1. Nildivette Soto
Foro discusión taller 2
Instrucciones:
Seleccione el tópico de su tema. Elabore el objetivo instruccional para el video y compártalo en
el foro de discusión. Explique por qué este objetivo se alinea con la preparación de un video.
Luego de contestar el Foro de Discusión comente en por lo menos dos publicaciones de sus
compañeros en alguna de las siguientes formas:
Realice una pregunta para verificar o ampliar información.
Comparta su comentario inicial y compárelo con el de su compañero.
Ofrezca sugerencia sobre el comentario.
Valide ideas con experiencias propias
Complete o complemente la publicación de su compañero.
Mi aportación:
Saludos compañeros:
El prontuario que prepararé será para un curso de Gramática general española. Estaré
desarrollando un video como recurso de apoyo y el tópico seleccionado es: Las reglas de
acentuación diacrítica. Su objetivo será: Identificar y aplicar la regla de acentuación diacrítica.
Dicho objetivo estará alineado al video por medio de una entrevista a un profesor de español el
cual conversará sobre información referente al tema desde la historia hasta la actualidad y la
visión del idioma español en la tecnología cibernética.
Comentarios de mis compañeros:
MARIBEL CARRASQUILLO RIVERA
Es un tema muy amplio e interesante eéto en el video recuerda redactar bien las preguntas
para que dure 5 minutos.
Johanny
Saludos Nildivette:
El título que seleccionaste para el curso me parece muy interesante para personas que necesitan
aprender lo básico de la lengua española de una manera rápida y sencilla. Según la taxomía de
Bloom los verbos utilizados en tu objetivo son medibles por lo que cumplen con el
propósito. Sin embargo, me nace la duda en cuanto a la alineación del objetivo con el vídeo ya
que el objetivo dice y cito “Identificar y aplicar la regla de acentuación diacrítica” mientras que
en la explicación del vídeo mencionas que será y cito “una entrevista a un profesor de español el
cual conversará sobre información referente al tema desde la historia hasta la actualidad y la
visión del idioma español en la tecnología cibernética”, entiendo que cumple con el objetivo de
identificar, pero de qué manera entonces el estudiante aplicará la regla de acentuación diacrítica
a través de un vídeo.

2. Johanny:
Es excelente tu observacion con respecto al objetivo de aplicación.
Que sugerencias tendrías para tu compañera?
GViruet
Respuestas a compañeros
Saludos Johanny:
Gracias por tu comentario. Creo que no me expliqué bien referente al video. Tomando en cuenta
que el video servirá solamente de apoyo en un curso en línea, el propósito del mismo será para
que el estudiante tenga una visión mayor sobre la importancia del buen uso de las reglas de
ortografia, en especial las diacríticas. Este video aumentará el interés visual del estudiante de
acuerdo al tema que se estará abordando. El contenido de la información que se comparta con el
estudiante, será lo mas importante para el autoaprendizaje del mismo, ya que se establecerá
comunicación vilateral entre profesor y estudiante. El estudiante por su cuenta deberá acceder al
contenido y como parte de su preparación académica deberá buscar mayor información sobre el
tema.