6ta evaluacion de proceso

1. I.E.P. “SAN JOSÉ OBRERO” ¡DESPIERTA AL PROFETA QUE HAY EN TI!
H.H. M.M. – SULLANA EVALUO MI APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN.
NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________________________ SEXTO GRADO: _________
COMPRENSION DE TEXTO: UTILIZA TECNICA DE CLOZE PARA LA COMPRENSION.
1) Completa el texto según la variante que se te indica.
Las palabras omitidas son: historia, Halley, cometa, remotos, imperio, calamidades, tiempo,
guerras, emperador, decadencia.
VARIANTE-3: DE OMISIONES CON EL GRAFEMA INICIAL
Los hombres de los tiempos r_________ le atribuyeron al cometa H_________ la facultad
de influir y modificar el curso de la h__________. Por ello, sembraba el pánico entre la
población allí donde aparecía. A lo largo del t___________ se han asociado al famoso
c__________ todo tipo de plagas, g____________, catástrofes y c_____________.
También Moctezuma, e_____________ de los aztecas, interpretó su aparición como
anuncio de la d___________ de su pueblo. Y acertó, porque poco después, los españoles
conquistaron el I_______________ Azteca.
COMPRENSION DE TEXTO: Usa un vocabulario variado y apropiado a la situación de comunicación y a los diferentes campos
del saber.
2) Lee el siguiente poema, luego extrae 5 oraciones y encierra las frases que contenga.
Yo soy peruano
¡Señores! Yo soy peruano,
peruano de corazón.
Yo llevo en la sangre
coraje, valentía y tesón.
Mi patria es la patria del Inca,
la tierra del dios Sol,
la raza prodigiosa
que América ensalzó.
¡Señores! En este suelo nacimos
y por él debemos luchar.
En esta tierra crecimos
y por eso la debemos amar.
¡Señores! Yo soy peruano
hoy, un pequeño cantor
por la paz y la justicia
mañana ¡Un gran trabajador!
Autor: Marko Polo
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4.-
5.-

2. Localiza información en diversos tipos de textos con elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado.
Resumir el contenido de un texto.
1. Haz una lectura del texto “Los cometas”
2. Subraya las ideas principales de cada párrafo del texto.
3. Luego anota al lado lo que entendiste de cada uno de ellos.
El eclipse es un fenómeno que consiste en el ocultamiento de un astro
debido a la interposición entre éste y el observador de un
determinado cuerpo. Cuando se alinean en el espacio, el Sol, la Luna
y la Tierra se producen un eclipse.
Se llama eclipse solar, cuando la luna se interpone entre el Sol y la
Tierra y oculta al sol. En la antigüedad este fenómeno aterrorizaba a
la humanidad y era considerado como predictor de graves
acontecimientos.
La Luna, al ser más pequeña que la Tierra proyecto su sobra en ésta
pero de manera parcial, es decir, solamente en una parte del planeta,
teniendo una extensión la sombra de unos 160km de diámetro.
 Elabora un resumen de todas las anotaciones que hiciste en el texto. Puedes
utilizar conectores (además pero, también) y otras palabras que te sirvan para dar
coherencia al nuevo texto.
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EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL: UTILIZAR LA TÉCNICA DEL SUMILLADO CONVENIENTEMENTE.
Subraya la idea principal de cada párrafo. Luego anota al lado lo que entendiste de cada párrafo.
EL CONGRESO DEL PERÚ
El Perú independiente se inicia con el debate acerca de la forma de
gobierno que debía adoptarse. Desde 1822, con la presidencia inicia de
Francisco Javier Luna Pizarro, la vida institucional del Congreso ha
acompañado a los más importantes sucesos del acontecer nacional y ha
representado la aspiración del Perú de vivir en orden, en paz y democracia.
La historia del Congreso es también la historia de la constitución en el
Perú. Por esta razón, los presidentes del Perú, invocando a Dios y a la
patria, juran, ante el congreso (sede de la soberanía popular), la estricta
obediencia de las leyes y la promesa de velar por los intereses del país.
Hoy, el Congreso de la República ha asumido el reto de modernizar el
sistema, el procedimiento; la infraestructura y el equipamiento, y lo hace
con la plena seguridad de que el futuro de nuestro Perú se constituye cada
día.