Estas diapositivas tratan de explicar nuestro proyecto universitario sobre la medicina zootecnia.

1. Por:
Diana Bolívar.
Paula Marín.
Grado: 11°3
2015.

2.  A nosotras nos salió la misma carrera en el test, ya
que según este teníamos las capacidades suficientes
para esta carrera . Así como lo muestran las
siguientes imágenes.
Paula Marín. Diana Bolívar.
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3.  Introducción
 Objetivo
 Carreras que queremos
estudiar
 Demas (Arquitectura)
 Reconocimiento social y
economico
 Desempeño laboral
 Pensun (Plan de estudio)
 Costos
 Posgrados que se pueden
hacer en cada carrera
 Demas salud ocupacional
 Reconocimiento social y
economico
 Perfil profesional
 Costos
 Plan de estudio
 Se encuntra disponible en:
 Historia
 Mision
 Vision
 Ubicación y mapa
 Proceso de admision
 Conclusion y recomendaciones
 Cibergrafia
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4.  - Con este trabajo queremos dar a conocer a
los estudiantes y/o docentes la importancia
de los animales en nuestro entorno, teniendo
en cuenta los cuidados que estos deben de
tener por parte de nosotros, ya sea en salud,
alimentación y cuidados.
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5.  Adquirir el conocimiento suficiente para
poder brindárselo a aquellos que aun no lo
conocen
 Tener la capacidad de entender el porque es
importante el cuidado y transmitirles a los
demás el amor hacia los mismos
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6.  La arquitectura es el arte y técnica de proyectar
y diseñar edificios, estructuras y espacios. El
término «arquitectura» proviene del griego αρχ
(arch, cuyo significado es ‘jefe’, ‘quien tiene el
mando’), y τεκτων (tekton, es decir,
‘constructor’ o ‘carpintero’). Así, para los
antiguos griegos el arquitecto era el jefe o
director de la construcción y la arquitectura la
técnica o arte de quien realizaba el proyecto y
dirigía la construcción de los edificios y
estructuras, ya que la palabra Τεχνη (techne)
significa ‘saber hacer alguna cosa’. De ella
proceden las palabras «técnica» y también
«tectónico» (‘constructivo’).
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7.  En la actualidad la arquitectura cumple un
papel muy importante en nuestras vidas, pues
todo el entorno donde convivimos diariamente
la mayor parte de las personas, como en el
colegio por ejemplo, son obras de
arquitectura que se han ido mejorando o
modernizando con el pasar del tiempo.
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8.  El desempeño laboral es la forma en que los
empleados realizan su trabajo. Este se
evalúa durante las revisiones de su
rendimiento, mediante las cuales un
empleador tiene en cuenta factores como la
capacidad de liderazgo, la gestión del
tiempo, las habilidades organizativas y la
productividad.
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9.  PRIMER SEMESTRE
 Taller I
 Principios de Arquitectura
 Tecnología I
 Expresión I
 SEGUNDO SEMESTRE
 Taller II
 Historia I
 Tecnología II
 Expresión II
 TERCER SEMESTRE
 Taller III
 Historia II
 Teoría I
 Construcción I
 Estructuras I
 Expresión III
 Taller IV
 Historia III
 Teoría II
 Construcción II
 Estructuras II
 Expresión IV
 QUINTO SEMESTRE
 Taller V
 Historia IV
 Teoría III
 Construcción III
 Estructuras III
 Expresión V
 Electiva
 Curso de contexto
 SEXTO SEMESTRE
 Taller VI
 Teoría IV
 Construcción IV
 Estructuras IV
 Electiva
 SEPTIMO SEMESTRE
 Taller VII
 Teoría V
 Electiva
 OCTAVO SEMESTRE
 Taller VIII
 Electiva
 Seminario Trabajo de
Grado
 Curso de Contexto
 NOVENO SEMESTRE
 Profundización
 Electiva
 DECIMO SEMESTRE
 Profundización Pág.. 08

10. Pág..09

11. Universidad Nacional
En la actualidad la Universidad Nacional de Colombia cuenta con 343
programas de posgrado, de los cuales hay 23 inactivos, 2
suspendidos. Los 318 programas activos corresponden a 57
doctorados, 158 maestrías, 65 especializaciones y 38 especialidades
en área de la salud humana y animal. Su población estudiantil es
superior a 45.000 estudiantes de los cuales aproximadamente 7.000
son de posgrado y su población docente, altamente calificada, supera
las 3.500 personas.
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12.  La indiferencia por la salud y seguridad de los trabajadores ha sido una
característica de las
 sociedades antiguas y modernas hasta tiempos relativamente recientes.
Fue solamente a
 comienzos de la década de los 40 de este siglo, con el comienzo de la
segunda guerra
 mundial, cuando se comprendió la real importancia de la Salud
Ocupacional. El conflicto
 bélico puso en evidencia la relevancia que adquiriría el estado de salud
de la población
 laboral para poder cumplir adecuadamente con las importantes
exigencias que generó esa
 conflagración. Se inició entonces un período de rápido desarrollo en esta
disciplina, con un
 acelerado progreso en sus respectivas áreas, proceso que continua sin
interrupciones hasta
 nuestros días.
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13.  En la actualidad la salud ocupacional cumple
un papel muy importante, ya que este nos
ayuda a la promoción de la seguridad y la
salud en el trabajo, así como la prevención
de ocurrencia de eventos que alteran la
salud de los trabajadores.
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14.  Director de Proyectos de Investigación Científica en
Salud Ocupacional
 Contratista externo
 Gerente de Empresas
 Administradores de Riesgos Profesionales y Empresas
Promotoras de Salud
 Asesor de Programas de Vigilancia Epidemiológica
 Asesor en salud Ocupacional y en Prevención de
Riesgos de las empresas
 Director y Docente de programas de pregrado y
posgrado
 Gerente de su propia empresa prestadora de servicios
de Salud Ocupacional.
 Sede donde se ofrece la Carrera: Pereira, Chinchiná,
Urabá, el bagre, Bello.
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15. Pág.. 14

16. Pág.. 15

17. Pág.. 16

18. Pág.. 17

19.  Universidad Nacional de Colombia.
 Universidad Ces.
 Universidad Cooperativa de Colombia.
 Universidad de Caldas.
 Fundación universitaria autónoma de las
américas.
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20.  La historia de la Medicina Veterinaria en
Colombia, se inicia con la llegada al país del
Doctor Oton Felipe Brown, veterinario
alemán, que se destacó en varias batallas de
la independencia y mereció del Libertador el
grado de Gran Mariscal de Montenegro. El 12
de Junio de 1884 llega a Colombia el sabio
profesor e investigador francés y discípulo de
Pasteur: Doctor Claude Vericel.
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21.  La Facultad de Medicina Veterinaria y de Zootecnia de
la Universidad Nacional de Colombia de la Sede de
Bogotá contribuye con la generación, transmisión y
aplicación del conocimiento científico y tecnológico en
el campo de la salud y la producción animal, teniendo
en cuenta las necesidades prioritarias de la sociedad
colombiana, a través de la investigación, la extensión y
la formación de profesionales de pregrado y de
posgrado afianzados en los valores que caracterizan a la
Universidad Nacional.
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22.  La Facultad de Medicina Veterinaria y de
Zootecnia de la Universidad Nacional de
Colombia de la Sede de Bogotá, mantendrá el
liderazgo nacional en la formación de
profesionales de excelencia en las áreas de la
salud y la producción animal con un enfoque
integral y sistémico de la producción sostenible,
fundamentados en valores éticos y
responsabilidades ciudadanas. La facultad
ampliará sus vínculos con el sector productivo y
académico nacional y será reconocida por su
compromiso en desarrollar soluciones
pertinentes, prestando servicios de extensión
con liderazgo investigativo y académico con
miras a su proyección internacional.
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24. Para ser clasificado en un grupo para las Sedes
Manizales, Medellín o Palmira se requiere obtener
un puntaje mayor o igual a 500 puntos y para la
Sede Bogotá un puntaje mayor o igual a 600
puntos.
El hecho de quedar clasificado en un grupo no
implica haber sido admitido a la Universidad
Nacional de Colombia.
Los cupos, en cada grupo, se asignan a los
mayores puntajes por programa curricular.

25.  Para este tipo de carreras debe de haber un
grado de responsabilidad mayor al que
estemos acostumbrados
 Aprendimos que primero para lograr entrar a
una carrera o lograr el grado que debemos
informarnos y mirar si en verdad es lo que
deseamos
 Recordemos que una carrera es un paso un
empleo o quizas hacia una vida futura
 Las desciciones que tomes hacia tu carrera
deben ser acertadas y concretas.

26.  http://echeverridaech.blogspot.com/p/er.ht
ml
 http://www.unal.edu.co/paginas/programas
_pregrado/programa_bogota_arquitectura.ht
ml
 http://www.bvsde.paho.org/cursoa_epi/e/le
cturas/mod2/articulo4.pdf
 http://portal.umb.edu.co/programas/postgr
ados/especializacion-en-salud-ocupacional/
 http://www.veterinaria.unal.edu.co/org_visi
on.html