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1. HOJA DE APLICACIÓN
I. COMPLETA DE ACUERDO A LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.
1. Es quien recibe el mensaje.
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2. Se refiere a la realidad y contexto del mensaje.
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3. Es quien envía el mensaje.
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4. Puede ser castellano, inglés, portugués, un símbolo o un sonido..
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5. Es por donde llega el mensaje.
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6. Es lo que envía el emisor.
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II. Determina los elementos de la comunicación en cada caso:
 Rosita habla por teléfono con su amiga Claudia y le dice que no podrá acudir a la fiesta el
sábado, puesto que tendrá que viajar al interior del país con su padre.
 Un taxista que va por la carretera se detiene al observar un cartel que dice: “DESVÍO POR
OBRAS”.

2. PRÁCTICA DIRIGIDA
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________________
GRADO: 2° SECCIÓN: “……….” FECHA: 22/05/2014 PROFESOR: H. David Ortiz Cacsire
I. Lea atentamente cada situación y complete.
 Ricardo le declaró su amor a Lorena, el día lunes20 de mayo a las ocho de la mañana en
la sala de clases
EMISOR:
MENSAJE:
RECEPTOR:
CÓDIGO:
CANAL:
REFERENTE:
 Carolina escuchó atentamente a Luis por su celular y le comunicó que ella amaba a otra
persona
II. En las siguientes situaciones NO se produce una buena comunicación, porque uno de los
factores está fallando. Determine en qué factor se localiza el error y marque con una x la
alternativa correcta
1. El alumno trabajó duramente para cumplir con su tarea, pero obtuvo nota 1.0 porque
elprofesor no le entendió la letra que era ilegible
a) Emisor
b) Receptor
c) Mensaje
d) Canal
e) Código
f) Referente
2. “… Espera, si sé cómo se dice… Lo tengo en la punta de la lengua…
a) Emisor
b) Receptor
c) Mensaje
d) Canal
e) Código
f) Referente
3. Falleció porque el médico le recetó “Párox” y el farmacéutico le vendió “Tánax”
a) Emisor
b) Receptor
c) Mensaje
d) Canal
e) Código
f) Referente

3. GUÍA DE ESTUDIO

4. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Encuentra palabras en el pupiletras relacionadas a los elementos de la comunicación.

5. HOJA INFORMATIVA
USO DE LAS MAYÚSCULAS
Se escribe con letra inicial mayúscula en los siguientes casos:
N° REGLAS DE USO EJEMPLOS MÁS EJEMPLOS
01
La primera palabra que da comienzo
a un escrito y después de un punto
seguido o aparte.
Hace un tiempo vino por
aquí. Compró un par de
guantes y se marchó.
En verdad, muchas personas
lo conocían.
02
La primera palabra que sigue al signo
de cierre de interrogación (?) o
exclamación (!), si no va seguido de
coma.
¿Quieres manzanilla o anís?
Anís por favor.
¡Qué alegría! Te veré pronto.
03
La palabra que sigue a los dos puntos
del encabezamiento de una carta.
Recordada tía:
Llegué ayer de Fortaleza.
04
Todos los nombres propios de
personas, lugares, mascotas, etc.
Diego Pachamanca
Aristóteles Rímac
05
Cuando el artículo forma parte del
nombre propio, también lleva
mayúscula inicial.
La Libertad La Habana
La Paz El Cairo
O6
Los apodos o seudónimos, títulos
jerárquicos y de dignidad cuando se
aplican a una persona determinada.
el Inca el Rey
el Demonio de los Andes
07 Los tratamientos, si están abreviados: Sr. Dr. Ud.
08
Los sustantivos y adjetivos que
forman el nombre de Instituciones,
organismos, entidades, partidos
políticos, museos, etc.
 Organización de Estados
Americanas
 Oficina Nacional de
Procesos Electorales
09
Las siglas que representan el nombre
de organismos, instituciones o países.
OEA ONPE USA
10
Los nombres de las disciplinas
científicas y de periodos importantes
de la historia, movimientos políticos,
religiosos y culturales y eventos.
la Biología
el Modernismo
la Prehistoria
la Era Cristiana
Salvemos nuestro planeta
11
La primera palabra del título de un
libro, de una película u obra de
teatro.
La ciudad y los perros
La guerra de las galaxias
El gran teatro del mundo
ATENCIÓN: Los nombres de los días, meses y estaciones del año de la semana se escriben con
minúscula, a no ser que cumplan con las reglas 01 y 02.

6. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1.- Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
Se escribe con letra inicial mayúscula:
a. Si los tratamientos están abreviados. ( )
b. Los días de la semana, meses y estaciones del año. ( )
c. Las siglas que representan el nombre de instituciones, organismos, museos, etc. ( )
d. La primera palabra del título de un libro o película. ( )
e. Las palabras que van después de una coma. ( )
2.- Lee el texto. Subraya las palabras y expresiones con letra inicial mayúscula, luego colócalas en el
cuadro que te será entregado por la profesora.
El nabo
El abuelo Juan Mejía nació en el distrito de Pariacoto hace muchos años. Cierta vez durante la
Semana Santa, el sembró en Fortaleza, cerca de Chacchán, varios nabos y creció uno grande y
redondo. Asombrado, el abuelo jaló el nabo, pero no pudo arrancarlo.
Entonces, llamó a Pariacoto y le contó de este suceso a la abuela Elisa Méndez. Ella estaba muy
entretenida leyendo El Caballero Carmelo de Abraham Valdelomar, pero se animó a dejar su cuento
para viajar a Fortaleza y conocer aquel prodigio.
Cuando llegó a la huerta del abuelo, ambos jalaron el nabo, pero no pudieron arrancarlo.
La abuela Elisa llamó a Chacchán y vino la nieta Rosita. A la muchacha por su gran tamaño y vigor, le
decían la Fortachona. Entre los tres jalaron el nabo, pero no pudieron arrancarlo.
Cuando estaban por avisar a la Universidad Santiago Antúnez de Mayolo y a la ONG Diaconía, Rosita
Torres la nieta, hizo un mágico conjuro y llamo a su perro Fido. Los cuatro jalaron el nabo, pero no
pudieron arrancarlo.
El perro Fido llamó inmediatamente al gato Minino. Juntos, los cinco, jalaron el nabo, pero tampoco
pudieron arrancarlo.
El gato Minino entonces llamó al ratoncito Mickey, apodado el Súper Ratón, quien vive cerca al
pueblo. Todos unidos jalaron y jalaron el nabo, hasta que por fin lo arrancaron.
Conclusión: en pleno siglo XXI aún se producen sucesos que, aparentemente, solían ocurrir sólo en
la Edad Media y, por otra parte, efectivamente, la unión hace la fuerza.

7. PRUEBA DE APLICACIÓN
TEMA: Uso de las mayúsculas
APELLIDOS Y NOMBRES:……………………………………………………………………………..
GRADO: 2º de Secundaria FECHA:
I. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO SEGÚN CORRESPONDA:
REGLAS DE USO EJEMPLOS (2 por cada regla)
Nombres propios de personas, lugares y mascotas.


 CONCYTEC
 ONG
Los sustantivos y adjetivos que forman el nombre de
Instituciones, organismos, entidades, partidos políticos,
museos, etc.


 Paco Yunque
 El vuelo de los cóndores
II. Completa los espacios con mayúsculas o minúsculas, según corresponda:
a) .....l ….evado …..astoruri es un hermoso paisaje ubicado en …uaraz.
b) ….uerido amigo:
c) ….l nombre de mi perro es …ido.
d) .…l distrito de ….ariacoto tiene centros poblados como: …ortaleza, …hacchan, etc.
III. Corrige la siguiente carta e indica qué regla del uso de las mayúsculas has aplicado en cada caso.
fortaleza, 24 de junio de 2010
queridos miembros:
la asociación de protección a los animales informa que, dentro del marco de su campaña
salvemos nuestra fauna, se llevará a cabo la semana del ganado vacuno de fortaleza.
las celebraciones se llevaran a cabo en la municipalidad del distrito de pariacoto ( huaraz ),
donde recibiremos una charla a cargo del prof. ramírez, biólogo e investigador del proyecto.
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