SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Liceo de Atenas
Trabajo Extra- Clase / Valor 15%
Nivel: Undécimo
Profesor: Daniel Quirós Altamirano
Fecha de Entrega : Primera Semana de Mayo

    Tema: Empleo de Tablas en la creación de Encuestas y Probablidades

Objetivo General:
   • Aplicar el procesador de textos libre office writer en la creación de tablas.
Objetivos específicos:
   • Aplicar el formato necesario para la producción eficiente de archivos de texto
   • Realizar informes estadísticos visiblemente agradables mediante el uso de tablas.
   • Emplear imágenes, gráficas e investigaciones cuantitativas en el desarrollo de la
       investigación.

Competencias por desarrollar
       El o la estudiante debe crear un documento en libreoffice writer (con extensión odt, y pdf)
que represente las diferentes circunstancias estadísticas:
    1. Las intenciones de voto para las futuras elecciones estudiantiles en el colegio
    2. La preferencia de los equipos de primera división
    3. ¿Cúal es el deporte favorito del estudiante ateniense, a nivel colegial, según género y según
        nivel?

Se debe contemplar el uso de colores, fuentes, números y demás elementos gráficos que colaboren
con la confección del documento, el cual debe contemplar:
   • Una extensión mínima de 3 páginas
   • La letra a emplearse debe ser en tamaño 12, la selección del tipo de fuente es libre.
   • El espaciado entre párrafos es de 1,5.
   • La alineación del texto esta sujeta al gusto del estudiante.
   • El trabajo debe realizarse en parejas.
   • Se debe enviar la investigación al correo electrónico elprofetux@gmail.com
   • La tabla siguiente es la que se empleará para su calificación:
                                                                     Valor
            Criterio(s) de evaluación
                                                    5       4          3          2          1
Emplea las herramientas de tabla previamente
investigadas
El documento posee la extensión mínima
El documento es legítimo (no es una copia)
La fuente empleada es real (la información es
producto de encuestas reales)
Sigue las instrucciones específicadas por el
docente para la elaboración del documento
Realiza el envío del archivo y respeta el formato
solicitado de entrega.

Más contenido relacionado

Destacado

Sistema operativo vns[1]
Sistema operativo vns[1]Sistema operativo vns[1]
Sistema operativo vns[1]vnslgars
 
El castellano fuera del aula de clase
El castellano fuera del aula de claseEl castellano fuera del aula de clase
El castellano fuera del aula de clasedamamona
 
Unidad 4 ejercicio paso a paso selección de celdas
Unidad 4 ejercicio paso a paso selección de celdasUnidad 4 ejercicio paso a paso selección de celdas
Unidad 4 ejercicio paso a paso selección de celdasurielreor
 
Asig2 lourdesbv
Asig2 lourdesbvAsig2 lourdesbv
Asig2 lourdesbvlourdesnbv
 
Nuevas tecnologias didacticas
Nuevas tecnologias didacticasNuevas tecnologias didacticas
Nuevas tecnologias didacticasEliza Beth
 
Análisis de las encuestas
Análisis de las encuestasAnálisis de las encuestas
Análisis de las encuestasecasteloc
 
Programación estructurada
Programación estructuradaProgramación estructurada
Programación estructuradaronnyme21
 
ProgramacióLineal
ProgramacióLinealProgramacióLineal
ProgramacióLinealga9421
 
Grupo v slideshares_virtuals_scentia
Grupo v slideshares_virtuals_scentiaGrupo v slideshares_virtuals_scentia
Grupo v slideshares_virtuals_scentiaecasteloc
 
Daltonisme Treball PPT
Daltonisme Treball PPTDaltonisme Treball PPT
Daltonisme Treball PPTferranmafe
 
complejidad computacional
complejidad computacionalcomplejidad computacional
complejidad computacionallourdesnbv
 
Iv informe comite audiovisual
Iv informe comite audiovisualIv informe comite audiovisual
Iv informe comite audiovisualRaul GR
 
Cuestionario tercero tecnico c
Cuestionario  tercero tecnico cCuestionario  tercero tecnico c
Cuestionario tercero tecnico c96gabi
 
Yuri Lic.Doc. Inf.
Yuri Lic.Doc. Inf.Yuri Lic.Doc. Inf.
Yuri Lic.Doc. Inf.yuribel
 

Destacado (20)

Sensores
SensoresSensores
Sensores
 
Sistema operativo vns[1]
Sistema operativo vns[1]Sistema operativo vns[1]
Sistema operativo vns[1]
 
Tec Mixe
Tec MixeTec Mixe
Tec Mixe
 
El castellano fuera del aula de clase
El castellano fuera del aula de claseEl castellano fuera del aula de clase
El castellano fuera del aula de clase
 
Unidad 4 ejercicio paso a paso selección de celdas
Unidad 4 ejercicio paso a paso selección de celdasUnidad 4 ejercicio paso a paso selección de celdas
Unidad 4 ejercicio paso a paso selección de celdas
 
Asig2 lourdesbv
Asig2 lourdesbvAsig2 lourdesbv
Asig2 lourdesbv
 
Nuevas tecnologias didacticas
Nuevas tecnologias didacticasNuevas tecnologias didacticas
Nuevas tecnologias didacticas
 
Análisis de las encuestas
Análisis de las encuestasAnálisis de las encuestas
Análisis de las encuestas
 
Analisis orientado a objeto
Analisis orientado a objetoAnalisis orientado a objeto
Analisis orientado a objeto
 
Programación estructurada
Programación estructuradaProgramación estructurada
Programación estructurada
 
ProgramacióLineal
ProgramacióLinealProgramacióLineal
ProgramacióLineal
 
Diapo de metodoooo!!
Diapo de metodoooo!!Diapo de metodoooo!!
Diapo de metodoooo!!
 
Transacciones
TransaccionesTransacciones
Transacciones
 
Grupo v slideshares_virtuals_scentia
Grupo v slideshares_virtuals_scentiaGrupo v slideshares_virtuals_scentia
Grupo v slideshares_virtuals_scentia
 
Daltonisme Treball PPT
Daltonisme Treball PPTDaltonisme Treball PPT
Daltonisme Treball PPT
 
complejidad computacional
complejidad computacionalcomplejidad computacional
complejidad computacional
 
Iv informe comite audiovisual
Iv informe comite audiovisualIv informe comite audiovisual
Iv informe comite audiovisual
 
Cuestionario tercero tecnico c
Cuestionario  tercero tecnico cCuestionario  tercero tecnico c
Cuestionario tercero tecnico c
 
Yuri Lic.Doc. Inf.
Yuri Lic.Doc. Inf.Yuri Lic.Doc. Inf.
Yuri Lic.Doc. Inf.
 
Antenas
AntenasAntenas
Antenas
 

Similar a TE 1.pdf

SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICASECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICAorgalig
 
U4 cuenta conmigo_indicaciones3ro
U4 cuenta conmigo_indicaciones3roU4 cuenta conmigo_indicaciones3ro
U4 cuenta conmigo_indicaciones3roPrimlab3
 
Planeamiento Nivel sexto grado
Planeamiento Nivel sexto gradoPlaneamiento Nivel sexto grado
Planeamiento Nivel sexto gradoanaruth-66
 
Programación en Lenguajes Estructurados. 2012
Programación en Lenguajes Estructurados. 2012Programación en Lenguajes Estructurados. 2012
Programación en Lenguajes Estructurados. 2012Euler V. Terán Yépez
 
Los medios didácticos-Yorleny Rojas-
 Los medios didácticos-Yorleny Rojas- Los medios didácticos-Yorleny Rojas-
Los medios didácticos-Yorleny Rojas-Yorleny Rojas
 

Similar a TE 1.pdf (20)

SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICASECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
 
Modulo2 j rivad
Modulo2 j rivadModulo2 j rivad
Modulo2 j rivad
 
Tema 00 Didactico 01
Tema 00   Didactico 01Tema 00   Didactico 01
Tema 00 Didactico 01
 
Guia del alumno
Guia del alumnoGuia del alumno
Guia del alumno
 
Acuerdo primer periodo novenos - no presenciales
Acuerdo primer periodo   novenos - no presencialesAcuerdo primer periodo   novenos - no presenciales
Acuerdo primer periodo novenos - no presenciales
 
Guia de aprendizaje_semana3_word
Guia de aprendizaje_semana3_wordGuia de aprendizaje_semana3_word
Guia de aprendizaje_semana3_word
 
Sharepoint
SharepointSharepoint
Sharepoint
 
Movilizomissaberes
MovilizomissaberesMovilizomissaberes
Movilizomissaberes
 
Acuerdo cuarto periodo - Noveno.pptx
Acuerdo cuarto periodo - Noveno.pptxAcuerdo cuarto periodo - Noveno.pptx
Acuerdo cuarto periodo - Noveno.pptx
 
Acuerdo primer periodo - Novenos.pptx
Acuerdo primer periodo - Novenos.pptxAcuerdo primer periodo - Novenos.pptx
Acuerdo primer periodo - Novenos.pptx
 
Acuerdo cuarto periodo - Octavo.pptx
Acuerdo cuarto periodo - Octavo.pptxAcuerdo cuarto periodo - Octavo.pptx
Acuerdo cuarto periodo - Octavo.pptx
 
Acuerdo primer periodo novenos
Acuerdo primer periodo   novenosAcuerdo primer periodo   novenos
Acuerdo primer periodo novenos
 
Acuerdo tercer periodo noveno
Acuerdo tercer periodo   novenoAcuerdo tercer periodo   noveno
Acuerdo tercer periodo noveno
 
U4 cuenta conmigo_indicaciones3ro
U4 cuenta conmigo_indicaciones3roU4 cuenta conmigo_indicaciones3ro
U4 cuenta conmigo_indicaciones3ro
 
Programa curso
Programa cursoPrograma curso
Programa curso
 
Planeamiento Nivel sexto grado
Planeamiento Nivel sexto gradoPlaneamiento Nivel sexto grado
Planeamiento Nivel sexto grado
 
Acuerdo cuarto periodo noveno - no presenciales
Acuerdo cuarto periodo   noveno - no presencialesAcuerdo cuarto periodo   noveno - no presenciales
Acuerdo cuarto periodo noveno - no presenciales
 
Programación en Lenguajes Estructurados. 2012
Programación en Lenguajes Estructurados. 2012Programación en Lenguajes Estructurados. 2012
Programación en Lenguajes Estructurados. 2012
 
Los medios didácticos-Yorleny Rojas-
 Los medios didácticos-Yorleny Rojas- Los medios didácticos-Yorleny Rojas-
Los medios didácticos-Yorleny Rojas-
 
Planificacion jhatzu
Planificacion jhatzuPlanificacion jhatzu
Planificacion jhatzu
 

Más de Daniel Quirós

Biografía Daniel Quirós
Biografía Daniel QuirósBiografía Daniel Quirós
Biografía Daniel QuirósDaniel Quirós
 
Orientación para Monografía de TISG
Orientación para Monografía de TISGOrientación para Monografía de TISG
Orientación para Monografía de TISGDaniel Quirós
 
Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014
Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014
Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014Daniel Quirós
 
Informe de rendimiento académico2010 12
Informe de rendimiento académico2010 12Informe de rendimiento académico2010 12
Informe de rendimiento académico2010 12Daniel Quirós
 
Carta a los quintos años
Carta a los quintos añosCarta a los quintos años
Carta a los quintos añosDaniel Quirós
 
Formato propaganda iniciacion
Formato propaganda iniciacionFormato propaganda iniciacion
Formato propaganda iniciacionDaniel Quirós
 
Formato propaganda iniciación
Formato propaganda iniciaciónFormato propaganda iniciación
Formato propaganda iniciaciónDaniel Quirós
 
Investigación sobre tecnologías de información y comunicación
Investigación sobre tecnologías de información y comunicaciónInvestigación sobre tecnologías de información y comunicación
Investigación sobre tecnologías de información y comunicaciónDaniel Quirós
 
Xenia minuta de trabajo grupo n°1 segunda clase
Xenia minuta de trabajo grupo n°1 segunda claseXenia minuta de trabajo grupo n°1 segunda clase
Xenia minuta de trabajo grupo n°1 segunda claseDaniel Quirós
 
Minuta de trabajo grupo n°1 24 de setiembre
Minuta de trabajo grupo n°1 24 de setiembreMinuta de trabajo grupo n°1 24 de setiembre
Minuta de trabajo grupo n°1 24 de setiembreDaniel Quirós
 
Plan de leccion grupo n°1 y 2
Plan de leccion grupo n°1 y 2Plan de leccion grupo n°1 y 2
Plan de leccion grupo n°1 y 2Daniel Quirós
 
Minuta de trabajo grupo n°1
Minuta de trabajo grupo n°1Minuta de trabajo grupo n°1
Minuta de trabajo grupo n°1Daniel Quirós
 
Permiso del viaje i gira 2011
Permiso del viaje i gira 2011Permiso del viaje i gira 2011
Permiso del viaje i gira 2011Daniel Quirós
 

Más de Daniel Quirós (20)

Biografía Daniel Quirós
Biografía Daniel QuirósBiografía Daniel Quirós
Biografía Daniel Quirós
 
Argumento razonado
Argumento razonadoArgumento razonado
Argumento razonado
 
Orientación para Monografía de TISG
Orientación para Monografía de TISGOrientación para Monografía de TISG
Orientación para Monografía de TISG
 
Iti 111
Iti 111Iti 111
Iti 111
 
Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014
Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014
Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014
 
Informe de rendimiento académico2010 12
Informe de rendimiento académico2010 12Informe de rendimiento académico2010 12
Informe de rendimiento académico2010 12
 
Cartaautorización
CartaautorizaciónCartaautorización
Cartaautorización
 
Carta a los quintos años
Carta a los quintos añosCarta a los quintos años
Carta a los quintos años
 
Iv tutoria curso_208
Iv tutoria curso_208Iv tutoria curso_208
Iv tutoria curso_208
 
Calendario de juegos
Calendario de juegosCalendario de juegos
Calendario de juegos
 
Formato propaganda iniciacion
Formato propaganda iniciacionFormato propaganda iniciacion
Formato propaganda iniciacion
 
Formato propaganda iniciación
Formato propaganda iniciaciónFormato propaganda iniciación
Formato propaganda iniciación
 
Investigación sobre tecnologías de información y comunicación
Investigación sobre tecnologías de información y comunicaciónInvestigación sobre tecnologías de información y comunicación
Investigación sobre tecnologías de información y comunicación
 
Escenarios 1
Escenarios 1Escenarios 1
Escenarios 1
 
Capturas
CapturasCapturas
Capturas
 
Xenia minuta de trabajo grupo n°1 segunda clase
Xenia minuta de trabajo grupo n°1 segunda claseXenia minuta de trabajo grupo n°1 segunda clase
Xenia minuta de trabajo grupo n°1 segunda clase
 
Minuta de trabajo grupo n°1 24 de setiembre
Minuta de trabajo grupo n°1 24 de setiembreMinuta de trabajo grupo n°1 24 de setiembre
Minuta de trabajo grupo n°1 24 de setiembre
 
Plan de leccion grupo n°1 y 2
Plan de leccion grupo n°1 y 2Plan de leccion grupo n°1 y 2
Plan de leccion grupo n°1 y 2
 
Minuta de trabajo grupo n°1
Minuta de trabajo grupo n°1Minuta de trabajo grupo n°1
Minuta de trabajo grupo n°1
 
Permiso del viaje i gira 2011
Permiso del viaje i gira 2011Permiso del viaje i gira 2011
Permiso del viaje i gira 2011
 

TE 1.pdf

  • 1. Liceo de Atenas Trabajo Extra- Clase / Valor 15% Nivel: Undécimo Profesor: Daniel Quirós Altamirano Fecha de Entrega : Primera Semana de Mayo Tema: Empleo de Tablas en la creación de Encuestas y Probablidades Objetivo General: • Aplicar el procesador de textos libre office writer en la creación de tablas. Objetivos específicos: • Aplicar el formato necesario para la producción eficiente de archivos de texto • Realizar informes estadísticos visiblemente agradables mediante el uso de tablas. • Emplear imágenes, gráficas e investigaciones cuantitativas en el desarrollo de la investigación. Competencias por desarrollar El o la estudiante debe crear un documento en libreoffice writer (con extensión odt, y pdf) que represente las diferentes circunstancias estadísticas: 1. Las intenciones de voto para las futuras elecciones estudiantiles en el colegio 2. La preferencia de los equipos de primera división 3. ¿Cúal es el deporte favorito del estudiante ateniense, a nivel colegial, según género y según nivel? Se debe contemplar el uso de colores, fuentes, números y demás elementos gráficos que colaboren con la confección del documento, el cual debe contemplar: • Una extensión mínima de 3 páginas • La letra a emplearse debe ser en tamaño 12, la selección del tipo de fuente es libre. • El espaciado entre párrafos es de 1,5. • La alineación del texto esta sujeta al gusto del estudiante. • El trabajo debe realizarse en parejas. • Se debe enviar la investigación al correo electrónico elprofetux@gmail.com • La tabla siguiente es la que se empleará para su calificación: Valor Criterio(s) de evaluación 5 4 3 2 1 Emplea las herramientas de tabla previamente investigadas El documento posee la extensión mínima El documento es legítimo (no es una copia) La fuente empleada es real (la información es producto de encuestas reales) Sigue las instrucciones específicadas por el docente para la elaboración del documento Realiza el envío del archivo y respeta el formato solicitado de entrega.