ENSAYO

2. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: ANTIOQUIA
Municipio: FRONTINO
Radicado: 51008
Institución Educativa: C.E.R INDIGENA GARZON PEGADO
Sede Educativa: CHATADURO ARURU2
Nombres y apellidos del
docente:
TOMAS BAILARIN DOMICO
PASO 1. Conceptualización:
El trabajo cotidiano con y en la informática permite al alumnado una
intervención creativa y personal, mantener un ritmo propio de descubrimiento y
aprendizaje, así como el acceso a la información más integral, permitiendo
iniciar un proceso de universalización del uso y conocimiento de las TIC.
El profesor ha de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos desde conocer
adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y
enseñar a sus alumnos sus beneficios y desventajas.
En la actualidad, los niños asumen con total normalidad la presencia de las
tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para
su uso cotidiano. En este sentido los docentes debemos propiciar una
educación acorde con nuestro tiempo realizando nuevas propuestas didácticas
e introduciendo las herramientas necesarias para este fin.
PASO 2. Desarrollo:
La implementación de las Tics, como herramienta para mejorar el desarrollo
cognitivo y psicomotor de los niños y niñas de preescolar, es una propuesta
didáctica, para mejorar el desarrollo sicomotor de los niños, favorece el
aprendizaje, ayuda a mejorar la motricidad fina, ya que hacer cosas con las
manos es la manera más segura de afianzar conceptos , y los jóvenes
prefieren pensar haciendo y mediante los software que estos nos ofrecen
podemos hacer que nuestros niños desarrollen con mayor facilidad estas
habilidades y además es importante que los niños se familiaricen desde muy
temprana edad con la tecnología, ya que los computadores son grandes
motivadores del aprendizaje.
Esta propuesta surgió de la preocupación de los docentes de los grados
superiores, ya que los estudiantes presentan bajo rendimiento académico poca

3. comprensión lectora, los rasgos característicos de las letras no son bien
definidos. Con la ayuda de las TIC, incorporándolas en nuestro quehacer
pedagógico, integrándolas con las clases mejoraran en nuestros educandos
todas estas dificultades, ya que las TIC son grandes facilitadores y motivadores
del aprendizaje significativo.
PASO 3. Cierre:
Los juegos en el computador tienen un impacto sobre la educación de los
niños, algunos son excelentes para desarrollar la capacidad de pensamiento
estratégico y la motricidad fina. No obstante, hay otros que no tienen ningún
valor educativo. Es importante anotar que los niños necesitan aprender, no solo
jugar.