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2 la didactica

  1. 1. LA DIDÁCTICA
  2. 2. DIDÁCTICA El término Didáctica proviene del verbo didaskein, que significa enseñar, instruir, explicar.
  3. 3. DIDÁCTICA Es una disciplina pedagógica centrada en el estudio de los procesos de enseñanza aprendizaje, que pretende la formación y el desarrollo instructivo formativo de los estudiantes.
  4. 4. DIDÁCTICA En conjunto con la pedagogía busca la explicación y la mejora permanente de la educación y de los hechos educativos.
  5. 5. DIDÁCTICA Los componentes que actúan en el campo didáctico son: son: El profesor, el alumno, el contexto del aprendizaje y el curriculum que es un sistema de procesos de enseñanza aprendizaje y tiene cuatro elementos que lo constituyen: objetivos, contenidos, constituyen: metodología y evaluación. evaluación.
  6. 6. DIDÁCTICA La didáctica se puede como pura entender técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia básica de la instrucción, educación o formación. A cerca del qué, el para qué y el como enseñar.
  7. 7. DIDÁCTICA La didáctica se interesa no tanto por lo que va a ser enseñado, sino cómo va a ser enseñado.
  8. 8. DIDÁCTICA Hasta no hace mucho tiempo era creencia generalizada que, para ser buen profesor, bastaba conocer bien la disciplina para enseñarla bien
  9. 9. DIDÁCTICA No es únicamente la materia lo valioso; es preciso considerar también al alumno y su medio físico, afectivo, cultural y social.
  10. 10. DIDÁCTICA La didáctica contribuye a hacer más consciente y eficiente la acción del profesor, profesor, y, al mismo tiempo, hace más interesantes y provechosos los estudios del alumno. alumno.
  11. 11. DIDÁCTICA La didáctica puede entenderse en dos sentidos: sentidos: amplio y pedagógico. pedagógico. En el sentido amplio, la didáctica sólo se amplio, preocupa por los procedimientos que llevan al educando a cambiar de conducta o a aprender algo, sin connotaciones sociosociomorales. morales. En esta acepción, la didáctica no se preocupa por los valores, sino solamente valores, por la forma de hacer que el educando aprenda algo
  12. 12. DIDÁCTICA En el sentido pedagógico, pedagógico, la didáctica aparece comprometida con el sentido socio-moral del socioaprendizaje del educando, que es el de tender a formar ciudadanos conscientes, eficientes y responsables. responsables.
  13. 13. DIDÁCTICA Es preciso destacar, sin embargo, que la didáctica se interesa, en forma preponderante, por cómo enseñara cómo orientar el aprendizaje, aun cuando los aprendizaje, demás elementos son factores importantes para que la enseñanza o el aprendizaje se realicen con mayor eficacia, claro está, en eficacia, el sentido de los fines de la educación. educación.
  14. 14. DIDÁCTICA Sería una interesante distinción hacer entre enseñanza y aprendizaje, aprendizaje, desde el punto de vista didáctico, porque el binomio enseñanzaenseñanzaes una aprendizaje constante de la acción didáctica. didáctica.
  15. 15. DIDÁCTICA A. La enseñanza. Enseñanza viene de enseñanza. enseñar (lat. insegnare), que quiere decir (lat. dar lecciones sobre lo que los demás ignoran o saben mal. mal. Sin embargo, en didáctica, la enseñanza es la acción de proveer circunstancias para que el alumno aprenda; la acción del aprenda; maestro puede ser directa (como en el caso de la lección) o indirecta (cuando se orienta al alumno para que investigue). investigue).
  16. 16. DIDÁCTICA B. El aprendizaje. aprendizaje. Aprendizaje deriva de aprender (lat. apprehéndere): (lat. apprehéndere) tomar conocimiento de, retener. retener. El aprendizaje es la acción de aprender algo, de algo, "tomar posesión" de algo aún al no incorporado comportamiento del individuo. individuo.
  17. 17. DIDÁCTICA El aprendizaje puede realizarse desde el punto de vista de la enseñanza (el docente dirige el aprendizaje), de tres maneras diferentes: diferentes: a) el alumno estudia solo, en solo, función de sus reales posibilidades personales: personales: enseñanza individualizada; individualizada;
  18. 18. DIDÁCTICA b) el alumno estudia junto con otros compañeros, compañeros, en una tarea de cooperación: cooperación: estudio en grupo; grupo; c) el alumno estudia junto con otros compañeros y además por sí mismo, mismo, realizando las mismas tareas indicadas para toda la clase y avanzando junto con los compañeros: enseñanza colectiva. compañeros: colectiva.

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