1. • Docente:
• Ed. Diferencial:
• Fecha: _____/_____/_____ al _____/_____/_____
Calidad de la lectura Modo lector Exactitud lectora Conductas erróneas
Cantidad
de
palabras
leídas
OBSERVACIONES
No
lector
Lectura
silábica
Lectura
palabra
a
palabra
Lectura
por
unidades
cortas
Lectura
fluida
Lectura
expresiva
Lectura
corriente
Lectura
vacilante
Omisión
Adición
Sustitución
Inversión
Invención
Necesidad
de
ayuda
Movimiento
de
cabeza
Señalar
con
el
dedo
Salto
de
línea
Repetición
Autocorrección
Nombre