3. TRABAJO FINAL
PROMOVER LA LECTURA EN LOS JOVENES
“LA ALEGRIA DE LEER”
E L I Z A B E T H C A D AV I D A C O S TA
TUTOR
MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
LICENCIADA EN EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
C I E N C I A D E L A I N F O R M A C I Ó N Y L A D O C U M E N TA C I Ó N ,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA
E X P R E S I O N O R A L Y E S C R I TA
MEDELLIN
4. Las bibliotecas, centros de documentación, museos y
archivos, promueven el acceso al conocimiento, a la
información y a la investigación; donde se genera un espacio
i n t e r a c t i v o p a r a d i v u l g a r, e d u c a r e i n t e r a c t u a r. L a s
bibliotecas aportan al acceso del conocimiento a partir de
los programas institucionales que promueven; estimulando el
aprendizaje en cada uno de los usuarios independientemente
de su edad y/o su condición física, dándoles las herramientas
suficientes para ampliar el conocimiento, desarrollar y
motivar la imaginación a través de la lectura y la escritura;
leer es sinónimo de imaginación.
Para el desarrollo del presente trabajo se tuvo en cuenta los
programas de promoción de lectura que brindan las diferentes
bibliotecas públicas de la ciudad de Medellín; estas se han
convertido en gran ayuda para generar espacios que faciliten
el conocimiento a cualquier ciudadano y así crear cultura
ciudadana. En los últimos años las autoridades
administrativas locales han dado la importancia necesaria a
estos espacios con el fin de mejorar las condiciones
educativas y culturales de la ciudad.
5. OBJETIVO
Promover la lectura en los
jóvenes para que estos
puedan apreciar y dar
importancia a esta como
habito permanente;
llevándolos a descubrir
nuevas alternativas para
acceder al conocimiento.
6. “TODOS LOS NIÑOS NACEN
IGUALES, NINGUNO PUEDE
HABLAR, CONTAR, LEER O ESCRIBIR
AL NACER… PERO CUANDO VAN AL
PREESCOLAR Y LUEGO A LA
BIBLIOTECA, ¡YA NO SON IGUALES!”
Vera propp
7. ¿POR QUÉ PROMOVER LA LECTURA?
• LAS INVESTIGACIONES EVIDENCIAN QUE LA GENTE NO LEE.
• LAS ESCUELAS PROGRAM AN QUE EN LAS CLASES LOS ALUMNOS
L E A N O B R A S C O M P L E TA S
L A D I M E N S I Ó N C U A N T I TAT I VA P R E D O M I N A : H AY Q U E A U M E N TA R L A
CANTID AD DE LIBROS QUE LOS JÓVENES LEEN
Mejorar los
hábitos lectores
8. Como profesionales en ciencias de la
información debemos llevar a cada rincón del
territorio nacional el acceso al conocimiento a
través de programas de lectura y escritura;
como hasta el momento lo ha promovido la red
de bibliotecas públicas en el orden nacional,
departamental, distrital, municipal y rural, dar
nuestro aporte a toda esta red de conocimiento
proporcionando y creando hábitos de reflexión,
análisis, esfuerzo, concentración, logrando
gozo, recreación, entretenimiento por la
lectura.
9. En esta nueva era donde predomina
las TIC (tecnologías de información
y comunicación) Que mejor opción
iniciar a los jóvenes a través de
estas dándole un buen uso a la
tecnología; podemos brindar
estrategias a través de E-books /
libros electrónicos, La internet
ofrece, blogs, wikis, periódicos, revi
stas, buscadores y algunas
bibliotecas ofrecen desde sus sitios
web recursos digitales como lo son
mega buscadores, catálogos en
línea, e infinidad de herramientas.
10. O T R A S E S T R AT E G I A S …
CAJAS VIAJERAS.
La caja viajera es un servicio de
extensión de la biblioteca pública a
las comunidades, escuelas o
instituciones, el objetivo de este
novedoso servicio es incentivar el
hábito de lectura; el cual permite
acercar a poblaciones que por
condiciones socioeconómicas o
físicas no tienen acceso a la lectura.
Es una cantidad determinada de
materiales que se da en calidad de
préstamo a las instituciones
educativas
11. HORA DEL CUENTO
La hora del cuento es un espacio que se
dedica a la comunicación como estímulo
para incentivar la lectura en todas las
edades, mediante narraciones orales de
libros previamente elegidos que entrelazan
la experiencia personal de los oyentes con
el contenido de los mismos .
http://www.youtube.com/watch?v=doXfWtTI8HA&feature=player_embedded
12. TERTULIAS LITERARIAS
Es una actividad literaria, cultural y
educativa que se lleva a cabo en
espacios con diferentes grupos, suele
generar estímulos para la lectura, la
participación, la reflexión, la creación de
textos, Allí la palabra devuelve el
recuerdo, evoca paisajes, momentos
psicológicos, anécdotas, textos y
autores.
13. Ahora los invito a ver este video donde cuentan la historia
de la promoción de la lectura en mi ciudad… Medellín
HTTP://VIMEO.COM/7264577
Y un poco más con el plan de lectura… Medellín una ciudad
p a r a l e e r y e s c r i b i r.
HTTP://VIMEO.COM/28318236
14. CONCLUSIONES
• E s t e t r a b a j o f u e m u y e n r i q u e c e d o r, n o s o y a p a s i o n a d a a l a
lectura y prefiero otro tipo de actividades, ahora entiendo;
nos distraemos con tantas cosas que a la final no aportan
nada a nuestras vidas dejando a un lado lo más importante;
el conocimiento; el cual podemos obtener por medio de la
lectura de un buen libro, este habito nos hace mejorar en
muchos aspectos de nuestra vida, ya sea social, profesional
o académica.
• Se debe seguir creando programas que despierten el interés
por la lectura y dar a conocer los servicios y programas
que ofrece cada uno de nuestros lugares de trabajo ya sean
archivos, bibliotecas, centros de documentación; parte de la
población no sabe la gran importancia y valor que tiene
estos maravillosos espacios.
15. BIBLIOGRAFIA
Red de bibliotecas de Medellín y Área metropolitana, recuperado 16 de noviembre de
2011, http://www.reddebibliotecas.org.co/Paginas/inicio.aspx
Biblioteca Publica Piloto, recuperado 16 de noviembre de
2011, http://www.bibliotecapiloto.gov.co
Biblioteca Nacional de Colombia, recuperado 17 de noviembre de
2011, http://www.bibliotecanacional.gov.co/?idcategoria=41884
Videos sobre promoción de lectura, recuperados 19 de noviembre de 2011,
http://www.reddebibliotecas.org.co/plandelectura/Paginas/plandelectura.aspx
http://www.youtube.com/watch?v=doXfWtTI8HA&feature=player_embedded
http://www.reddebibliotecas.org.co/plandelectura/Paginas/algoenbromamuyenserio.aspx
La alegría de leer, recuperado el 21 de noviembre de
2011, http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/credencial/febrero1999/110alegria
.htm
Imágenes, http://www.google.com.co/imghp?hl=es&tab=wi
