1. BULLYING TICS
USO DE LAS TIC PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA DEL
MATONEO EN EL GRADO 6 DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA ARMANDO SOLANO DE PAIPA.
MYRIAM ELISA CONTRERAS
ESCUELA EL RETIRO
Paipa, Boyacá, Colombia
Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del
procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 –
2014 con el apoyo de Gai@ TS

2. CCoonntteexxttoo
Con el desarrollo del proyecto se disminuirá:
el matoneo escolar, el hostigamiento, el
maltrato entre compañeros, la agresión física
y verbal de los estudiantes de grado 6 de la
Institución Educativa Armando Solano del
municipio de Paipa.
Los temas a tratar serán: la intimidación, el
conflicto entre pares, violencia en el aula,
violencia de pandillas y las posibles víctimas.
.

3. PPrroobblleemmááttiiccaa
El matoneo del aula de clase se refiere a la actitud intimidatoria o de tiranía que
ejercen algunos estudiantes en contra de sus compañeros de clase. En uno
o más.
Para ello vamos a utilizar videos consultas en internet referentes al tema que
podrían ayudar a disminuir el problema presentado en las aulas de clase. El
acoso en cualquier termino es maltrato ya sea verbal, físico o psicológico. La
estadística de este tipo de violencia es muchas veces emocional y se da en
mayor parte en el salón o patio de las Instituciones, muchas veces las víctimas
de este caso están entre la edad de 12 y 13 años o hasta menores, siendo
mayor el porcentaje de niñas como víctimas, casi siempre es una clase de
tortura donde el agresor intimida a su víctima ya sea por la indiferencia o la
complicidad de otros compañeros, implicando un abuso de poder en tanto
hace que el agresor se sienta más fuerte así su víctima es puesto física y
emocionalmente frente al sujeto maltratador, generando problemas
psicológicos ya teniendo miedo a su agresor y así escondiéndose y
escapándose de él o sintiéndose triste y solo en su vida y en el colegio
Muchas veces esto puede llevar a la víctima a pensamientos sobre el suicidio e
incluso su materialización consecuencias propias del acoso hacia la persona.

4. OObbjjeettiivvoo GGeenneerraall
Utilizar las herramientas tecnológicas,
para analizar y reducir las causas que
generan el matoneo en el aula de clase.
Promover y hacer conciencia en las
personas que sepan que el Bull ying o
matoneo está presente en cualquier lugar,
no importa la clase social, la edad, el
sexo y la raza para ser víctima de dicho
problema. Tomado de: http://creativecommons.org

5. Qué se esperaba lograr
 Con la realización de este proyecto se pretende lograr
que se disminuya el nivel de bullying de la institución,
con la ayuda del uso de las TIC

6. AAccttiivviiddaaddeess PPrrooppuueessttaass
Para es el desarrollo de este trabajo contaremos
con la ayuda de algunos docentes que orienten
en el grado, con el señor coordinador de la
sección bachillerato y el señor rector y el padre
de familia representante de grado, puesto que la
educación de nuestros niños es deber de todos.
Un dialogo alrededor de una mesa con los
estudiantes como espectadores. Antes de la
reunión se les informara a las personas que nos
colaboran que lean un poco sobre el tema para
mayor participación de todos.

7. RReessuullttaaddooss OObbtteenniiddooss
Con el desarrollo del proyecto se logró que
los estudiantes tuvieran una mejor
convivencia y tomaran conciencia a cerca
de lo que es el bullying y el porque no lo
deben practicar

8. PPrreesseennttaacciióónn yy FFuunncciioonnaammiieennttoo
En la Institución Educativa Armando Solano se han incrementado las riñas, las discusiones y la
violencia entre compañeros durante estos tres últimos años trayendo como consecuencia la
violación al reglamento interno como es el manual de convivencia por parte de algunos
estudiantes que van en contra de algunos compañeros que son mas callados o buenos
estudiantes, más introvertidos que otros o con características de timidez.
Lo que se quiere con el problema del Bull ying de la Institución Educativa Armando Solano de
la ciudad de Paipa Boyacá del grado sexto (6) es para ratificar que el matoneo es más
común de lo que se cree. Una de las razones es que el acoso escolar es un problema que
marca y que además deja secuelas en las personas para toda la vida precisamente cuando los
seres humanos son adolescentes que todo los molesta y les fastidia.
Además aquí se quiere identificar y ayudar a darle solución a este problema para poder
contribuir a la sociedad con una niñez y unos adultos seguros competentes de valerse por sí
solos y que este problema tan grave no se siga dando en el futuro. Con esto entendemos
más y mejor las causas del porque los niños hacen y sufren de este acoso escolar (Bull ying)
dentro de las Instituciones.
También veremos cuáles son las graves consecuencias y los extremos a los que se pueda
llegar dentro de la Institución, en el aula y por consiguiente dentro de la familia y la sociedad
En este caso de matoneo en el grado sexto, se realizara una entrevista con algunos niños que
hayan padecido de hostigamiento o padezcan de él, por parte de algún compañero y agregado
a esto una encuesta para que manifiesten si fueron o están siendo matoneados por un
compañero de curso. Luego se realizara un video del grado con un ejemplo de Bull ying, para
después proyectarlo a los niños y dejar en ellos una enseñanza respecto a este tema.
Aplicando todo lo visto en las TIC. Esta actividad se desarrollara en el aula múltiple de la
Institución luego los estudiantes participaran en un conversatorio.


9. Aprendizajes, conclusiones yy ooppoorrttuunniiddaaddeess
Consultar las causa que generan el
matoneo en el aula de clase.
Evitar el matoneo dentro del aula.
Utilizar las herramientas tecnológicas que
existen en la institución.
Analizar el hostigamiento escolar en
jóvenes de grado sexto (6) de la
Institución Educativa Armando Solano y
poder mejorar entre los niños la
convivencia pacífica

10. CCoonnttaacctteennooss
MYRIAM ELISA CONTRERAS
MELISACON@HOTMAIL.COM
Celular: 3124316114