1. ¿Qué es ecopedagogía?
La enseñanza es esencialmente una vocación que
requiere una mezcla de sensibilidad artística y de
una praxis cotidiana. La ecopedagogía tiene sus
raíces en la proposición que el universo es una
totalidad integrada en el cual todo está conectado.
Esta proposición de integridad y unidad está en el
mundo contemporáneo. Su objetivo es tratar de
reestablecer la falta de equilibrio de los métodos
reduccionistas, poniendo énfasis en un concepto
expandido de la ciencia y el potencial humano; por
ello contiene implicaciones de gran significado
para la ecología y la evolución humanas
3. Nuevo paradigma
educativo…visión planetaria.
Se plantea la creación de ciudadanos globales; es decir
ciudadanos que tomen en cuenta varios aspectos de la
realidad que enfrentamos y hacer conciencia sobre el
mundo que nos rodea.
La visión holista se fundamenta en el principio de
interconexión de todas las cosas, y la necesidad de una
conciencia planetaria. Tiene como principios
fundamentales los sistemas ecológicos, la educación
integral y la recuperación de las dimensiones
espirituales del niño, dentro de su visión esta
considerar las alternativas del curriculum educativo,
de la naturaleza del aprendizaje, de la misión de las
escuelas, etc.
4. Protección y
conservación del Trabajo colaborativo
entorno
Tiene sus
Mejorar
bases en la
Calidad de
ecoformación
vida y del
y la educación
medio
Visión ambiental
Planetaria
5. La ecopedagogía implica una nueva visión del mundo, nuevas
formas de relaciones entre sociedad-naturaleza, que involucre a los
individuos a las transformaciones institucionales y culturales
La ecopedagogía no es una unidad de aprendizaje suplementaria
que se anexa a los diseños curriculares; demanda
transversabilidad y la formación de educadores ambientales que
puedan realizar esta integración, tanto en la teoría como en la praxis.
Esto es, la ecopedagogía contribuye a mejorar la calidad de vida y
del medio ambiente, a la protección y conservación de nuestro
entorno, hacer hincapié en los problemas ambientales, proporcionar
elementos para la participación y la toma de decisiones.