1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CURSO: PRÁCTICA DE PSICOLOGÍA SOCIAL.
PARTICIPANTE:
JULIO CESAR RUIZ GONZALEZ.
C.I. 26.844.369
FACILITADOR:
• JESSY GUERRA.
JUNIO, 2.018
2.
3. Método de investigación:
La palabra método deriva del griego
meta que significa camino y juicio, esto
nos deja a entender la palabra método
como el camino mas seguro, o la vía
correcta.
Un método de investigación es una
técnica o procedimiento que nos ayuda
y facilita llegar a un objetivo
investigativo ya planteado. Es también
importante entender su importancia, ya
que sin la ayuda de la metodología
investigativa es casi imposible llegar a
una conclusión científica del objeto
investigado.Existen diferentes métodos investigativos que en psicología social se
utilizan para llegar al fondo de cada investigación, de los que podemos
resaltar: El método descriptivo u observacional, el método experimental, y
el método correlacional.
4. A continuación se presenta un cuadro comparativo para entender más acerca
de estos tres métodos principales de investigación en psicología social.
QUE ES? ORIGEN:
MÉTODO
EXPERIMENTAL
Se emplea mediante la alteración de
dos variables, una dependiente y
una variable independiente, con las
que se pretende entender la
incidencia que tiene una sobre la
otra.
Su origen es mas antiguo que la
propia ciencia, se empezó a utilizar
como método en el estudio de la
biología, pero en cuestión de
psicología fue muy utilizado por
Wundt en sus experimentos sociales.
MÉTODO
OBSERVACIONAL
Este método se aplica a través del
estudio directo de lo que se esta
investigando, mediante el uso de la
vista y el oído para así presenciar
los cambios que sufre el individuo u
objeto investigado durante su
desarrollo o cualquier otro proceso
que este atravesando.
fue la pieza fundamental en la
investigación de diferentes ciencias,
y utilizado por grandes estudiosos de
la antigüedad.
MÉTODO
CORRLACIONAL
Se emplea mediante la medición de
dos elementos que se correlacionan,
y responder al la pregunta por
medio del rango: alto / bajo.
En psicología data de los
experimentos de Pavlov, en
condicionamiento clásico.