Its my turn 6ª (1)

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LENGUAJE Y
COMUNICACI
ON
MATEMATICA LENGUAJE Y
COMUNICAC
ION
COMUNICACI
ON
LENGUAJE Y
COMUNICACI
ON
COMUNICAC
ION
COMUNICACI
ON
MATEMATICA
HISTORIA,
GEOGRAFIA Y
CIENCIAS
SOCIALES
IDIOMA
EXTRANJERO
INGLES
CIENCIAS
NATURALES
ORIENTACION
HORARIO SEXTO
AÑO 2011
MATEMATICA
HISTORIA,
GEOGRAFIA Y
CIENCIAS
SOCIALES
IDIOMA
EXTRANJERO
INGLES
CIENCIAS
NATURALES
EDUCACION
ARTISTICA
EDUCACION
TECNOLOGIC
A
HISTORIA,
GEOGRAFIAY
CIENCIAS
SOCIALES
EDUCACION
FISICA
CIENCIAS
NATURALES
EDUCACION
ARTISTICA
EDUCACION
TECNOLOGIC
A
HISTORIA,
GEOGRAFIAY
CIENCIAS
SOCIALES
EDUCACION
FISICA
CIENCIAS
NATURALES
EDUCACION
ARTISTICA
TALLER
COMPUTACIO
N
TALLER
MATEMATICO
TALLER
IDIOMA
TALLER DE
CREACION
LIRERARIA
TALLER
COMPUTACIO
N
TALLER
MATEMATICO
TALLER
IDIOMA
TALLER DE
CREACION
LIRERARIA

MESES CANTIDAD DE
CLASES A
REALIZAR AÑO
2011
CANTIDAD DE HORAS DE
CLASES A REALIZAR
HORAS
CLASES
NORMALES
HORAS POR
TALLER
IDIOMA
MARZO 4 8 4
ABRIL 4 8 4
MAYO 4 8 4
JUNIO 5 10 5
JULIO 1 2 1
AGOSTO 5 10 5
SEPTIEMBRE 4 8 4
OCTUBRE 4 8 4
NOVIEMBRE 5 10 5
DICIEMBRE 1 2 1
T O T A L
37 74 37
SI BIEN EL AÑO ESCOLAR TIENE 38 SEMANAS
LECTIVAS,EL HECHO QUE APAREZCAN 37 SEMANAS SE
DEBE AL HECHO PUNTUAL DE QUA LAS CLASES
COMENZARON UN JUEVES(03-03) Y EL SUBSECTOR DE
INGLES TIENE SU HORARIO LOS DIAS MIERCOLES

ESQUEMA DE CADA CLASE
INICIO
LECTURA DE LOS CONTENIDOS DE
LA CLASE
REWIEW (REPASO DE LA CLASE
ANTERIOR) MENOS LAS LECCIONES
Nº1 DE CADA UNIDAD
DESARROLLO
LET”S WORK TOGETHER NOW
ESCUCHAR LA LECCION
LET”S WORK TOGETHER AGAIN!
TERMINO
REPASO DE LA LECCION DEL DIA
ESCUCHAR CANCIONES Y RIMAS

NUMERO Y FORMAS DE
EVALUACION PRIMER SEMESTRE
AL TERMINO DE LA CUARTA LECCION DE LA PRIMERA UNIDAD SE
DEBERA EVALUAR SUMATIVAMENTE
LA EVALUACION SEMESTRAL SE COMPONDRA DE 6 NOTAS ,LAS QUE
SE OBTENDRAN DE LA SIGUIENTE FORMA:
AL TERMINO DE LA SEPTIMA LECCION DE LA PRIMERA UNIDAD
SE DEBERA EVALUAR SUMATIVAMENTE
AL TERMINO DE LA CUARTA LECCION DE LA SEGUNDA UNIDAD
AL TERMINO DE LA SEPTIMAA LECCION DE LA SEGUNDA
UNIDAD SE DEBERA EVALUAR SUMATIVAMENTE
AL TERMINO DEL PRIMER SEMESTRE SE DEBERA EVALUAR
SUMATIVAMENTE TODOS LOS CONTENIDOS DE LAS UNIDAD 1 Y 2
TRABAJADA LA QUE SERA EVALUADA CON UNA NOTA COEFICIENTE 2,
DEBIDO A QUE ESTE ESTABLECIMIENTO TIENE 39 SEMANAS DE
CLASES Y QUE EL AÑO ESCOLAR FUE MODIFICADO EN UNA
SEMANA,SE DISPONE DE 38 SEMANAS EFECTIVAS DE CLASES, POR
ESTA RAZON ES QUE SE DARA TIEMPO EN EL TALLER DE IDIOMA
PARA QUE LOS ALUMNOS REPASEN LOS VIDEOS Y SE EJERCITEN
ADECUADAMENTE EN LOS CONTENIDOS Y PREPAREN SUS
EVALUACIONES
PARA LOGRAR ESTA EVALUACION COEFICIENTE 2 SE UTILIZARA EL
DVD Nº 5 (DO YOU REMEMBER?) EN LAS LECCIONES 1,2, Y 3 DONDE
SE REAPASAN CONTENIDOS DE LA UNIDAD 1 Y DE LA UNIDAD 2
POR EL HECHO DE COMENZAR LAS CLASES EL JUEVES 03 DE
MARZO,ESTE SUBSECTOR PARA EL PRIMER SEMESTRE CUENTA CON
18 SEMANAS DE CLASES EFECTIVAS Y NO 19 COMO SERA
ESPERABLE

MIERCOLES 09 DE MARZO
UNIDAD 1 LECCION 1
WELCOME BACK
INICIO
ANUNCIO DE LOS CONTENIDOS A TRATAR EN LA CLASE
REPASO DE LA LECCION ANTERIOR (REVIEW)
DESARROLLO
TODOS LOS PERSONAJES ESTAN EMOCIONADOS PORQUE COMIENZA UN NUEVO AÑO
ESCOLAR. MR CAMPOS Y LOS ESTUDIANTES CONVERSAN SOBRE LO QUE HICIERON
DURANTE LAS VACACIONES DE VERANO
LET”S WORK TOGETHER NOW (ACTIVIDAD ORAL)
•TRABAJO EN PAREJAS(PAIR WORK)
•DIALOGOS A TRATAR:
•A. ARE YOU EXCITED TO BE AT SCHOOL?
•B. YES, I AM
• NO,I ‘ NOT
•A- WHAT ELSE DID DO THIS SUMMER?•A- WHAT ELSE DID DO THIS SUMMER?
•B. I VISITED MY GRANDMA
• I WENT TO THE BEACH
VER LA LECCION CORRESPONDIENTE
VOCABULARIO DE LA LECCION;
I MISSED YOU HOW WAS YOUR S(UMMER) - WHERE DID YOU GO?
WHAT DID YOU DO…(THIS SUMMER)? IT WAS SO MUCH FUN
WENT HAD MADE SWAM MAD SIXTH GRADE
•TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN (REPEAT AND ANSWER)
LET” WORK TOGETHER AGAIN(ACTIVIDAD ESCRITA)
•TRABAJO EN EL CUADERNILLO DEL ALUMNO
•REVISAR LOS EJERCICOS JUNTO A LOS ALUMNOS
TERMINO
CONSOLIDACION
REPASO LECCION DEL DIA
REGISTRAR VOCABULARIO EN (PIZARRA , CUADERNO, PC)

UNIDAD 1 LECCION 2
IMPORTANT WOMEN
INICIO
DESARROLLO
LOS ALUMNOS HABLAN SOBRE MUJERES IMPORTANTES DE LA HISTORIA, PERO JOSE
LLEVA UNA SORPRESA A LA SALA
•A. IS IT (CLOUDY/RAINY/WINDY/SUNNY)TODAY
•B- YES, IT IS NO, IT’ NOT
• VER LA LECCION CORRESPONDIENTE
•RAP DEL ABECEDARIO•RAP DEL ABECEDARIO
WHAT DO YOU WANT? LET`S GO TO THE LIBRARY THAT`S THE IDEAL
SEE YOU TOMORROW, CHILDREN
WOMAN WOMEN MAN MEN
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 1 LECCION 3
A SONG OF MOMMY
INICIO
DESARROLLO
ESTA LECCION PRESENTA UN CANCION JUNTO CON EJERCICIOS PARA APRENDER Y
PRACTICAR EN CLASES
•A. WHAT IS JOSE PLAYING
•B- JOSE/ HE IS PLAYING THE DRUMS
•A- WHAT IS TOM PLAYING?
•B- TOM /HE IS PLAYING THE KEYBOARD
•A- WHAT IS SOFIA PLAYING•A- WHAT IS SOFIA PLAYING
•B- SOFIA/ SHE IS PLAYING THE ELECTRIC GUITAR
•VER LA LECCION CORRESPONDIENTE
LETRA DE LA CANCION “ A SONG OF MOMMY”
TERMINO
CONSOLIDACION
• REPASO DE LA LECCION DEL DIA
•ESCUCHAR CANCIONES Y RIMAS REPITIENDO LAS LETRAS A SONG OF MOMMY
•REGISTRAR VOCABULARIO DE LA CANCION EN LA PIZARRA Y CUADERNO

UNIDAD 1 LECCION 4
I MISS YOU
INICIO
DESARROLLO
TOM SE SIENTE TRISTE PORQUE EXTRAÑA A SU HERMANO STEVE, QUIEN ESTA EN EL
NORTE DE CHILE. LOS ANIMALITOS ENCUENTRAN UNA FORMA MUY CREATIVA DE
HACER SENTIR MEJOR A TOM
•A. WHAT IS YOUR FAVORITE SEASON?
•B- IT`S SUMMER
• IT`S SPRING
•A- WHERE DID YOU GO ON SATURDAY?•A- WHERE DID YOU GO ON SATURDAY?
•B. I WENT TO THE MARKET
• I WENT TO THE ZOO
ARE YOU SURE? WHAT`T GOING ON? LAST SATURDAY WE HAD A GREAT TIME!
WONDERFUL LIP-GLOSS LETTER STREET MARKET FRIED CHICKEN
YESTERDAY HOMEMADE BREAD WEEKENDS ZOO
TERMINO
CONSOLIDACION

MIERCOLES 06 DE ABRIL
UNIDAD 1 LECCION 5
WHO`S IN YOUR FAMILY
INICIO
DESARROLLO
LOS ALUMNO SE HACEN PREGUNTAS RESPECTO DE SUS FAMILIAS Y CONSTRUYEN SUS
ARBOLES GENEALOGICOS
•A- WHAT DAY IS IT TODAY?
•-B- TODAY IS( MONDAY/TUESDAY/WEDNESDAY/THURSDAY/FRIDAY)
• DO YOU HAVE ANY BROTHERS OR SISTERS?
• WHAT IS YOUR MON`S NAME?
•VER LA LECCION CORRESPONDIENTE•VER LA LECCION CORRESPONDIENTE
DO YOU HAVE ANY….(BROTHERS)? I DON`T HAVE ANY BROTHERS
GRANDMA GRANDPA GRANDPARENTS HUSBAND
WIFE DOUGHTER
TERMINO
CONSOLIDACION
•EVALUACION SUMATIVA
COEFICIENTE 1 DE LAS LECCIONES 1-
2-3-4 DE LA UNIDAD 1

UNIDAD 1 LECCION 6
WHEN I WAS NINE
INICIO
DESARROLLO
MR. CAMPOS LES CUENTA A LOS NIÑOS SOBRE SU FAMILIA Y LES MUESTRA UNA FOTO
CUANDO ÉL TENIA NUEVE AÑOS
• JUEGO DE NÚMEROS
• RIMA “WHEN I WAS NINE”
VOCABULARIO DE LA LECCION;VOCABULARIO DE LA LECCION;
LET ME SHOW YOU LOOK WHAT L``VE FOUND GUESS WHAT IS SAYS!
I FINISHED! WE WERE HAVING FUN IT WAS RAINING
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 1 LECCION 7
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
RESUMEN DE LA UNIDAD
•A. IS IT (CLOUDY/RAINY/WINDY/SUNNY TODAY?
• B – YES IT IS
•-A- JOSE, WHERE DID YOU GO ON SATURDAY?
•B- I WENT TO THE ZOO WHICH MY MOM.
REPASO DEL VOCABULARIO TRATADO
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 2 LECCION 1
JOSE`S SECRET
INICIO
DESARROLLO
JOSE LE CUENTA A SUS COMPAÑEROS UN SECRETO SOBRE DONDE VIVIO CUANDO
ERA PEQUEÑO
•A. WHEN IS YOUR BIRHDAY JOSE?
•B- IN JUNE, MR. CAMPOS
• RIMA “THIS LITTLE PIG”
HOW WAS YOUR..(WEEKEND)? I STAYED HOME WHAT`S UP?
CAN I SEE THEM? WHERE WERE YOU, CHILDREN?CAN I SEE THEM? WHERE WERE YOU, CHILDREN?
WHAT DO YOU WANT ..(TO KNOW)? DID YOU HAVE…(FRIEND)?
WHAT WERE THEY LIKE BEST FRIEND TWIN BROTHER TALL
THIN COPPER MINE LITTLE PIG MARKET ROAST BEEF
TERMINO
CONSOLIDACION
•USO DE PC Y TRADUCTOE DE IDIOMAS
6-7- DE LA UNIDAD 1

MIERCOLES 04 DE MAYO
UNIDAD 2 LECCION 2
I FEEL HEALTHY
INICIO
DESARROLLO
NUESTROS PERSONAJES COMENTAN LO IMPORTANTE QUE ES EL DEPORTE Y LA
ACTIVIDAD FISICA PARA LLEVAR UNA VIDA SANA
•A. WHAT IS YOUR FAVORITE PORT OR PHISICAL ACTIVITY?
•B- I LIKE FOOTBALL
• A- DO YOU LIKE SOCCER?
• B- YES, I DO LIKE SOCCER
• NO I DON´T
ENGLISH SPEAKING COUNTRIES YOU HAVE TWO MINUTES•ENGLISH SPEAKING COUNTRIES YOU HAVE TWO MINUTES
•YOU ARE ALL WINNERS! ON I DON´T LIKE IT EITHER
•COMPETITION SOCCER FOOTBALL I`M HUNGRY
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 2 LECCION 3
I LIKE SPORTS
INICIO
DESARROLLO
ESTA LECION PRESENTA UNA CANCION JUNTO CON EJERCICIOS PARA APRENDER Y
PRACTICAR EN CLASES
•A. WHAT DO YOU NEED TO PLAY SOCCER?
•B- A BALL AND YOUR FRIENDS
LETRA DE LA CANCION APARECE EN LA SECCION” CANCIONES Y RIMAS” DE LA GUÍA
DIDACTICA
TERMINO
CONSOLIDACION
•ESCUCHAR CANCIONES Y RIMAS REPITIENDO LAS LETRAS

UNIDAD 2 LECCION 4
LEAVES ARE FALLING
INICIO
DESARROLLO
ESTÁ LLEGANDO EL OTOÑO Y COMIENZA EL FRIO. LOS NIÑOS PIENSAN EN
ACTIVIDADES QUE PUEDEN HACER SIN SALIR AL AIRE LIBRE
•A. WHAT IS YOUR FAVORITE FRUIT?
•B- GRAPES ARE MY FAVORITE
•A- SOFIA, HOW OFTEN DO YOU WRITE STORIES
•B- I ALWAYS WRITE STORIES
HOW OFTEN DO YOU..(EAT ORANGES)? I CAN`T DO ANIYHING
I DON`T THINK THAT`S TRUE COOK BREAKFAST BRUSH YOUR TEETH
PLAY CARDS LISTEN TO MUSIC WATCH TETEVISION DO PUZZLES
DRAW A PICTURE WRITE A STORY ALWAYS EVERY DAY NEVER
LEFT RIGTH CENTER
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 2 LECCION 5
I PLAY THE FLUTE
INICIO
DESARROLLO
LOS ALUMNOS VAN A LA BIBLIOTECA A ELEGIR UN LIBRO PARA LEVAR A CASA.
MIENTRAS SOFIA INTENTA DECIDIR CUA ELEGIR, TOM ENCUENTRA SU PASION :LA
MUSICA
•A. WHAT NUMBER IS THIS?
•B- IT IS NINE
• RIMA “EASTER”
TODAY YOU TAKE HOME A BOOK I THINK.. .(IT`S A PRESENT)TODAY YOU TAKE HOME A BOOK I THINK.. .(IT`S A PRESENT)
THIS BOOK IS VERY INTERESTING DO YOU LIKE CHRISTMAS?
DO YOU PLAY THE PIANO? GUITAR FLUTE KEYBOARD VIOLIN
PIANO DRUMS BASS GUITAR DOORBELL
TERMINO
CONSOLIDACION
2-3-4 DE LA UNIDAD 2

MIERCOLES 01 DE JUNIO
UNIDAD 2 LECCION 6
MOTHER` DAY
INICIO
DESARROLLO
SOFIA QUIERE HACERLE UN REGALO A SU MAMÁ, PERO NO TIENE DINERO, SUS
AMIGOS SUGIEREN QUE ELLA LE HAGA ALGO Y SE LES OCURRE UNA IDEA GENIAL
•A. –WHAT TIME DO YOU WAKE UP?
•B- I WAKE UP AT SEVEN, SIR
• CANCION “ A SONG FOR MOMMY”
YOU LOOK WORRIED I HAVE NO MONEY I DON`T KNOW…(WHAT TO BUY HER)
YOU CAN MAKE HER SOMETHING I GUESS I COULD DO THAT
ARE YOU THINKING WHAT I`M THINKING? ANYTHING IN PARTICULAR
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 2 LECCION 7
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
•A. WHAT I YOUR FAVORITE SPORT OR PHISICAL ACTIVITY?
• B- I LIKE FOOTBALL
•A- WHAT TIME DO YOU WAKE UP?
•B- I WAKE UP AT SEVEN, SIR
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 5 LECCION 1
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
RESUMEN UNIDAD 1-2
• A IT`S(CLOUDY/RAINY/WINDY/SUNNY/ ) TODAY?
•B- YES, IT IS ) NO IT`S NOT
•A- JOSÉ, WHERE DID YOU GO ON SATURDAY?
•B. I WENT TO THE ZOO WITH MY MOM
TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN (REPEAT AND ANSWER)•TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN (REPEAT AND ANSWER)
TERMINO
CONSOLIDACION
• ACLARACION DE DUDAS
EVALUACION SUMATIVA
COEFICIENTE 1 DE LAS LECCIONES
5-6-7- DE LA UNIDAD 2

UNIDAD 5 LECCION 2
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
RESUMEN UNIDAD 1-2
• A WHAT IS YOUR FAVORITE SPORT OR PHYSICAL ACTIVITY?
•B- I LIKE FOOTBALL
•A WHAT TIME DO YOU WAKE UP? B – I WAKE UP AR SEVEN, SIR.
VOCABULARIO DE LAS LECCIONES;VOCABULARIO DE LAS LECCIONES;
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 5 LECCION 3
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
RESUMEN UNIDAD 1-2
• A WHEN IS YOUR BIRTHDAY , JOSÉ? B- IN JUNE, MR. CAMPOS
A - SOFIAHOW OFTEN DO YOU WRITE STORIES?
B- I ALWAYS WRITE STORIES
VOCABULARIO DE LAS LECCIONES;VOCABULARIO DE LAS LECCIONES;
TERMINO
CONSOLIDACION

MIERCOLES 06 DE JULIO
UNIDAD 5 LECCION 2
APLICACIÓN
EVALUACION SUMATIVA
COEFICIENTE 2 DE LASCOEFICIENTE 2 DE LAS
UNIDADES 1 Y 2
SACAR PROMEDIOS
SEMESTRALES

NUMERO Y FORMAS DE
EVALUACION SEGUNDO SEMESTRE
AL TERMINO DE LA CUARTA LECCION DE LA TERCERA UNIDAD
AL TERMINO DE LA OCTAVA LECCION DE LA TERCERA UNIDAD
AL TERMINO DE LA CUARTA LECCION DE LA CUARTA UNIDAD SE
AL TERMINO DE LA OCTAVA LECCION DE LA CUARTA UNIDAD SE
LA EVALUACION SEMESTRAL SE COMPONDRA DE 6 NOTAS ,LAS QUE
SE OBTENDRAN DE LA SIGUIENTE FORMA:
AL TERMINO DEL SEGUNDO SEMESTRE SE DEBERA EVALUAR
SUMATIVAMENTE TODOS LOS CONTENIDOS DE LAS UNIDAD 3 Y 4
TRABAJADA LA QUE SERA EVALUADA CON UNA NOTA
COEFICIENTE 2,
DEBIDO A QUE ESTE ESTABLECIMIENTO TIENE 39 SEMANAS DE
CLASES Y QUE EL AÑO ESCOLAR FUE MODIFICADO EN UNA
SEMANA,SE DISPONE DE 38 SEMANAS EFECTIVAS DE
CLASES,PARA EL SEGUNDO SEMESTRE SE CUENTA CON 19
SEMANAS DE CLASES POR ESTA RAZON ES QUE SE DARA
TIEMPO EN EL TALLER DE IDIOMA PARA QUE LOS ALUMNOS
REPASEN LOS VIDEOS Y SE EJERCITEN ADECUADAMENTE EN
LOS CONTENIDOS Y PREPAREN SUS EVALUACIONES DE LA
MEJOR MANERA
PARA LOGRAR ESTA EVALUACION COEFICIENTE 2 SE UTILIZARA EL
DVD Nº 5 (DO YOU REMEMBER?) EN LAS LECCIONES 5, 6, Y 7 DONDE
SE REPASAN CONTENIDOS DE LA UNIDAD Y 3 DE LA UNIDAD 4

MIERCOLES 03 DE AGOSTO
UNIDAD 3 LECCION 1
IN THE FOREST
INICIO
DESARROLLO
EL CURSO SALE DE PASEO AL BOSQUE. MIENTRAS LOS COMPAÑEROS SE OCUPAN DE
OBSERVAR ELEMENTOS DEL MEDIO AMBIENTE, TOM REGISTRA TODOS LOS
MOVIMIENTOS QUE ELLOS HACEN
•A. WHAT WAS TOM DOING IN THE FOREST?
•B- HE WAS WRITING A REPORT
I WANT TO (WASH MY HANDS) DO YOU WANT… (TO SHARE YOUR WITH US, TOM)?
BUT, WHAT ARE YOU WRITING? I`M WRITING DOWN..(MY OBSERVATIONS)
IT`S TIME FOR A BREAK! BIG SMALL THICK THIN LONG SHORT DIRTY
CLEAN FROG MAGNIFYING GLASS TREE TRUNK REPORT FOREST STORIES
RHYME WORM NATURAL ELEMENTS
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 3 LECCION 2
IN MY FREE TIME
INICIO
DESARROLLO
EL CURSO CONVERSA SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE A CADA UNO LE GUSTA HACER EN
SU TIEMPO LIBRE
•A. AND,WHAT`S YOUR FAVORITE COLOR, MR. CAMPOS?
•B- MY FAVORITE COLOR IS GREEN
•PLAYING THE FLUTE/ GUITAR/ KEY BOARD WATCHING TV
•LISTENING TO MUSIC PLAYING CARDS/CHESS/BASQUETBALL
•PAINTING RIDING THE BIKE•PAINTING RIDING THE BIKE
•WRITINGS POEMS READING
YOU LOOK VERY NICE YOU`RE BRILLIANT! COOL I HAVE A LOT OF…(FREE TIME)
WRITING POEMS LISTENING TO MUSIC PLAYING THE FLUTE PLAYING BASQUETBALL
WATCHING MOVIES MAKING COOKIES RIDING MY BIKE PLAYING CHESS
TIME`S UP! COLD UNBELIEVABLE READING PAINTING HOBBIES KEYBOARD
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 3 LECCION 3
WHEN I WAS A BOY
INICIO
DESARROLLO
ESTA LECCION PRESENTA UNA CANCION JUNTO CON EJERCICIOS PARA APRENDER Y
PRACTICAR EN CLASES
•A. DO YOU LIKE THE CITY?
• B- NO,`DONT. IT`S TOO BIG/ IDO. ILOVE THE CITY
• VER LA LECCION CORRESPONDIENTE
LA LETRA DE LA CANCION APARECE EN LA SECCION “CANCIONES Y RIMAS” DE LA GUIA
DIDACTICA
TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN (REPEAT AND ANSWER)•TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN (REPEAT AND ANSWER)
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 3 LECCION 4
NATIONAL HOLIDAYS
INICIO
DESARROLLO
LOS NIÑO Y EL PROFESOR CONVERSAN SOBRE FECHAS IMPORTANTES, MIENTRAS
FLOYD INTENTA DESESPERADAMENTE GANARSE EL PREMIO DE LOTERIA
•A. WHEN IS CHRISMAS?
• B- DECEMBRE 25th
•A – WHAT IS “FIESTAS PATRIAS”
•B- IT IS THE CELEBRATION OF CHILE`S INDEPENDENDE
WHAT IS THIS DATE? WE ARE GOING TO …(HAVE A LOTERY) I WANT TO WIN
I NEED TO…(FEED MY STOMACH) DOES EVERYONE HAVE…(A LOTTERY TICKET)?
I HOPE I`ÌI WIN I HAVE HEARD OF THAT FLY KITES YUMMY WELL DONE
WHAT`S THE MATTER? HOW DO YOU MAKE IT? DO YOU KNOW HOW TO MAKE IT?
PARADE FIREWORKS LOTTERY TICKET TRANSKSGIVING TURKEY BEANS
CORN BEAD PIE CANDY CHOOSE ONION CAKE
TERMINO
CONSOLIDACION
•REGISTRAR VOCABULARIO EN PIZARRA Y CUADERNO

UNIDAD 3 LECCION 5
CHOCOLATE CAKE
INICIO
DESARROLLO
LOS PADRES DE ANGELICA ESTAN DE ANIVERSARIO Y ELLA BUSCA UN REGALO PARA
ELLOS. BUSCARA LA AYUDA DE FLOYD PARA DARLES UNA SORPRESA
•REPETICION DE NUMEROS SEVENTY NINE FORTY TWO
•FIRST, BEAT THE BUTTER AND THE SUGAR WHIT THE EGGS
•NEXT, POU IN THE FLOUR, MILK, BAKING POWDER AND THE CHOCOLATE POWDER
•AND LAST, MIX EVERYTHING AND PUT IT INTO THE OVEN
• WAIT FOR TWENTY MINUTES AND IT`S READY TO EAT
THANK YOUR FOR.. (COMING TO MY HOUSE) IT`S MY PARENT`S ANIVERSARY
I DON`T KNOW..(WHAT PRESENT TO GIVE THEM) WHAT CAN I WEAR
YOU SHOULD…(MAKE THEM SOMETHING) WHAT DO YOU LIKE WEARING IN COLD
WEATHER? WEDDING FLOWERS BIRTHDAY PARTY CRISTMAS BUTTER
GRADUATION CEREMONY SUGAR EGGS MILK FLOUR BAKING POWDER
FLAVORING VANILLA CAKE CHOCOLATE PODWER OVEN MI BEAT POUR
TERMINO
CONSOLIDACION
•EVALUACION SUMATIVA DE LAS
LECCIONES 1-2-3-4 DE LA UNIDAD 3

MIERCOLES 07 DE SEPTIEMBRE
UNIDAD 3 LECCION 6
WINTER BREAK
INICIO
DESARROLLO
LOS ALUMNOS HABLAN SOBRE EL CLIMA DEL PAIS Y DE LAS PRENDAS DE VESTIR MAS
APROPIDAS PARA CADA ZONA
•A. WHAT DO YOU DO IN YOUR FREE TIME?
•B- I LIKE RIDING MY BIKE
•I CAN WEAR A DRESS AND SANDALS
•I CAN WEAR GLOVES, A KNIT CAP AND A SCARF
IT`S SO… (WINDY) THE DRIST DESERT IN THE WORLD IT´S VERY HOT..(DURING THE
DAY AT NIGHT..(IT`S FOGGY AND COLD) YOU NEED…(SOMETHING TO STAY WARM)
CLOTHES PANTS BOOTS COATS SCARF GLOVES SKIRT SHORTS DRESS SANDALS
SOCKS KNIT CAP PLACES LANDSCAPES USUALLY OFTEN HARDLY EVER
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 3 LECCION 7
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
•A WHEN IS CRISTMAS ?
• B- ON DECENBER 25 th.
•I CAN WEAR A DRESS AND SANDALS
• I CAN WEAR GLOVES, A KNIT CAP AND SCARF
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 4 LECCION 1
BACK FROM VACATION
INICIO
DESARROLLO
MR. CAMPOS Y SUS ESTUDIANTES CONVERSAN SOBRE SUS VACACIONES. CADA
ESTUDINTE MUESTRA UN OBJETO QUE TRAJO DEL LUGAR QUE VISITO
•TRABAJO EN PAREJAS(PAIR WORK) DIALOGOS A TRATAR:
•A WHERE DO PEOPLE SPEAK ENGLISH?
•PEOPLE SPEAK ENGLISH IN ENGLAND
•A – WHERE DID YOU GO ON VACATION?
•I WENT TO NEW ZEALAND
DID YOU ENJOY…(YOUR VACATION)? WHERE DO PEOPLE SPEAK ENGLISH?
HE GOT SICK THAT`S TOO BAD I HOPE..(YOU ALL BROUGHT SOUVENIRS)
WHERE DID YOU GO? I IDN`T GO ANYWHERE FIRST SECOND THIRDWHERE DID YOU GO? I IDN`T GO ANYWHERE FIRST SECOND THIRD
FOURTH FIFTH SIXTH SEVENTH EIGHTH NINTH TENTH HOUSEWORK
PRETTY EARRINGS
TERMINO
CONSOLIDACION
LECCIONES 5-6-7- DE LA UNIDAD 3

UNIDAD 4 LECCION 2
WHAT ARE YOU LIKE?
INICIO
DESARROLLO
MR. CAMPOS LES MUESTRA A SUS ALUMNOS UNA FOTO DE VALENTINA Y ANTONIA,
LA SOBRINAS QUE VISITO EN SUS VACACIONES. LOS ANIMALES Y LO ESTUDINTES SE
DEDICAN A ESCRIBIR A LAS NIÑAS
• A IS ANITA FIRST?
• B- NO, SHE IS NOT, SHE IS FIFTH
• ANTONIA IS TALLER THAN VALENTINA
•VALENTINA IS SHORTER THAN ANTONIA•VALENTINA IS SHORTER THAN ANTONIA
WHAT ARE THEY LIKE? BLACK LIGHT BROWN TALL SHORT OLD
YOUNG HAIR
TERMINO
CONSOLIDACION

MIERCOLES 05 DE OCTUBRE
UNIDAD 4 LECCION 3
CELEBRATIONS
INICIO
DESARROLLO
ESTA LECCION PRESENTA UNA CANCION JUNTO CON EJERCICIOS PARA APRENDER Y
PRACTICAR INGLES
•A –MERRY CHRISMAS, MR. CAMPOS!
•B- MERRY CHRISTAS FOR YOU TOO, ANGELICA
•A- I`M SO HAPPY! TODAY IS MY BIRHDAY!
•B-HAPPY BIRHDAY, ANITA!
•THANK YOU , JIM A- HAPPY MOTHER`S DAY! B- THANK YOU, DARLING.•THANK YOU , JIM A- HAPPY MOTHER`S DAY! B- THANK YOU, DARLING.
LA LETRA DE LA CANCION APARECE EN LA LECCION “CANCIONES Y RIMAS” DE LA GUIA
DIDACTICA
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 4 LECCION 4
SO MANY PLACES TO SEE
INICIO
DESARROLLO
CHIPPY ESTA MUY TRISTE PORQUE EXTRAÑA A SU AMIGO EL ORGANILLERO. LES
CUENTA A LOS NIÑOS SOBRE LOS LUGARES QUE VISITABA CUANDO VIAJABA
ENTRETENIENDO A LAS PERSONAS CON SU BAILES
• A TO M IS TALLER THAN JOSE B- JOSE IS SHORTER THAN TOM
•A- WHERE WOULD YOU LIKE TO GO, JOSÉ?
•B- I`D LIKE TO GO TO THE MOUNTAINS
THE FLOWERS ARE BLOOMING LET`S GO FOR A ALK WHY ARE YOU CRYING?
WE TRAVELED TO MANY PLACES TOGETHER WE ALWAYS HADSO MUCH FUN!
WHRE WOULD YOU LIKE TO GO? SPRINTIME CITIES CHURCH SUPERMARKET
BUS STATION STREETS COUNTRY VALLEY BEACH MOUNTAINS DESERT
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 4 LECCION 5
MY VISIT TO THE CITY
INICIO
DESARROLLO
SOFIA VIAJA A LA CIUDAD A VISITAR A UN FAMILIAR. ELLA LES MUESTRA A SUS
COMPAÑEROS UN MAPA Y LES CUENTA DONDE ESTAN UBICADOS LOS LUGARES MAS
IMPORTANTES
•A . DO YOU LIKE THE CITY B- YES, I DO/ NO I DON`T
•A. WHERE IS THE POLICE STATION B- IT`S NEXT TO THE HOUSE
•A- WHERE IS THE MINE? B- IT`S BEHIND THE TRAIN STATION
•A- WHERE IS THE FACTORY? B- IT`S IN FRONT OF THE HOUSE
•A WHERE IS THE HOUSE? B- IT`S BETWEEN THE POLICE STATION AND THE SCOOL
VER LA LECCION CORRESPONDIENTE•VER LA LECCION CORRESPONDIENTE
I LIKE SWIMMING..(IN THE OCEAN) I LIKE LOOKING AT ..(THE SHIPS)
I´M LEAVING…(TOMORROW MORNING) HOW ARE YOU GETTING THERE?
CITY SQUARE TRAIN STATION SCHOOL HOSPITAL FACTORY MINE
FIRE STATION POLICE STATION BEHIND BETWEEN IN FRONT OF NEXT TO
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 4 LECCION 6
A NATURE WALK
INICIO
DESARROLLO
TODO EL CURSO SALE A CAMINAR FUERA DEL COLEGIO A BUSCAR OBJETOS DE LA
NATURALEZA PARA DECORAR LA SALA. CONVERSAN SOBRE LOS DISTINTOS TIPOS DE
AMBIENTES NATURALES
• A WHAT IS YOUR FAVORITE KIND OF ENVIRONMENT ? B- I LIKES RIVERS
•A- WHAT ARE YOUR FAVORITE OUTDOOR ACTIVITIES?
•B - I LIKE TO WATCH BIRDS IN THE FOREST
I AGREE! I CHOOE A WORD YOU HAVE TO GUESS HE MUST BE NEARBY
ENVIRONMENT ROCKS FIELD
TERMINO
CONSOLIDACION

MIERCOLES 02 DE NOVIEMBRE
UNIDAD 4 LECCION 7
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
A TOM IS THALLER THAN JOSÉ
B JOSÉ IS SHORTER THAN TOM
•TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN (REPEAT AND ANSWER)•TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN (REPEAT AND ANSWER)
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 5 LECCION 4
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
RESUMEN DE LAS LECCIONES , CANCIONES PRESENTADAS EN LA UNIDAD
• A -CANCIONES DE TODAS LAS UNIDADES
LET” WORK TOGETHER AGAIN(ACTIVIDAD ESCRITA)LET” WORK TOGETHER AGAIN(ACTIVIDAD ESCRITA)
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 5 LECCION 5
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
RESUMEN DE LAS UNIDADES 3 Y 4
• A -WHEN IS CHRITSMAS? B - IT`S ON DECEMBER 25 TH
•A- I CAN WEAR A DRESS AND SANDALS
•B- I CAN WEAR GLOVES, A KNIT CAP AND SCARF
TERMINO
CONSOLIDACION

UNIDAD 5 LECCION 6
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
• A - TOM IS TALLER THAN JOSE B- JOSE IS SHORTER THAN TOM
•A- WHERE IS THE POLICE STATION? B- IT`S NEXT TI THE HOUSE
•A- WHERE IS THE MINE? B- IT`S BEHIND THE TRAIN STATION
•WHERE IS THE FACTORY? B- IT`S IN FRONT OF THE HOUSE
•A- AND WHERE IS THE HOUSE?
• B- IT`S BETWEEN THE POLICE STATION AND THE SCHOOL• B- IT`S BETWEEN THE POLICE STATION AND THE SCHOOL
TERMINO
CONSOLIDACION
•ACLARACION DE DUDAS

UNIDAD 5 LECCION 7
REVIEW
INICIO
DESARROLLO
• A WHAT DO YOU DO IN YOUR FREE TIME? B- I LIKE RIDING MY BIKE
•A- WHAT ARE YOU FAVORITE OUTDOOR ACTIVITIES?
•B – I LEKE TO WATCH BIRDS IN THE FOREST
TERMINO
CONSOLIDACION

MIERCOLES 07 DE DICIEMBRE
APLICACIÓN
EVALUACION
SUMATIVA
COEFICIENTE 2COEFICIENTE 2
DE LAS UNIDADES
3 Y 4
SACAR PROMEDIOS
SEMESTRAL-ANUAL

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