Guia de trabajo sobre identificación de necesidades.

1. Institucion Educativa Tecnico Agropecuario
Creciendo como el sol de nuestro inmenso llano
Área: Tecnología e Informática
Semana
Tema Identificación de necesidades en el contexto escolar.
Objetivo Repaso de conceptos básicos de ofimática como inducción a las temáticas del periodo.
Clase Nº 1
Identificación de necesidades en el contexto escolar
El concepto de tecnología se origina por la necesidad del hombre de resolver problemas que se le
presentaban. Poco a poco y con la evolución de la humanidad, han pasado de ser soluciones
rudimentarias a soluciones más tecnificadas, que en la actualidad la mayoría de ellas cuentan con
elementos informáticos que facilitan la mayoría de labores realizadas por el hombre.
1. Actividades
En la institución educativa se cuenta con un sonido, el cual está siendo utilizado para algunos
eventos como izadas de bandera, formaciones generales y de forma ocasional se utiliza como
medio de comunicación de los estudiantes en las horas de descanso.
1. Formule unas hipótesis sobre:
a. los usos que usted cree le gustaría a los estudiantes del colegio que tuviera dicho
sonido,
b. los servicios que debería prestar y
c. el tipo de información que les gustaría recibir a través de este medio.
2. Diseñe una encuesta con la cual espera comprobar si las hipótesis planteadas por usted
son verdaderas y cuales otras opciones desean los estudiantes para el uso del sonido
institucional. Del total de estudiantes de la institución aplique la encuesta a 10 estudiantes
de cada curso. Tenga en cuenta las edades de los mismos.
3. Con la información anterior plantee ideas para el uso del sonido y la creación de una
emisora institucional. ¿Qué programas se podrían generar para satisfacer las necesidades
planteadas por los estudiantes?
4. ¿De qué forma podemos involucrar el uso de tecnología en esta idea? ¿Cómo se puede
involucrar el uso de redes sociales, música, videos, mensajes de texto, entre otros?
5. ¿Es posible formar en valores, manual de convivencia y otros aspectos a través de este
medio, a los estudiantes de la institución educativa? Sugiera en que formas.
Que deben entregar:
6. Un documento escrito en el que responda los puntos 1, 3, 4 y 5 y presente las encuestas
aplicadas a los estudiantes del grado que le correspondió (2° punto) en forma digital o por
medio del correo electrónico tecnologiaeinformatica.ineta@gmail.com. Debe anexar el
formato de la encuesta aplicada y la tabulación de los datos (graficas de los resultados
obtenidos).
7. Los puntos que debe contener el trabajo son:
Portada: título del trabajo (identificación de necesidades en el contexto escolar)
Taller con preguntas desarrolladas.
Formato de la encuesta aplicada a los estudiantes
Ficha técnica de la encuesta: debe contener número de estudiantes encuestados, grado,
fecha en que se aplicó la encuesta.
Tabulación de datos: debe contener las tablas y gráficos correspondientes a cada pregunta
de la encuesta con los resultados obtenidos.
Análisis de resultados: según indicaciones de Guía para tabulación de datos.
Conclusiones: 3 o 4 conclusiones acerca de los resultados obtenidos en la encuesta.
¡¡Éxitos!!
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Elaborado por: Damaris Rodríguez - Docente de informática

2. Institucion Educativa Tecnico Agropecuario
Creciendo como el sol de nuestro inmenso llano
Área: Tecnología e Informática
Semana
Tema Identificación de necesidades en el contexto escolar.
Objetivo Repaso de conceptos básicos de ofimática como inducción a las temáticas del periodo.
Clase Nº 1
GUIA PARA TABULACIÓN DE DATOS
Una encuesta está compuesta por varias preguntas. Lo ideal es que las respuestas sean cerradas,
es decir, por medio de opciones, para facilitar la tabulación de los datos.
Para la tabulación de datos, se deben contabilizar los resultados obtenidos en cada pregunta y en
cada opción, por ejemplo:
Tabla 1. Opinión sobre si le gustaría que hubiera una emisora institucional.
Opción de respuesta Número de estudiantes
Si 10
No 5
NS/NR 5
El total de la columna número de estudiantes debe corresponder al número de encuestas
realizadas.
En todas las preguntas que se hagan en la encuesta debe hacerse una tabla como la anterior y un
gráfico.
Para realizar las conclusiones se tiene en cuenta los resultados, pero dichos resultados se
expresan en término de porcentajes.
Ejemplo:
En el caso de la tabla No. 1 el resultado se puede expresar así:
El 50% de los estudiantes encuestados consideran que si les gustaría que hubiera una emisora
institucional, mientras que un 25% opinan que no. Un 25% de los encuestados no responde a la
pregunta.
Las conclusiones se hacen teniendo en cuenta los resultados. Para realizar las conclusiones se
deben hacer comentarios con base en los resultados obtenidos.
Los estudiantes del colegio agropecuario, sede principal, según encuesta realizada, el 50% de ellos
consideran importante tener una emisora institucional. Entre los temas que les gustaría que se
tratara en este espacio institucional sugieren los siguientes:
El 25% considera que deberían tratarse temas relacionados con…..
El 30% creen que el tema de los valores es importante tratarlo en este tipo de espacios
El 40% de los estudiantes les gustaría que se prestara para realizar actividades como….
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Elaborado por: Damaris Rodríguez - Docente de informática