SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
EVALUACION

EVALUACION
1. Sensibilizar a los estudiantes sobre
sexualidad a través de la historieta y
valores humanos
2. Desarrollar en el estudiante
habilidades creativas sobre el tema
3. Desarrollar herramientas en la web y
en programas para realizar historietas
sobre el tema central
4. Orientar en valores
EVALUACION
Después de realizar y
desarrollar cada una de
las actividades usted
puede ilustrar su propia
historieta con lápices de
colores y luego pintarlas
con temperas, de
acuerdo a lo que usted
aprendió en la clase de
color , allí debe mezclar
y combinar
Al final usted
socializará su propia
historieta con un
enfoque personal
sobre sexualidad
EVALUACION
1- Cada estudiante construye un
personaje del comic a través de un
modelo
2- Escribir un guion personalizado sobre
una situación personal relacionado con
sexualidad
3-Utilizar una herramienta en la web y
realice una historieta con el guión
4-Realice la historieta y socialícela
EVALUACION
CATEGORY 4 3 2 1
Observación En una historieta personal
detalla todos los elementos del
cómic para socializar una
situación personal de su
educación sexual
En una historieta personal
selecciona los rasgos
particulares del lenguaje del
cómic para socializar una
situación personal de su
educación sexual
En una historieta personal
expone a grandes rasgos los
elementos del cómic para
socializar una situación personal
de su educación sexual
En una Historieta personal
expone con elementos mínimos
el lenguaje del cómic para
socializar una situación personal
de su educación sexual
Interpretación Formula una hipótesis razonable
sobre el significado simbólico o
metafórico y es capaz de apoyar
la hipótesis con evidencia de la
historieta personal.
El estudiante identifica el
significado literal de la Historieta
personal.
El estudiante puede expresar
cómo el trabajo lo/la hace
sentirse.
El estudiante encuentra difícil
interpretar el significado de la
Historieta personal
Descripción Hace una descripción completa y
detallada del contenido y los
elementos vistos en la historieta
personal
Hace una descripción detallada
de la mayoría del contenido y/o
elementos vistos en la historieta
personal
Hace una descripción detallada
de algo del contenido y/o
elementos vistos en la historieta
personal
Las descripciones no son
detalladas o completas.
Exposición de la historieta personal Su Historieta personal comunica
adecuadamente y estéticamente
sobre una situación sexual en
particular
Su historieta personal muestra la
mayoría de los elementos
comunicativos y estéticos sobre
una situación sexual en
particular
Su Historieta personal expone de
manera general los elementos
comunicativos y estéticos de una
situación sexual en particular
Su Historieta personal no
socializa adecuadamente
elementos comunicativos y
estéticos de una situación
sexual en particular
Fecha de creación: May 26, 2015 10:44 pm (CDT)

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Secuencia didáctica creando historietas con toon doo
Secuencia didáctica creando historietas con toon dooSecuencia didáctica creando historietas con toon doo
Secuencia didáctica creando historietas con toon doo
 
El Comic
El ComicEl Comic
El Comic
 
Historieta power.docx
Historieta power.docxHistorieta power.docx
Historieta power.docx
 
Transversalidad En La Educacion
Transversalidad En La EducacionTransversalidad En La Educacion
Transversalidad En La Educacion
 
Ventas dinamicas
Ventas dinamicasVentas dinamicas
Ventas dinamicas
 
La historieta
La  historietaLa  historieta
La historieta
 
Historieta una clase_de_sexcuela
Historieta una clase_de_sexcuelaHistorieta una clase_de_sexcuela
Historieta una clase_de_sexcuela
 
Historieta una clase_de_sexcuela
Historieta una clase_de_sexcuelaHistorieta una clase_de_sexcuela
Historieta una clase_de_sexcuela
 
Transversalidad
TransversalidadTransversalidad
Transversalidad
 
Ejes Transversales para educación secundaria
Ejes Transversales para educación secundariaEjes Transversales para educación secundaria
Ejes Transversales para educación secundaria
 
Los ejes transversales en la educación
Los ejes transversales en la educaciónLos ejes transversales en la educación
Los ejes transversales en la educación
 
Transversalidad
TransversalidadTransversalidad
Transversalidad
 
Sobre la TV imágenes, titulares
Sobre la TV imágenes, titularesSobre la TV imágenes, titulares
Sobre la TV imágenes, titulares
 
Tgfd
TgfdTgfd
Tgfd
 
Power de tec
Power de tecPower de tec
Power de tec
 
Rgthyj67rjuyklmij6rety
Rgthyj67rjuyklmij6retyRgthyj67rjuyklmij6rety
Rgthyj67rjuyklmij6rety
 
Trabajo 6
Trabajo 6Trabajo 6
Trabajo 6
 
Le 4L Trophy
Le 4L TrophyLe 4L Trophy
Le 4L Trophy
 
Programme complet saison 2014/2015
Programme complet saison 2014/2015Programme complet saison 2014/2015
Programme complet saison 2014/2015
 
Identité Numérique
Identité NumériqueIdentité Numérique
Identité Numérique
 

Similar a Avartistica (20)

Sexpotit@
Sexpotit@Sexpotit@
Sexpotit@
 
Avartistica
AvartisticaAvartistica
Avartistica
 
Mi proyecto para una flipped classroom
Mi proyecto para una flipped classroom Mi proyecto para una flipped classroom
Mi proyecto para una flipped classroom
 
Foro m 3
Foro m 3Foro m 3
Foro m 3
 
Secuencia didactica tics
Secuencia didactica ticsSecuencia didactica tics
Secuencia didactica tics
 
Despertandomiimaginacion dtp
Despertandomiimaginacion dtpDespertandomiimaginacion dtp
Despertandomiimaginacion dtp
 
Propuesta innovadora
Propuesta innovadoraPropuesta innovadora
Propuesta innovadora
 
Semana 1 y Matriz TIM.docx
Semana 1 y Matriz TIM.docxSemana 1 y Matriz TIM.docx
Semana 1 y Matriz TIM.docx
 
COM-Leemos anécdotas sobre vivencias personales orientaciones-seleccion-uso-f...
COM-Leemos anécdotas sobre vivencias personales orientaciones-seleccion-uso-f...COM-Leemos anécdotas sobre vivencias personales orientaciones-seleccion-uso-f...
COM-Leemos anécdotas sobre vivencias personales orientaciones-seleccion-uso-f...
 
Proyecto didactico obra de teatro corregida
Proyecto didactico obra de teatro corregidaProyecto didactico obra de teatro corregida
Proyecto didactico obra de teatro corregida
 
Proyecto didactico obra de teatro corregida
Proyecto didactico obra de teatro corregidaProyecto didactico obra de teatro corregida
Proyecto didactico obra de teatro corregida
 
Planificacion del portal
Planificacion del portalPlanificacion del portal
Planificacion del portal
 
Guía didáctica
Guía didácticaGuía didáctica
Guía didáctica
 
Cuentos de terror
Cuentos de terrorCuentos de terror
Cuentos de terror
 
DTP_grupo05
DTP_grupo05DTP_grupo05
DTP_grupo05
 
CUENTO
CUENTOCUENTO
CUENTO
 
PLANEACIONES BV ESPAÑOL
PLANEACIONES BV ESPAÑOLPLANEACIONES BV ESPAÑOL
PLANEACIONES BV ESPAÑOL
 
PLANEACIONES BV ESPAÑOL
PLANEACIONES BV ESPAÑOLPLANEACIONES BV ESPAÑOL
PLANEACIONES BV ESPAÑOL
 
Descripcion de una unidad de aprendizaje
Descripcion de una unidad de aprendizajeDescripcion de una unidad de aprendizaje
Descripcion de una unidad de aprendizaje
 
Planeador ejemplo jesus de nazareth
Planeador ejemplo jesus de nazarethPlaneador ejemplo jesus de nazareth
Planeador ejemplo jesus de nazareth
 

Más de Diego José González Villamarín

Ejemplos de como se interpreta la transformacion artefactos a en instrumento1
Ejemplos de como se interpreta la transformacion artefactos a en instrumento1Ejemplos de como se interpreta la transformacion artefactos a en instrumento1
Ejemplos de como se interpreta la transformacion artefactos a en instrumento1Diego José González Villamarín
 

Más de Diego José González Villamarín (20)

Presentacion informe ejecutivo inclusión
Presentacion informe ejecutivo inclusiónPresentacion informe ejecutivo inclusión
Presentacion informe ejecutivo inclusión
 
Ava con boton
Ava con botonAva con boton
Ava con boton
 
Planificador de proyectos grupotitsexualidad
Planificador de proyectos grupotitsexualidadPlanificador de proyectos grupotitsexualidad
Planificador de proyectos grupotitsexualidad
 
Sexpotit@
Sexpotit@Sexpotit@
Sexpotit@
 
Expotit@.pptx
Expotit@.pptxExpotit@.pptx
Expotit@.pptx
 
Planificador de proyectos grupotitsexualidad
Planificador de proyectos grupotitsexualidadPlanificador de proyectos grupotitsexualidad
Planificador de proyectos grupotitsexualidad
 
Expotit@
Expotit@Expotit@
Expotit@
 
Propuesta para profe_nuevo
Propuesta para profe_nuevoPropuesta para profe_nuevo
Propuesta para profe_nuevo
 
Avartistica
AvartisticaAvartistica
Avartistica
 
Actividades de aula tpack
Actividades de aula tpackActividades de aula tpack
Actividades de aula tpack
 
Comunidades de práctica
Comunidades de prácticaComunidades de práctica
Comunidades de práctica
 
Estrategias-de-aprendizaje-1-docx
 Estrategias-de-aprendizaje-1-docx Estrategias-de-aprendizaje-1-docx
Estrategias-de-aprendizaje-1-docx
 
Taller momento 1 tit
Taller momento 1 titTaller momento 1 tit
Taller momento 1 tit
 
Ejemplos de como se interpreta la transformacion artefactos a en instrumento1
Ejemplos de como se interpreta la transformacion artefactos a en instrumento1Ejemplos de como se interpreta la transformacion artefactos a en instrumento1
Ejemplos de como se interpreta la transformacion artefactos a en instrumento1
 
Reflexión competencias sigloxxi
Reflexión competencias sigloxxiReflexión competencias sigloxxi
Reflexión competencias sigloxxi
 
Planificador artistica tpack
Planificador artistica tpackPlanificador artistica tpack
Planificador artistica tpack
 
Instrumentos a herramientas
Instrumentos a herramientasInstrumentos a herramientas
Instrumentos a herramientas
 
Propuesta de interdigicultalidad
Propuesta de interdigicultalidadPropuesta de interdigicultalidad
Propuesta de interdigicultalidad
 
Instrumentos a herramientas
Instrumentos a herramientasInstrumentos a herramientas
Instrumentos a herramientas
 
Instrumentos y herramientas
Instrumentos y herramientasInstrumentos y herramientas
Instrumentos y herramientas
 

Último

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Avartistica

  • 2.
  • 3. EVALUACION 1. Sensibilizar a los estudiantes sobre sexualidad a través de la historieta y valores humanos 2. Desarrollar en el estudiante habilidades creativas sobre el tema 3. Desarrollar herramientas en la web y en programas para realizar historietas sobre el tema central 4. Orientar en valores
  • 4. EVALUACION Después de realizar y desarrollar cada una de las actividades usted puede ilustrar su propia historieta con lápices de colores y luego pintarlas con temperas, de acuerdo a lo que usted aprendió en la clase de color , allí debe mezclar y combinar Al final usted socializará su propia historieta con un enfoque personal sobre sexualidad
  • 5. EVALUACION 1- Cada estudiante construye un personaje del comic a través de un modelo 2- Escribir un guion personalizado sobre una situación personal relacionado con sexualidad 3-Utilizar una herramienta en la web y realice una historieta con el guión 4-Realice la historieta y socialícela
  • 6. EVALUACION CATEGORY 4 3 2 1 Observación En una historieta personal detalla todos los elementos del cómic para socializar una situación personal de su educación sexual En una historieta personal selecciona los rasgos particulares del lenguaje del cómic para socializar una situación personal de su educación sexual En una historieta personal expone a grandes rasgos los elementos del cómic para socializar una situación personal de su educación sexual En una Historieta personal expone con elementos mínimos el lenguaje del cómic para socializar una situación personal de su educación sexual Interpretación Formula una hipótesis razonable sobre el significado simbólico o metafórico y es capaz de apoyar la hipótesis con evidencia de la historieta personal. El estudiante identifica el significado literal de la Historieta personal. El estudiante puede expresar cómo el trabajo lo/la hace sentirse. El estudiante encuentra difícil interpretar el significado de la Historieta personal Descripción Hace una descripción completa y detallada del contenido y los elementos vistos en la historieta personal Hace una descripción detallada de la mayoría del contenido y/o elementos vistos en la historieta personal Hace una descripción detallada de algo del contenido y/o elementos vistos en la historieta personal Las descripciones no son detalladas o completas. Exposición de la historieta personal Su Historieta personal comunica adecuadamente y estéticamente sobre una situación sexual en particular Su historieta personal muestra la mayoría de los elementos comunicativos y estéticos sobre una situación sexual en particular Su Historieta personal expone de manera general los elementos comunicativos y estéticos de una situación sexual en particular Su Historieta personal no socializa adecuadamente elementos comunicativos y estéticos de una situación sexual en particular Fecha de creación: May 26, 2015 10:44 pm (CDT)