SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
26 de Febrero de 2018 Practica #1
Tecnológico de Monterrey
Curso:
Energía: Pasado, Presente y Futuro
Practica #1:
Opciones para una transición energética
sustentable
Comunidad:
Hermosillo, Sonora.
David Alonso Romero Peralta
Comunidad: Hermosillo, Sonora.
1.- Descripción general
de la comunidad
La comunidad es Hermosillo capital del estado de Sonora, con una
localización central y una población de 884,273 habitantes.
En la ciudad hay una importante industria de servicios y de manufactura,
que ha crecido desde la inauguración de la Planta Ford en los años 80 y
también gran parte del sustento económico es la agricultura, ganadería,
minería y comercio.
El clima de Hermosillo es desértico, de acuerdo con los criterios de la
clasificación climática de Köppen; tiene una temperatura media anual
de 25 °C. Durante casi todo el año las temperaturas son calurosas se
cuenta con tres meses de extremo calor.
2.- Plantas de generación
de energía eléctrica
¿Existen en tu comunidad?
Si existe una planta de generación eléctrica, el tipo de la planta es
Termoeléctrica de ciclo combinado donde el principal combustible es
gas natural. Tiene una capacidad instalada de 227.022 MW.
En cuestiones de energía solar existe un parque fotovoltaico a 5
kilómetros del norte de Hermosillo.
3.- Recursos energéticos Los recursos energéticos disponibles en Hermosillo son:
➢ Gas natural
➢ Carbón mineral
➢ Leña
➢ Fotovoltaica solar
➢ Térmica solar
➢ Hidroenergía
Existe un gran potencial para explotar los recursos energéticos solares,
ya que por la ubicación geográfica nos ubica en una zona donde recibe
gran radiación solar.
Los recursos energéticos no disponibles son:
➢ Energía Mareomotriz
➢ Petróleo
➢ Energía eólica
4.- Selección de un
recurso energético
potencial.
La mejor opción es la energía Fotovoltaica Solar, ya que tenemos un
elevado potencial para la producción de electricidad a partir de energía
solar, superior al de países europeos como España y Alemania.
Estamos en una de las ubicaciones más favorables por el alto grado de
insolación que recibe, los proyectos de energía solar son muy
redituables, ya que permiten recuperar la inversión en un tiempo muy
corto, menor a año y medio.
Con la radiación que recibe el 1% de Sonora se podría generar suficiente
para todo el país. La cantidad de radiación solar que se recibe en Sonora
es una de las más altas a nivel mundial. Además de que es una energía
verde que no contamina al planeta es una de las mejores opciones en la
cual se debe de invertir para tener un mejor futuro.
5.- Tabla de
Comparación Criterio Mi opción para
una transición
energética
sostenible
Planta existente
¿Emplea un recurso
energético de la región?
Si Si
¿Se tienen emisiones de
CO2?
No Si
¿Qué tan eficiente
energéticamente
hablando es la opción?
70 % - 80% 90%
¿La opción requiere
cantidades abundantes
de agua para su
operación?
No Si
¿La opción requiere una
cantidad apreciable de
terreno para la
infraestructura que
requiere instalarse?
No Si

Más contenido relacionado

Similar a Energía: Pasado, Presente y Futuro

Energia sustentable por carlos valencia
Energia sustentable por carlos valenciaEnergia sustentable por carlos valencia
Energia sustentable por carlos valenciaCarlosValencia193
 
Practica pasado presente_futuro_figueroa
Practica pasado presente_futuro_figueroaPractica pasado presente_futuro_figueroa
Practica pasado presente_futuro_figueroaFJFM23
 
Ensayo Energias renovables..docx
Ensayo Energias renovables..docxEnsayo Energias renovables..docx
Ensayo Energias renovables..docxCarlosJanCortazar
 
Miriam alejandra garza rojas 19 de febrero 2017
Miriam alejandra garza rojas 19 de febrero 2017Miriam alejandra garza rojas 19 de febrero 2017
Miriam alejandra garza rojas 19 de febrero 2017Miriam Garza
 
Recurssos energeticos convencionales y no convencionales
Recurssos energeticos convencionales y no convencionalesRecurssos energeticos convencionales y no convencionales
Recurssos energeticos convencionales y no convencionalespaguayo
 
El uso de las energias limpias
El uso de las energias limpiasEl uso de las energias limpias
El uso de las energias limpiasMarianahmxd05
 
Opciones para una Transición Energética Sustentable
Opciones para una Transición Energética SustentableOpciones para una Transición Energética Sustentable
Opciones para una Transición Energética SustentableRogelio Uribe
 
Energías renovables
Energías renovablesEnergías renovables
Energías renovablesDavid Veloza
 
Energia y agua
Energia y aguaEnergia y agua
Energia y aguagarcia93
 

Similar a Energía: Pasado, Presente y Futuro (20)

Energia sustentable por carlos valencia
Energia sustentable por carlos valenciaEnergia sustentable por carlos valencia
Energia sustentable por carlos valencia
 
Practica pasado presente_futuro_figueroa
Practica pasado presente_futuro_figueroaPractica pasado presente_futuro_figueroa
Practica pasado presente_futuro_figueroa
 
Practica no. 1
Practica no. 1Practica no. 1
Practica no. 1
 
Susana Edith Martinez
Susana Edith MartinezSusana Edith Martinez
Susana Edith Martinez
 
Ensayo Energias renovables..docx
Ensayo Energias renovables..docxEnsayo Energias renovables..docx
Ensayo Energias renovables..docx
 
Miriam alejandra garza rojas 19 de febrero 2017
Miriam alejandra garza rojas 19 de febrero 2017Miriam alejandra garza rojas 19 de febrero 2017
Miriam alejandra garza rojas 19 de febrero 2017
 
Practica no. 1
Practica no. 1Practica no. 1
Practica no. 1
 
Practica Energía
Practica EnergíaPractica Energía
Practica Energía
 
Práctica
PrácticaPráctica
Práctica
 
Actividad
ActividadActividad
Actividad
 
Practica de evaluacion entre pares
Practica de evaluacion entre paresPractica de evaluacion entre pares
Practica de evaluacion entre pares
 
Camacho practica
Camacho practicaCamacho practica
Camacho practica
 
Presentación Energías Renovables
Presentación Energías RenovablesPresentación Energías Renovables
Presentación Energías Renovables
 
Ensayo energias renovables
Ensayo energias renovablesEnsayo energias renovables
Ensayo energias renovables
 
Recurssos energeticos convencionales y no convencionales
Recurssos energeticos convencionales y no convencionalesRecurssos energeticos convencionales y no convencionales
Recurssos energeticos convencionales y no convencionales
 
El uso de las energias limpias
El uso de las energias limpiasEl uso de las energias limpias
El uso de las energias limpias
 
Opciones para una Transición Energética Sustentable
Opciones para una Transición Energética SustentableOpciones para una Transición Energética Sustentable
Opciones para una Transición Energética Sustentable
 
Energías renovables
Energías renovablesEnergías renovables
Energías renovables
 
Energías renovables
Energías renovablesEnergías renovables
Energías renovables
 
Energia y agua
Energia y aguaEnergia y agua
Energia y agua
 

Último

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 

Último (20)

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 

Energía: Pasado, Presente y Futuro

  • 1. 26 de Febrero de 2018 Practica #1 Tecnológico de Monterrey Curso: Energía: Pasado, Presente y Futuro Practica #1: Opciones para una transición energética sustentable Comunidad: Hermosillo, Sonora. David Alonso Romero Peralta
  • 2. Comunidad: Hermosillo, Sonora. 1.- Descripción general de la comunidad La comunidad es Hermosillo capital del estado de Sonora, con una localización central y una población de 884,273 habitantes. En la ciudad hay una importante industria de servicios y de manufactura, que ha crecido desde la inauguración de la Planta Ford en los años 80 y también gran parte del sustento económico es la agricultura, ganadería, minería y comercio. El clima de Hermosillo es desértico, de acuerdo con los criterios de la clasificación climática de Köppen; tiene una temperatura media anual de 25 °C. Durante casi todo el año las temperaturas son calurosas se cuenta con tres meses de extremo calor. 2.- Plantas de generación de energía eléctrica ¿Existen en tu comunidad? Si existe una planta de generación eléctrica, el tipo de la planta es Termoeléctrica de ciclo combinado donde el principal combustible es gas natural. Tiene una capacidad instalada de 227.022 MW. En cuestiones de energía solar existe un parque fotovoltaico a 5 kilómetros del norte de Hermosillo. 3.- Recursos energéticos Los recursos energéticos disponibles en Hermosillo son: ➢ Gas natural ➢ Carbón mineral ➢ Leña ➢ Fotovoltaica solar ➢ Térmica solar ➢ Hidroenergía Existe un gran potencial para explotar los recursos energéticos solares, ya que por la ubicación geográfica nos ubica en una zona donde recibe gran radiación solar. Los recursos energéticos no disponibles son: ➢ Energía Mareomotriz ➢ Petróleo ➢ Energía eólica 4.- Selección de un recurso energético potencial. La mejor opción es la energía Fotovoltaica Solar, ya que tenemos un elevado potencial para la producción de electricidad a partir de energía solar, superior al de países europeos como España y Alemania. Estamos en una de las ubicaciones más favorables por el alto grado de insolación que recibe, los proyectos de energía solar son muy
  • 3. redituables, ya que permiten recuperar la inversión en un tiempo muy corto, menor a año y medio. Con la radiación que recibe el 1% de Sonora se podría generar suficiente para todo el país. La cantidad de radiación solar que se recibe en Sonora es una de las más altas a nivel mundial. Además de que es una energía verde que no contamina al planeta es una de las mejores opciones en la cual se debe de invertir para tener un mejor futuro. 5.- Tabla de Comparación Criterio Mi opción para una transición energética sostenible Planta existente ¿Emplea un recurso energético de la región? Si Si ¿Se tienen emisiones de CO2? No Si ¿Qué tan eficiente energéticamente hablando es la opción? 70 % - 80% 90% ¿La opción requiere cantidades abundantes de agua para su operación? No Si ¿La opción requiere una cantidad apreciable de terreno para la infraestructura que requiere instalarse? No Si