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DIRECCIÓN GENERAL 
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Sistema Integrado de Mejora Continua 
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GUÍA DE APRENDIZAJE N° 
FORMATO PE04 
1. IDENTIFICACIÓN DE APRENDIZAJE 
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utilización de los instrumentos de medidas, como son los calibradores y micrómetros. 
Realizará medidas utilizando las diferentes normas empleadas en el proceso de medir. 
Empleará las normas de seguridad industrial para cada proceso mecánico que 
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FORMATO PE04 
3 ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
3.1 Actividades de Reflexión inicial 
Debe identificar el instrumento adecuado para medir según la pieza a trabajar. 
Realizará una ruta de trabajo donde identifique los instrumentos que empleará durante 
el desarrollo de la actividad programada. 
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necesarios para el aprendizaje. 
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El aprendiz debe manejar los conceptos básicos mínimos para poder desarrollar la el 
proceso de medidas de piezas mecánicas, eléctricas, electrónicas básicas y oleo-neumáticas. 
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento 
El aprendiz realizará las medidas según plano de la pieza mecánica que se le asigne 
en óptimas condiciones según norma. 
3.5 Actividades de evaluación. 
Realiza responsable y cuidadosamente la selección de instrumentos de medición de 
acuerdo con el trabajo a realizar, para elaborar correctamente los planos de los 
elementos mecánicos, eléctricos, electrónicos básicos y oleo-neumaticos. 
Realiza con responsabilidad y cuidado el manejo de los instrumentos de medias. 
Aplica responsablemente y disciplinada mente las medidas o normas de seguridad 
industrial e higiene ocupacional en todos los procesos de mantenimiento para 
desarrollar acertadamente y con seguridad los procesos de mantenimiento. 
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE 
Taller de electromecánica de TECNAR y taller de metalmecánica de la IECASD
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE 
DIRECCIÓN GENERAL 
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL 
Sistema Integrado de Mejora Continua 
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GUÍA DE APRENDIZAJE N° 
FORMATO PE04 
Lamina de acero 1020 de 100 x 50 x 12, Calibradores, prensas, rayadores, granetes, 
sierra manual, limas (planas, triangular, redonda, mediacaña, cuchilla), martillo, taladro 
de banco o columna, nivel, brocas, machos, etc. 
5. GLOSARIO DE TERMINOS: 
6. CONTROL DEL DOCUMENTO 
El aprendiz realizará una ruta o bitácora al culminar cada proceso que se emplee en el 
uso de los instrumentos de medidas. 
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  • 1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua Pag 1 de xxx GUÍA DE APRENDIZAJE N° FORMATO PE04 1. IDENTIFICACIÓN DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Mantenimiento Electromecánico Industrial Código: 223223 Versión: 1 Nombre del Proyecto: Diseño e Implementación y Ejecución del mantenimiento electromecánico Código: 280501004 Fase del proyecto: Formativo Actividad (es) del Proyecto: Fabricar piezas mecánicas de acuerdo a las especificaciones del plano a desarrollar. Resultados de AprendizajeTécnicas de manejo de herramientas, instrumentos de medición, dispositivos, utilizados en el montaje y Competencia: 3056 desmontaje de los componentes de máquina, en los sistemas mecánicos, eléctricos, electrónicos básicos y óleo-neumático. Resultados de Aprendizaje: Técnicas de manejo de herramientas, instrumentos, dispositivos, utilizados en el montaje y desmontaje de los componentes de máquinas. Competencia: 3057 Resultados de Aprendizaje: Aplicar las normas de seguridad industrial, para prevenir accidentes en la reparación de repuestos. Competencia: 3056 - 3057 Duración de la guía ( en horas): 2. El aprendiz desarrollará habilidades y destrezas durante la ejecución como la utilización de los instrumentos de medidas, como son los calibradores y micrómetros. Realizará medidas utilizando las diferentes normas empleadas en el proceso de medir. Empleará las normas de seguridad industrial para cada proceso mecánico que desarrolle. Aplicará las normas de seguridad pertinentes para cada proceso.
  • 2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua Pag 2 de xxx GUÍA DE APRENDIZAJE N° FORMATO PE04 3 ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial Debe identificar el instrumento adecuado para medir según la pieza a trabajar. Realizará una ruta de trabajo donde identifique los instrumentos que empleará durante el desarrollo de la actividad programada. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. 3.3 Actividades de apropiación. El aprendiz debe manejar los conceptos básicos mínimos para poder desarrollar la el proceso de medidas de piezas mecánicas, eléctricas, electrónicas básicas y oleo-neumáticas. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento El aprendiz realizará las medidas según plano de la pieza mecánica que se le asigne en óptimas condiciones según norma. 3.5 Actividades de evaluación. Realiza responsable y cuidadosamente la selección de instrumentos de medición de acuerdo con el trabajo a realizar, para elaborar correctamente los planos de los elementos mecánicos, eléctricos, electrónicos básicos y oleo-neumaticos. Realiza con responsabilidad y cuidado el manejo de los instrumentos de medias. Aplica responsablemente y disciplinada mente las medidas o normas de seguridad industrial e higiene ocupacional en todos los procesos de mantenimiento para desarrollar acertadamente y con seguridad los procesos de mantenimiento. 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Taller de electromecánica de TECNAR y taller de metalmecánica de la IECASD
  • 3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua Pag 3 de xxx GUÍA DE APRENDIZAJE N° FORMATO PE04 Lamina de acero 1020 de 100 x 50 x 12, Calibradores, prensas, rayadores, granetes, sierra manual, limas (planas, triangular, redonda, mediacaña, cuchilla), martillo, taladro de banco o columna, nivel, brocas, machos, etc. 5. GLOSARIO DE TERMINOS: 6. CONTROL DEL DOCUMENTO El aprendiz realizará una ruta o bitácora al culminar cada proceso que se emplee en el uso de los instrumentos de medidas. 7. BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA