Documentos del portafolio digital durante la emergencia sanitaria COVOD 19

2. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
2
UNIDAD EDUCATIVA
“PEDRO VICENTE MALDONADO”
PLUS-ULTRA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
AREA DE MATEMÁTICA
PORTAFOLIO DEL DOCENTE
FECHA DE ELABORACIÓN: 31 DE MAYO DE 2020
CARATULA
matematica8uepvmdrvictorcaiza.blogspot.com

3. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
3
ÍNDICE
Pág.
CARATULA.........................................................................................................................................2
ÍNDICE ...............................................................................................................................................3
1. DATOS INFORMATIVOS .............................................................................................................4
2. VISIÓN-MISIÓN-IDEARIO INSTITUCIONAL .................................................................................5
3. HORARIO DE TELETRABAJO (No llenar hasta tener la disposición)............................................6
4. CRONOGRAMA ESCOLAR INSTITUCIONAL DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA (No llenar
hasta tener la disposición) ................................................................................................................7
5. REGISTRO DE CALIFICACIONES Y/O ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES A SU CARGO (No llenar
hasta tener la disposición) ................................................................................................................7
6. PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO..............................................................................................7
7. ACTAS DE COMPROMISO FIRMADAS POR LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA O
REPRESENTANTES LEGALES...............................................................................................................7
8. PLANIFICACIONES CON ADAPTACIONES CURRICULARES ..........................................................7
9. REGISTRÓ DE ESTUDIANTES CON N.E.E. (Solo llenan Tutores)..................................................7
10. DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA (solo llena tutores) ........................................................7
11. DIRECTIVA DE ESTUDIANTES DEL AULA (solo llena tutores)..................................................7
12. PLAN DE TUTOR (solo llena tutores)......................................................................................8
13. PLANIFICACIÓN ANUAL .........................................................................................................8
14. ACTIVIDAES SEMANALES DE TELETRABAJO DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA.............8
FIRMA..............................................................................................................................................22
ANEXOS...........................................................................................................................................23

4. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
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1. DATOS INFORMATIVOS
Foto actualizada
DOCENTE DR. VICTOR HUGO CAIZA ROBALINO
CARGO DIRECTIVO Vicerrector
NUMERO DE CEDULA 0602321333
NUMERO CELULAR PERSONAL 0984913703
NUMERO TELÉFONO CONVENCIONAL 2393338
CORREO INSTITUCIONAL victorcaiza@colegiomaldonado.edu.ec
ASIGNATURAS Matemáticas
CURSOS QUE IMPARTE LA ASIGNATURA 8vos paralelos D y E
TUTOR DE CURSO 8 E
PERÍODO ACADÉMICO: OCTUBRE 2019 - JUNIO 2020
ZONA: 03
DISTRITO: 06D01
CIRCUITO: 06D01C3_04
AMIE: 06H00159
PROVINCIA: CHIMBORAZO
CANTON RIOBAMBA
PARROQUIA VELASCO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “Pedro Vicente Maldonado”

5. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
5
2. VISIÓN-MISIÓN-IDEARIO INSTITUCIONAL
VISIÓN
En el año 2021 la UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO” será una
Institución Emblemática Líder a Nivel Nacional e Internacional; aplicando el Modelo
Educativo SOCIO CRÍTICO, según las necesidades del contexto socio económico, cultural y
ambiental; generando personas críticas, creativas y éticas que respondan a la
globalización y desarrollo del país.
MISIÓN
Somos una Unidad Educativa Emblemática, comprometida con el bienestar social y líder
en procesos didácticos que fortalecen el desarrollo integral de la niñez y juventud para la
práctica de valores y principios de responsabilidad social, aportando a la patria con seres
humanos de pensamiento crítico, creativo, investigativo y que contribuya al cuidado de la
naturaleza para la transformación y desarrollo local, nacional e internacional.
EL IDEARIO
La Unidad Educativa “PEDRO VICENTE MALDONADO”, elabora la Proyecto Educativo
Institucional vinculando a toda la comunidad educativa con sus diferentes actores
sociales, a fin de consolidar las relaciones de cooperación e integración para un buen
liderazgo institucional y fortalecer los nuevos enfoques del Sistema Educativo Nacional,
formando población estudiantil en base a los nuevos estándares de calidad que requiere
la provincia, la región y el país. Para lo que las actividades educativas se fundamentarán
en los siguientes principios, valores y políticas:
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
La niñez y juventud es el centro de nuestras actividades de enseñanza-aprendizaje, todas
las acciones se orientarán a fortalecer la calidad del servicio educativo que brindamos a
través de la comunicación y el diálogo. a) Alcanzar los Objetivos Institucionales, en
estrecha relación Familia – Unidad Educativa, de manera que se fortalezca el trabajo en
conjunto, Autoridades, Profesores, Padres de Familia y Estudiantes. b) Desarrollo Integral
del Niño, Niña y Adolescente, con la responsabilidad compartida del respeto, protección,
cuidado y exigibilidad de sus derechos y deberes c) Atención prioritaria y adecuada de
niñas, niños y adolescentes necesidades educativas especiales o que padezcan
enfermedades catastróficas de alta complejidad. d) Fortalecer la cultura de paz y no
violencia para la prevención tratamiento y resolución pacífica de conflictos, en todos
espacios de la vida personal, escolar, familiar y social. e) Ejecutar la labor docente con
herramientas aplicables en el proceso de enseñanza aprendizaje, de acuerdo con los
estándares Educativos de calidad.
VALORES

6. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
6
Los valores institucionales que fundamentan el accionar de los miembros de nuestra
comunidad educativa “Pedro Vicente Maldonado”, funcionan en forma sistemática,
relacionados entre sí. a) Respeto. Demostración de un alto nivel de consideración y
estima entre todos los miembros de la comunidad educativa, aceptando y apreciando
todas las diferencias individuales. b) Solidaridad: Compromiso desinteresado y sincero en
beneficio de los demás. c) Honestidad: Integridad y transparencia en el ejercicio
profesional, estudiantil y personal. d) Responsabilidad: Fortalecer la ejecución oportuna y
pertinente de todas las actividades educativas planificadas, que permitan la excelencia,
así como también asumir las consecuencias de sus actos. e) Orden y Disciplina:
Organización en el desarrollo de las actividades personales y académicas que conlleve a
desarrollar una personalidad proactiva. f) Puntualidad: Fortaleza interior de los actores
institucionales que permitan optimizar tiempo y recursos educativos.
POLITICA GENERAL
Las políticas, son grandes directrices y orientaciones que facilitan la consecución de los
fines, objetivos y metas, condicionan el uso de recursos y el desarrollo de las actividades.
En la política general, se hace mención a las líneas de acción permanente que la
educación de la Unidad Educativa “Pedro Vicente Maldonado” de la ciudad de Riobamba,
debe seguir a mediano, corto y largo plazo.
Las autoridades, docentes, administrativos, estudiantes, padres y madres de familia y/o
representante legal, respetarán y aplicarán los principios y valores institucionales en todas
las actividades que se realice dentro y fuera de la Unidad Educativa "Pedro Vicente
Maldonado”.
3. HORARIO DE TELETRABAJO (No llenar hasta tener la disposición)
HORARIO DE ACTIVIDADES 2019-2020
N° HORAS LUNE MART MIER JUEV VIER
1 07H00-07H40
2 07H40-08H20
3 08H20-09H00
4 09H00H09H40
09H40H10H10 RECESO
5 10H10-10H50
6 10H50-11H30
7 11H30-12H10
8 12H10-12H50

7. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
7
4. CRONOGRAMA ESCOLAR INSTITUCIONAL DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA
(No llenar hasta tener la disposición)
5. REGISTRO DE CALIFICACIONES Y/O ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES A SU
CARGO (No llenar hasta tener la disposición)
6. PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO
(Incluir el plan cuando se lo indique)
7. ACTAS DE COMPROMISO FIRMADAS POR LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA O
REPRESENTANTES LEGALES
(Incluir si es necesario)
8. PLANIFICACIONES CON ADAPTACIONES CURRICULARES
(Incluir una sola para evidencia en caso de tener estudiantes con NNE)
9. REGISTRÓ DE ESTUDIANTES CON N.E.E. (Solo llenan Tutores)
Curso y paralelo Iniciales de apellidos y nombres Necesidad Educativa
8vo EGB “E” LMJF Necesidad Educativa: Intelectual
Grado de Adaptaciones: 2
Nivel Curricular:
10. DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA (solo llena tutores)
DESIGNACIÓN APELLIDOS Y NOMBRES Numero celular
PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE
TESORERA
SECRETARIA
PRIMER VOCAL
SEGUNDO VOCAL
11. DIRECTIVA DE ESTUDIANTES DEL AULA (solo llena tutores)
DESIGNACIÓN APELLIDOS Y NOMBRES
PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE

8. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
8
TESORERO
PRIMER VOCAL
SEGUNDA VOCAL
TERCER VOCAL
12. PLAN DE TUTOR (solo llena tutores)
13. PLANIFICACIÓN ANUAL
14. ACTIVIDADES SEMANALES DE TELETRABAJO DURANTE LA EMERGENCIA
SANITARIA
1 SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO DE 2020
ACTIVIDAD EVIDENCIA
Desarrollo de
las
planificaciones
semanales en
base a las
Fichas de
Aprendizaje
que se
encuentran en
la página de
recursos
educativos
Generación de
recursos
didácticos
adicionales y
enviado a mis
estudiantes
y/o padres y
madres de
familia o
cuidadores.
Video tutorial de 10 minutos para enseñar el Factor Común
https://www.youtube.com/watch?v=gMvNnOWPs_E

9. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
9
Subida de
tareas a la
plataforma
Participación
en cursos de
capacitación
ofertados por
otras
instituciones.
Certificado o la hoja de inscripción
Documentos
adicionales

10. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
10
2 SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO DE 2020
ACTIVIDAD EVIDENCIA
Desarrollo de
las
planificaciones
semanales en
base a las
Fichas de
Aprendizaje
que se
encuentran en
la página de
recursos
educativos
Diseño de
recursos
didácticos con
materiales de
reciclaje para
el uso de
las/os
estudiantes.
Elaboración de material concreto (figuras geométricas)

11. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
11
https://www.youtube.com/watch?v=zesGUmvdFuM
Subida de
tareas a la
plataforma
Participación
en cursos de
capacitación
ofertados por
otras
instituciones.
Certificado o la hoja de inscripción
Seguimiento
académico a
mis
estudiantes
mediante
llamadas,
WhatsApp o
Facebook.
(Incluir imagen de atención mediante chats o WhatsApp)

12. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
12
Atención a estudiantes con dificultades académicas de 8 E
Documentos
adicionales
3 SEMANA DEL 30 MARZO AL 03 DE ABRIL DE 2020
ACTIVIDAD EVIDENCIA
Desarrollo de
las
planificaciones
semanales en
base a las
Fichas de
Aprendizaje
que se
encuentran en
la página de
recursos
educativos
Desarrollo Video tutorial de 10 minutos para enseñar Factoreo

13. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
13
actividades
adicionales o
apoyos
visuales para
las/os
estudiantes de
la oferta
educativa
ordinaria.
https://www.youtube.com/watch?v=VLwzAFMvvOw
Subida de
tareas a la
plataforma
Participación
en cursos de
capacitación
ofertados por
otras
instituciones.
o la hoja de inscripción
Documentos
adicionales

14. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
14
4 SEMANA DEL 6 AL 10 DE ABRIL DE 2020
ACTIVIDAD EVIDENCIA
Desarrollo de
las
planificaciones
semanales en
base a las
Fichas de
Aprendizaje
que se
encuentran en
la página de
recursos
educativos
Subida de
tareas a la
plataforma
Participación
en cursos de
capacitación
ofertados por
otras
instituciones.
o la hoja de inscripción
Creacion de
grupos de
chat o
whatsApp

15. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
15
Documentos
adicionales
5 SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL DE 2020
ACTIVIDAD EVIDENCIA
Desarrollo de las
planificaciones
semanales en
base a las Fichas
de Aprendizaje
que se
encuentran en
la página de
recursos
educativos
Subida de tareas
a la plataforma
Participación en
cursos de
capacitación
ofertados por
otras
instituciones.
o la hoja de inscripción
He resuelto
dudas o
consultas a los
padres y madres
de familias o
cuidadores.
(Incluir imagen de atención mediante chats o WhatsApp)

16. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
16
Documentos
adicionales
Participación en
reuniones
virtuales con la
Autoridad y el
equipo de las/os
docentes de mi
Institución
Educativa.
Reunión de Junta académica para informar la planificación de tareas

17. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
17
6 SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2020
ACTIVIDAD EVIDENCIA
Desarrollo de las
planificaciones
semanales en
base a las Fichas
de Aprendizaje
que se
encuentran en la
página de
recursos
educativos
Subida de tareas
a la plataforma
Participación en
cursos de
capacitación
ofertados por
otras
instituciones.
o la hoja de inscripción
Convocatorias a
padres, madres
de familia o
representantes
legales
(Incluir imagen de convocatoria a tele- reunión)
Documentos
adicionales

18. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
18
Ficha de seguimiento a estudiantes no contactados

19. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
19
Conformación de
grupos con
docentes y
estudiantes
Registro de video
reuniones con
padres, madres o
representantes
legales
(Incluir imagen de tele- reunión)
Reunión de Padres de Familia de 8 E para monitorear el desarrollo de tareas
de los estudiantes

20. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
20
Sesiones virtuales
con directivos y
equipo de gestión
Reunión de Directivos para coordinar los lineamientos del ministerio de educación
ante la emergencia sanitaria COVID-19
Elaboración de
informes
7 SEMANA DEL 27 ABRIL AL 01 DE MAYO DE 2020
ACTIVIDAD EVIDENCIA
Desarrollo de
las
planificaciones
semanales en
base a las
Fichas de
Aprendizaje
que se
encuentran en
la página de
recursos
educativos

21. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
21
Subida de
tareas a la
plataforma
Participación
en cursos de
capacitación
ofertados por
otras
instituciones.

22. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
22
Participación
en reuniones
virtuales con
la Autoridad
y el equipo
de las/os
docentes de
mi
Institución
Educativa.
Socialización de las evidencias para el portafolio digital
Documentos
digitales
adicionales
enviados y/o
recibidos
Instrumentos
de evaluación
Riobamba 01 de Julio de 2020
FIRMA
______________________________________
Dr. Victor Hugo Caiza R.
DOCENTE DE LA U. E. MALDONADO

23. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
23
ANEXOS
FICHAS DE GUIA PARA LLENAR LA INFORMACION DE LAS ACTIVIDADES SEMANALES
Tome en cuenta las Actividades o productos para docentes según su labor semanal, no es
necesario cumplir con todos, sino basta lo necesario y/o esencial.
PARA DOCENTES
Revisado y/o ajustado de las planificaciones semanales emitidas por el Ministerio de Educación.
Generación de recursos didácticos adicionales y enviado a mis estudiantes y/o padres y madres de
familia o cuidadores.
Diseño de recursos didácticos con materiales de reciclaje para el uso de las/os estudiantes.
Desarrollo de actividades adicionales o apoyos visuales para las/os estudiantes de la oferta
educativa ordinaria.
Desarrollo de las planificaciones semanales en base a las Fichas de Aprendizaje que se encuentran
en la página de recursos educativos
Resuelto de dudas o consultas a los padres y madres de familias o cuidadores.
Seguimiento académico a mis estudiantes mediante llamadas, WhatsApp o Facebook
Seguimiento académico a mis estudiantes mediante correo electrónico.
Seguimiento académico a mis estudiantes mediante videoconferencias en Microsoft Teams, Zoom u
otra plataforma.
Seguimiento pedagógico a las familias de niños/as del nivel inicial y preparatoria, mediante
llamadas, WhatsApp o Facebook, correo electrónico, videoconferencias en Microsoft Teams, Zoom
u otra plataforma
Elaboración de actividades vivenciales o funcionales para fortalecer el conocimiento de mis
estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad que puedan
desarrollar junto a los representantes.
Ejercicio de mi rol de tutor en la plataforma educativa ava-bachillerato.educacion.gob.ec destinada
para las/os estudiantes de tercero de bachillerato.
Participación en encuentros virtuales de las Redes de Aprendizaje para Educación Inicial y
Preparatoria.
Participación en encuentros virtuales entre las/os docentes de la institución educativa, para
desarrollar propuestas pedagógicas para el nivel Inicial y Preparatoria.
Participación en reuniones virtuales con la Autoridad y el equipo de las/os docentes de mi
Institución Educativa.
Participación en reuniones virtuales con el equipo de docentes para la retroalimentación de
planificaciones generadas.
Participación en reuniones virtuales con el personal responsable del servicio NAP, de los diferentes
niveles desconcentrados del Mineduc o con aliados estratégicos.
Participación en cursos de capacitación ofertados por el Ministerio de Educación en convenio con
Instituciones de Educación Superior.
He participado en cursos de capacitación ofertados por el Ministerio de Educación en convenio con
organismos nacionales o internacionales.
Participación en cursos de capacitación ofertados por otras instituciones.
Participación en investigación en la internet sobre recursos educativos.
Investigación y/o participación en cursos en línea de temas relacionados a contención emocional.
Ejecución en espacios de autoformación en un tema correspondiente a rol docente.

24. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
24
PARA DIRECTIVOS
He procedido con la construcción colaborativa de compromisos y medidas de solución de
conflictos que mejoran la convivencia entre los actores de la comunidad de aprendizaje.
Por la emergencia COVID 19
He promovido la implementación de planes integrales y la activación de rutas y
protocolos de actuación y prevención frente a situaciones de violencia en la comunidad
educativa por la emergencia del COVID 19.
He emitido lineamientos sobre los principios que orientan la práctica de interculturalidad
en la gestión institucional. En el caso de laborar en una institución intercultural Bilingüe
he procedido con la aplicación de los principios de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural que permiten el diálogo de saberes en el proceso educativo.
He realizado seguimiento académico a los docentes mediante videoconferencias en
Microsoft Teams, Zoom u otra plataforma, de llamadas telefónicas, mensajes texto,
mensajes de whats app o correos electrónicos.
He participado en los encuentros virtuales de las Redes de Aprendizaje para Educación
Inicial y Preparatoria, con los docentes de mi Institución Educativa. He participado en
cursos de capacitación ofertados por el Ministerio de Educación en convenio con
Instituciones de Educación Superior.
He participado en cursos de capacitación ofertados por el Ministerio de Educación en
convenio con organismos nacionales o internacionales.
He participado en cursos de capacitación ofertados por otras instituciones. He
desarrollado investigación en la internet sobre recursos educativos, con la finalidad de
dar un mejor soporte a los docentes de mi Institución Educativa.
He elaborado un Plan de Seguridad Institucional de acuerdo con la Normativa Legal
Vigente, por la emergencia del COVID 19.
He gestionado vínculos estratégicos con actores externos competentes en materia de
gestión de riesgos que respondan a las necesidades institucionales.
He generado y fortalecido mecanismos de respuesta inmediata ante situaciones de
riesgo de alumnos y docentes por el COVID 19.
He revisado y he dado seguimiento al distributivo de carga horaria de los docentes con la
finalidad de que se cumpla según la normativa legal vigente.
He revisado las planificaciones semanales de trabajo de las docentes emitidas por el
Ministerio de Educación. He resuelto dudas o consultas de los padres, madres de
familias, representantes legales o responsables del cuidado de los estudiantes
He dado seguimiento académico a mis estudiantes mediante llamadas, WhatsApp o
Facebook. He dado seguimiento emocional a mis estudiantes mediante llamadas,
WhatsApp o Facebook u otro medio de comunicación.
He planificado actividades de autoformación en un tema correspondiente a rol de
Autoridad con los docentes de mi Institución Educativa.
He orientado a la construcción colectiva de la Planificación Curricular Institucional (PCI)
conforme el currículo nacional y los lineamientos emitidos por la Autoridad Educativa
Nacional.
He retroalimentado la implementación de la Planificación Curricular Institucional (PCI) en
función del avance del proceso de enseñanza-aprendizaje.

25. UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”
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He promovido la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la
planificación de las diferentes áreas del conocimiento.
He fomentado la investigación e innovación educativa en los diferentes niveles de
educación.
He retroalimentado el proceso de refuerzo académico ejecutado por los docentes,
respondiendo a las diversidades del contexto escolar.