Informatica educativa V TICs

1. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
ESTÁNDARES NACIONALES (EEUU) DE
PARA ESTUDIANTES (2007)
Realizado por
Daniela Valencia
Joan Pulgarin
Asignatura
Informática educativa V
Docente
Wilson Castaño

2. PERFIL Para Estudiantes competentes en TIC
GRADOS PRE-KINDER 2°
 En este perfil se comprenden por
medio de 10 experiencias plateadas
por las TICs de lo que se plantea lo
mas importante como la ilustración y
comunicación de ideas por medio de
recursos digitales multimediales.
 Por medio de TICs utilizar recursos
digitales para la educación de niños
entre los 4 y 8 años. Éstas
herramientas nos ayuda reforzar
también el trabajo colaborativo y
grupal.
 Contribuye al proceso de selección e
investigación de la información para
promover un aprendizaje significativo.

3. PERFIL Para Estudiantes competentes en TIC
GRADOS 6° A 8°
 Se aplica para los jóvenes entre los 11 y
14 años. En éste perfil se refuerza la
parte ilustrativa de los conceptos
utilizando como herramienta un software.
 Utilizar animaciones o videos para ilustrar
sus propios trabajos conceptuales,
dándole una visión más versátil al
proceso educativo.
 Éste perfil apunta al pensamiento crítico y
a la solución de problemas de manera
más autónoma y dinámica. Con éste perfil
estaríamos creando ciudadanos digitales.
 Aprender a utilizar diferentes
herramientas de apoyo tecnológico para
la recolección de datos.

4. PERFIL Para Estudiantes competentes en TIC
Grados 6° a 8°
 Ilustrar procesos de áreas
curriculares mediante mapas
conceptuales utilizando un
software
 promover la implementación de
videos con el fin de documentar
eventos sociales
 utilizar herramientas digitales
en el momento de realizar sus
tareas
 Implementar la comunicación y
la colaboración realizando
proyectos en línea con una
comunidad
 Practicar la innovación
ejecutando presentaciones de
archivos en diferentes formatos

5. PERFIL Para Estudiantes competentes en TIC
Grados 9° a 12°
 Desarrollar actividades como juegos mediante la innovación que demuestren las
habilidades adquiridas con el tema
 Identificar problemas, desarrollar planes de solución y presentar soluciones
innovadoras
 Fortalecer la innovación publicando una galería de arte especificando los diferentes
periodos históricos
 Diseñar sitios web
 -Solucionar problemas relacionados con software y hardware y redes optimizando
su uso para el aprendizaje

6. Condiciones esenciales
 Liderazgo activo (Institución educativa, estudiantes, padres
de familia, comunidad
 Plan sistemático, para asegurar la efectividad de las TICs en
los estudiantes.
 Financiación permanente
 Acceso confiable
 Apoyo de educadores permanentes
 Capacitación a profesionales
 Mantenimiento y renovación de las TICs
 Estándares de contenidos
 Uso de las TICs
 Valoración permanente

7.  Web grafía
http://bit.ly/1pwO03j
http://bit.ly/1mZslVF
http://bit.ly/ZB4Mbz
http://bit.ly/1sRxTnO