Presentación de la Organización Convivencia Sostenible

1. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana

2. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
NUVIA ESTELLA HOLGUÍN LÓPEZ
Coordinadora del Proyecto Fortalecimiento
de la Democracia Departamento del Guaviare
.Fundación Convivencia Sostenible

3. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
QUIENES SOMOS?
Somos una organización sin ánimo de lucro con cinco años de experiencia dedicada a trabajar por
el desarrollo humano y ambiental en la Región Amazónica integrada por el Sur del Meta y el
Departamento del Guaviare.

4. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
CUAL ES SU OBJETO SOCIAL?
Desarrollar y promover en los diferentes sectores, grupos u organizaciones de la sociedad civil,
procesos orientados a la búsqueda, consecución y logro de una mejor calidad de vida, a la
optimización de su entorno económico, social, cultural, político y ambiental, cualificando el
desarrollo integral del ser humano, en armonía con la protección, preservación, restauración o
recuperación del uso sostenible de los recursos naturales y culturales, contribuyendo al
fortalecimiento de una ciudadanía organizada, responsable, consciente de su corresponsabilidad
social y ambiental.

5. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
NUESTRA MISIÓN
Propiciar procesos de desarrollo a escala humana y ambiental permitiendo una verdadera convivencia
sostenible planetaria en condiciones de equidad y paz.
CÓMO NOS VISIONAMOS
En el año 2020 nos consolidamos como una organización autosostenible que permanentemente
promueve la formación de ciudadanos con conciencia autorregulada de su titularidad de derechos y
deberes avanzando en la unidad y la felicidad de la familia y el cuidado de su entorno.

6. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
“FORTALECIMIENTO DE LA DEMOCRACIA EN EL DEPARTAMENTO DEL GUAVIARE EN
PERSPECTIVAAL DEBATE PROGRAMÁTICO Y ELECTORAL 2015”
Línea tres de la convocatoria: Fortalecimiento de la gobernabilidad democrática en relación con la
construcción de paz
Objetivo del proyecto: Se ha contribuido a potencializar la capacidad programática y participativa
de partidos y movimientos políticos, de organizaciones de población en condiciones de
vulnerabilidad y víctimas del conflicto social y armado, a partir de un ejercicio de concertación y
capacitación en perspectiva a los acuerdos de paz nacionales con el fin de garantizar propuestas en
la toma de decisiones de los futuros gobernantes en el Guaviare

7. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
ESTRATEGIAS DE TRABAJO
 Mesas de pensamiento y Foros Municipales.
 Diplomado “Formando Líderes para el Posconflicto“ .
 Foro Departamental “Formando Líderes para el Posconflicto“ .

8. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
RESULTADOS OBTENIDOS
Documento propuesta de línea de política pública de pedagogía social para la paz y la reconciliación en
Guaviare. (Sera expuesta en el espacio de 20 minutos).
Documento que contiene la caracterización política y los mínimos programáticos en perspectiva al
proceso de paz y posconflicto en el departamento del Guaviare.
Entrega del Documento a la dirigencia de los partidos, movimientos y líderes políticos, para que fueran
incluidos en los programas de gobierno a inscribir por parte de los candidatos a gobernación y alcaldías
en las próximas elecciones de octubre 2015.

9. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
LECCIONES APRENDIDAS
Los procesos de certificación académica, como por ejemplo los diplomados, pueden ser avalados y
certificados por las secretarias de educación de las respectivas entidades territoriales en tanto los costos
de las universidades, pese a que no hacen aporte distinto a la certificación, tienen pretensiones
económicas que sobre pasan y encarecen los proyectos disminuyendo las posibilidades de éxito de los
mismos.
Trabajar en años electorales motiva la participación de la sociedad civil pero a la vez genera suspicacia en
algunos sectores políticos que ven confrontados sus intereses en relación a los de la comunidad.
El actual Proceso de paz es una oportunidad de desarrollo para el departamento y el país pero al mismo
tiempo se presenta como una amenaza en tanto puede permitir la entrada sin traumatismos de
economías extractivas de carácter transnacional en detrimento de los intereses sociales de la ciudadanía.

10. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
LECCIONES APRENDIDAS
Se requiere fortalecer los espacios para el dialogo político
Es indispensable continuar permanentemente en un proceso de pedagogía social y pedagogía para la paz
que permita a la ciudadanía estar verdaderamente informada y tomar decisiones que garanticen el
bienestar de las generaciones venideras.
La población e general desconoce el verdadero significado de la terminación del conflicto armado y las
posibilidades de superación del conflicto social a partir de la participación ciudadana.
Es fundamental que las recomendaciones establecidas en términos programáticos y de propuestas de
desarrollo lleguen a las instancias de planificación y oportunamente a la elaboración de planes de
desarrollo para que no se pierda el avance en términos de participación ciudadana.

11. Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
LECCIONES APRENDIDAS
Debemos preparar urgentemente el país para que mediante consulta popular la ciudadanía bien informada
logre respaldar el proceso de paz.
Es pertinente que posterior a los proyectos e vía rápida se apoyen procesos de mayor alcance dando
sostenibilidad a los objetivos logrados.
Es ideal intentar descentralizar aún más los procesos de formación llevando por ejemplo los diplomados
los diferentes municipios ampliando la cobertura y permitiendo mayor participación de organizaciones
locales.