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Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014

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Proyecto
                        Formación en Procesos
                        Futbolísticos Básicos


                        Profesor:Daniel Quirós Altamirano
                        Año 2012
Periodo de Aplicación   Noviembre 2012-Noviembre 2014
Comunidades             Santa Gertrudis Sur- Chilamate y regiones circunvecinas
Beneficiadas
Población meta          Niñ@s-Adolescentes en categorías de 8 a 10 y de 11 a 13
                        años. Aproximadamente 40 individuos.
Objetivo General        Desarrollar de manera integral las capacidades condicionales
                        y coordinativas generales,dentro del contexto de desarrollo y
                        formación de actitudes afectivo-sociales.

Objetivos Específicos   El proyecto se subdivide según categorías y para cada grupo
                        de categorías, posee objetivos particulares, tales como:
                        1. Para con los alumnos
                        1.a) Educativos para los alumnos:

                           •   Compartir las tareas diseñadas con niños y niñas que
                               no conocen, de edades afines, de forma que aprendan
                               a establecer nuevas relaciones a través de una
                               actividad deportiva.
                           •   Empezar a establecer hábitos de disciplina, creando
                               rutinas para el desarrollo de las tareas que se van
                               estableciendo.
                           •   Desarrollando valores como el compañerismo, el
                               respeto por los demás, el juego limpio, la humildad, la
                               solidaridad.
                           •   Introducirse en las reglas del juego, mediante charlas
                               con personas vinculadas al mundo arbitral.
                        1. b) Deportivos para los alumnos:

                           •   Desarrollar las estrategias de enseñanza apropiadas
                               para cada etapa y los objetivos que se persiguen con
las actividades programadas.
                     •   Divertirse a través de la práctica del deporte del
                         Fútbol, asimilando y adquiriendo las bases para
                         empezar a coordinar procedimientos que faciliten las
                         resoluciones tácticas.
                     •   Mejora de la motricidad general y desarrollo de
                         habilidades motrices específicas.
                  2. Integrales para con los padres
                     •   Ofrecerles herramientas para mejorar el desarrollo de
                         los niños y niñas que tutelan, invitándolos a charlas
                         programadas para ellos con expertos en psicología
                         escolar, alimentación infantil, medicina preventiva,
                         etc.
                     •   Tener sesiones de trabajo teórico con ellos que les
                         acerque al conocimiento del juego del fútbol y a
                         favorecer las relaciones con las personas que trabajan
                         en la complementación de la educación de los niños y
                         niñas deportistas.
                     •   Introducirles en el conocimiento de las reglas del
                         juego y aproximarles a la realidad arbitral.
Programación de   Se estructuran según el objetivo planteado a nivel específico
Contenidos        con anterioridad y se detallan a continuación:
                     • Contenidos para coordinación
                         ◦ Golpeo de balón
                         ◦ Recepción
                         ◦ Fintas y regates en ambas piernas
                         ◦ Conducción multidireccional y unidireccional
                         ◦ Dinámica con el balón
                     • Contenidos basados en el desarrollo de la táctica
                         ◦ Principios ofensivos
                            ▪ Ataque
                            ▪ Apoyo
                            ▪ Contraataque
                            ▪ Desmarques
                            ▪ Paredes
                            ▪ Desdoblamientos
                         ◦ Principios defensivos
                            ▪ Marcaje en zona
                            ▪ Repliegues
                            ▪ Coberturas
▪ Anticipaciones
                                  ▪ Interceptaciones
                                  ▪ Permutas
                                  ▪ Entradas
                                ◦ Sistemas de juego
                                  ▪ Sistema 1-3-3 (Fútbol 7)
                                  ▪ Sistema 1-3-2 (Fútbol 7)
                                  ▪ Sistema 1-4-5-1 (Fútbol 11)
                                  ▪ Sistema 1-4-4-2 (Fútbol 11)
                                ◦ Contenidos para desarrollo de condición física
                                  ▪ Resistencia aeróbica
                                  ▪ Velocidad de reacción simple y compleja
                                  ▪ Desarrollo de la flexibilidad y movilidad
                                  ▪ Coordinación motriz-coordinativa

Metodología de trabajo   Teórico- Práctica: se desarrollaran los objetivos específicos
                         mediante la realización de entrenamientos amparados en la
                         estructura previa en forma escalonada, progresiva e integral.
                         La sugerencia de frecuencia de entrenamientos es de dos
                         sesiones semanales con un amistoso o torneo en fines de
                         semana. Reuniones con padres de familia según demanda y
                         planificación establecida en periodos de evaluación
                         semestrales.
Requerimientos              •   Aprobación por parte del comité de deportes y
                                recreación de Santa Gertrudis Sur.
                            •   Aprobación y calendarización del uso de la plaza de
                                fútbol.
                            •   Apoyo de las fuerzas activas del distrito en general,
                                comunidad, comercio y padres de familia.
                            •   Material didáctico para la práctica del fútbol:
                                ◦ 2 Uniformes (Según Categoría ver sugerencia de
                                   diseño)
                                ◦ 10 Balones #4 y 10 balones #5
                                ◦ 25 Conos
                                ◦ 25 Discos
                                ◦ Cronómetro
                                ◦ Báscula
                                ◦ Chalecos para entrenamiento
                                ◦ Ocarinas
                                ◦ Tubos PVC y figuras para crear los arquetipos
                                   empleados en el entrenamiento de porteros y
                                   flexibilidad, fintas y finalización.
                                ◦ Hielera
                                ◦ Otros
                            •   Patrocinios y coordinación en cuanto a la
                                administración de los bienes económicos, materiales y
                                de infraestructura propios de la naturaleza del
                                proyecto.
•   Personal para colaboración durante las sesiones
                            coordinadas de entrenamiento, amistosos y reuniones.
                        •   Coordinación con las entidades respectivas para dotar
                            de titulaciones específicas a los involucrados del
                            proyecto, a fin de profesionalizar el mismo.
                        •

Implicaciones en caso   •   Fomento de la participación en actividades saludables
de aprobación
                            y   recreativas     dentro   una   población   de   riesgo
                            nutricional, emocional y pedagógico.
                        •   Mayor índice de representación y promoción del
                            distrito en las diferentes competencias, localidades y
                            eventos en los cuales se involucren los representantes
                            del proyecto.
                        •   Consolidación de un proceso formativo a nivel integral
                            paralelo al proceso educativo-hogar-escuela cuya
                            meta es focalizar sanamente las atenciones de los
                            alumnos.
                        •   Reducción de costos operativos actuales por alquiler
                            de instalaciones.
                        •   Probable crecimiento cuantitativo económico dentro
                            de los bienes administrados por el Comité de
                            Deportes. Entidad Reguladora de las finanzas.
                        •   Propiciación de nuevas oportunidades de distensión
                            para los habitantes del pueblo y generación de
                            actividades paralelas al proyecto que dotan de
                            recursos.
Implicaciones en caso   •   Reducción de la identidad con la práctica del deporte
de desestima
                        •   Constitución de un rechazo psicológico por parte de
                            los posibles beneficiarios en cuanto a su participación
                            en las experiencias deportivas.
                        •   Reducción de oportunidades para la práctica deportiva
                            en niños con escasos recursos.
Estado actual del       •   Fase de planificación
proyecto
                        •   Organización incipiente. Sesiones programadas en
                            espera de aprobación y donaciones de materiales
didácticos.
                 •   Conformación de un grupo de apoyo compuesto por
                     padres y líderes de equipo.
                 •   Proyecto sin interés de lucro. No existen ganancias
                     actuales, por el contrario, el valor sentimental y la
                     mística impulsan las intenciones de contemplar el
                     crecimiento del proyecto.
                 •   Semanas de trabajo: 3 en el caso de Ricardo. Daniel se
                     incorpora recientemente, menos de una semana.
Propuestas de    •   Logo definido en el título del proyecto
Identificación
                 •   Adjunto contemplar el posible uniforme

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Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014

  • 1. Proyecto Formación en Procesos Futbolísticos Básicos Profesor:Daniel Quirós Altamirano Año 2012 Periodo de Aplicación Noviembre 2012-Noviembre 2014 Comunidades Santa Gertrudis Sur- Chilamate y regiones circunvecinas Beneficiadas Población meta Niñ@s-Adolescentes en categorías de 8 a 10 y de 11 a 13 años. Aproximadamente 40 individuos. Objetivo General Desarrollar de manera integral las capacidades condicionales y coordinativas generales,dentro del contexto de desarrollo y formación de actitudes afectivo-sociales. Objetivos Específicos El proyecto se subdivide según categorías y para cada grupo de categorías, posee objetivos particulares, tales como: 1. Para con los alumnos 1.a) Educativos para los alumnos: • Compartir las tareas diseñadas con niños y niñas que no conocen, de edades afines, de forma que aprendan a establecer nuevas relaciones a través de una actividad deportiva. • Empezar a establecer hábitos de disciplina, creando rutinas para el desarrollo de las tareas que se van estableciendo. • Desarrollando valores como el compañerismo, el respeto por los demás, el juego limpio, la humildad, la solidaridad. • Introducirse en las reglas del juego, mediante charlas con personas vinculadas al mundo arbitral. 1. b) Deportivos para los alumnos: • Desarrollar las estrategias de enseñanza apropiadas para cada etapa y los objetivos que se persiguen con
  • 2. las actividades programadas. • Divertirse a través de la práctica del deporte del Fútbol, asimilando y adquiriendo las bases para empezar a coordinar procedimientos que faciliten las resoluciones tácticas. • Mejora de la motricidad general y desarrollo de habilidades motrices específicas. 2. Integrales para con los padres • Ofrecerles herramientas para mejorar el desarrollo de los niños y niñas que tutelan, invitándolos a charlas programadas para ellos con expertos en psicología escolar, alimentación infantil, medicina preventiva, etc. • Tener sesiones de trabajo teórico con ellos que les acerque al conocimiento del juego del fútbol y a favorecer las relaciones con las personas que trabajan en la complementación de la educación de los niños y niñas deportistas. • Introducirles en el conocimiento de las reglas del juego y aproximarles a la realidad arbitral. Programación de Se estructuran según el objetivo planteado a nivel específico Contenidos con anterioridad y se detallan a continuación: • Contenidos para coordinación ◦ Golpeo de balón ◦ Recepción ◦ Fintas y regates en ambas piernas ◦ Conducción multidireccional y unidireccional ◦ Dinámica con el balón • Contenidos basados en el desarrollo de la táctica ◦ Principios ofensivos ▪ Ataque ▪ Apoyo ▪ Contraataque ▪ Desmarques ▪ Paredes ▪ Desdoblamientos ◦ Principios defensivos ▪ Marcaje en zona ▪ Repliegues ▪ Coberturas
  • 3. ▪ Anticipaciones ▪ Interceptaciones ▪ Permutas ▪ Entradas ◦ Sistemas de juego ▪ Sistema 1-3-3 (Fútbol 7) ▪ Sistema 1-3-2 (Fútbol 7) ▪ Sistema 1-4-5-1 (Fútbol 11) ▪ Sistema 1-4-4-2 (Fútbol 11) ◦ Contenidos para desarrollo de condición física ▪ Resistencia aeróbica ▪ Velocidad de reacción simple y compleja ▪ Desarrollo de la flexibilidad y movilidad ▪ Coordinación motriz-coordinativa Metodología de trabajo Teórico- Práctica: se desarrollaran los objetivos específicos mediante la realización de entrenamientos amparados en la estructura previa en forma escalonada, progresiva e integral. La sugerencia de frecuencia de entrenamientos es de dos sesiones semanales con un amistoso o torneo en fines de semana. Reuniones con padres de familia según demanda y planificación establecida en periodos de evaluación semestrales. Requerimientos • Aprobación por parte del comité de deportes y recreación de Santa Gertrudis Sur. • Aprobación y calendarización del uso de la plaza de fútbol. • Apoyo de las fuerzas activas del distrito en general, comunidad, comercio y padres de familia. • Material didáctico para la práctica del fútbol: ◦ 2 Uniformes (Según Categoría ver sugerencia de diseño) ◦ 10 Balones #4 y 10 balones #5 ◦ 25 Conos ◦ 25 Discos ◦ Cronómetro ◦ Báscula ◦ Chalecos para entrenamiento ◦ Ocarinas ◦ Tubos PVC y figuras para crear los arquetipos empleados en el entrenamiento de porteros y flexibilidad, fintas y finalización. ◦ Hielera ◦ Otros • Patrocinios y coordinación en cuanto a la administración de los bienes económicos, materiales y de infraestructura propios de la naturaleza del proyecto.
  • 4. Personal para colaboración durante las sesiones coordinadas de entrenamiento, amistosos y reuniones. • Coordinación con las entidades respectivas para dotar de titulaciones específicas a los involucrados del proyecto, a fin de profesionalizar el mismo. • Implicaciones en caso • Fomento de la participación en actividades saludables de aprobación y recreativas dentro una población de riesgo nutricional, emocional y pedagógico. • Mayor índice de representación y promoción del distrito en las diferentes competencias, localidades y eventos en los cuales se involucren los representantes del proyecto. • Consolidación de un proceso formativo a nivel integral paralelo al proceso educativo-hogar-escuela cuya meta es focalizar sanamente las atenciones de los alumnos. • Reducción de costos operativos actuales por alquiler de instalaciones. • Probable crecimiento cuantitativo económico dentro de los bienes administrados por el Comité de Deportes. Entidad Reguladora de las finanzas. • Propiciación de nuevas oportunidades de distensión para los habitantes del pueblo y generación de actividades paralelas al proyecto que dotan de recursos. Implicaciones en caso • Reducción de la identidad con la práctica del deporte de desestima • Constitución de un rechazo psicológico por parte de los posibles beneficiarios en cuanto a su participación en las experiencias deportivas. • Reducción de oportunidades para la práctica deportiva en niños con escasos recursos. Estado actual del • Fase de planificación proyecto • Organización incipiente. Sesiones programadas en espera de aprobación y donaciones de materiales
  • 5. didácticos. • Conformación de un grupo de apoyo compuesto por padres y líderes de equipo. • Proyecto sin interés de lucro. No existen ganancias actuales, por el contrario, el valor sentimental y la mística impulsan las intenciones de contemplar el crecimiento del proyecto. • Semanas de trabajo: 3 en el caso de Ricardo. Daniel se incorpora recientemente, menos de una semana. Propuestas de • Logo definido en el título del proyecto Identificación • Adjunto contemplar el posible uniforme