La creatividad es un proceso fundamental de la inteligencia humana que depende del ambiente cultural y social que rodea al individuo. Un entorno que fortalezca la integración entre estudiantes y sociedad, permitiendo el intercambio de experiencias, es clave para apoyar la creatividad. La educación debe modificarse para enfrentar la complejidad creciente y los rápidos cambios, uniendo factores como la creatividad y el pensamiento crítico en contacto con el contexto social. Si bien no existe un método preestablecido para desarrollar la cre

1. Dayana Jaime Gravier
3D
Procesos creativos y educación
En este documento podemos destacar a la creatividad desde diferentes puntos
de vista ya que esta es considerada como un proceso de la inteligencia
humana.
Podemos decir que la creatividad es reflexiva en donde transformar y construir
es pieza fundamental para un ser creativo basado en su mismo ambiente
cultural, física y otras espiritual que lo rodea .todos estos elementos sociales y
culturales que los envuelve logra obtener un elección propicia para la
solución de dicho problema que se manifiestan en el desarrollo y la
producción del mismo.
Es muy importante destacar como factor fundamental para el desarrollo del
pensamiento un entorno ambiental y cultural y social en donde se fortalece la
integración entre el estudiante y la sociedad, en donde se elabora un
intercambio de percepciones y vivencias respaldando un creativo del sujeto
como factor fundamental de transformación. es por esto que es muy importante
tener en cuenta lo que ice morin (1999) en donde sostiene que la educación es
una potencia en donde nuestros pensamientos deberían ser modificados para
poder enfrentarnos a la complejidad creciente y la rapidez de loa cambios,
acabando así con todo lo tradicional uniendo todos os factores , como el ser
creativo y fortalecer el pensamiento dependiendo de un contacto con el
contexto social y cultural al que nos enfrentamos .

2. El hombre es considerado como un ser complejo ya que este solo interactua
con la naturaleza que en este se manifiesta
por lo tanto no puede existir un patrón o procedimiento preestablecido para
determinar como ha de desarrollar su creatividad, no obstante, según Wallas y
Poncairé la creatividad como proceso puede darse por sucesión de pasos
como lo son : Preparación, incubación, iluminación y verificación, a su vez se
adicionan dos fases señalada por Dennis Muzet como son : la intención y
socialización la cual se comparte ya que el individuo como ser integral puede
desarrollar su talento de manera consciente bajo unos principios intrínsecos
que lo llevan a generar una actitud de trabajo creador y productivo y que en
consonancia con el entorno lo da a conocer a la comunidad y esta a su vez la
aprovecha para su desarrollo.
En cuanto a la formulación de retos para la solución de problemas es evidente
que el mismo depende de cómo se aborde y se formule el planteamiento del
problema ya que un buen planteamiento abre la oportunidad de ver la
multidimensionalidad del mismo generando nuevas ideas y posibilidades para
la solución. En toda institución el factor gerencial y una filosofía de gestión
creada a partir de la participación colectiva de todos los factores involucrados
juegan un papel importante en la solución de futuros problemas ya que el
gerente como líder puede guiar al colectivo a la toma de decisiones que
garanticen la solución de los mismos aplicando las políticas y estrategias
planteadas en su filosofía de gestión.