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Proyecto 1.
Buscar información en fuentes
diversas para escribir textos
expositivos
Selección del tema
El agua
Secretos de un buen
investigador
Paso 1. ¿Qué busco? ¿Dónde lo
encontraré?
• Información y la encontraré en:
• Fuentes de información diversas como:
¡UPS pero ojo!
• Si buscas en una
• ¿Que palabra buscarías ahí?
• Para eso necesitas saber cual es la palabra clave.
• ¿Y si no está en orden alfabético, en que apartado
estará tu texto?
• Para esto tienes que identificar a que materia
corresponde lo que buscas
• Y si tu tema es solo una parte de un tema mas
grande, ¿Cómo encontrarás las repuestas en
un ?
• Para ello puedes revisar el índice general,
sumario o tabla de contenido del libro.
• Y si se trata de buscar en
• Tienes que elegir un buscador y saber escribir
en el mismo palabras claves además no
perderte en tanta información y elegir los
primeros links de la lista.
¿Por qué crees que los investigadores
buscan la misma información en
diferentes fuentes?
• Para:
• Compararla y analizarla
• Y descubrir si es verás y confiable.
Por eso…
• Cerciórate que la información que llevas es
verás y confiable
Paso 2. ¿Has hecho las preguntas de
investigación correctas?
:
En tu lista de preguntas hay alguna que:
 Defina el tema: ¿Qué es el agua?
Que describa el tema: ¿Cuáles son sus
características?
Que mencionen algún problema: ¿Qué esta
pasando con el agua?
Que hable de causas y consecuencias:¿Por
qué el agua se esta terminando? ¿Cuáles
serán sus resultados?
Que invite a la reflexión: ¿Qué podemos
hacer?
Paso 3. ¿Ya tienes tus palabras claves
de tus preguntas para investigar?
Las palabras claves son el tema
central de la pregunta y al redactar tu
texto se convertirán en los subtítulos
Ejemplos:
¿Qué es el agua?
¿Cuáles son sus características?
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¿Por qué el agua se esta terminando? ¿Cuáles
serán sus resultados?
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Buscar información en textos diversos para escribir textos expositivos

  • 1. Proyecto 1. Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos
  • 3. Secretos de un buen investigador Paso 1. ¿Qué busco? ¿Dónde lo encontraré? • Información y la encontraré en: • Fuentes de información diversas como:
  • 4. ¡UPS pero ojo! • Si buscas en una • ¿Que palabra buscarías ahí? • Para eso necesitas saber cual es la palabra clave. • ¿Y si no está en orden alfabético, en que apartado estará tu texto? • Para esto tienes que identificar a que materia corresponde lo que buscas
  • 5. • Y si tu tema es solo una parte de un tema mas grande, ¿Cómo encontrarás las repuestas en un ? • Para ello puedes revisar el índice general, sumario o tabla de contenido del libro.
  • 6. • Y si se trata de buscar en • Tienes que elegir un buscador y saber escribir en el mismo palabras claves además no perderte en tanta información y elegir los primeros links de la lista.
  • 7. ¿Por qué crees que los investigadores buscan la misma información en diferentes fuentes? • Para: • Compararla y analizarla • Y descubrir si es verás y confiable.
  • 8. Por eso… • Cerciórate que la información que llevas es verás y confiable
  • 9. Paso 2. ¿Has hecho las preguntas de investigación correctas? :
  • 10. En tu lista de preguntas hay alguna que:  Defina el tema: ¿Qué es el agua? Que describa el tema: ¿Cuáles son sus características? Que mencionen algún problema: ¿Qué esta pasando con el agua? Que hable de causas y consecuencias:¿Por qué el agua se esta terminando? ¿Cuáles serán sus resultados? Que invite a la reflexión: ¿Qué podemos hacer?
  • 11. Paso 3. ¿Ya tienes tus palabras claves de tus preguntas para investigar?
  • 12. Las palabras claves son el tema central de la pregunta y al redactar tu texto se convertirán en los subtítulos
  • 13. Ejemplos: ¿Qué es el agua? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué esta pasando con el agua? ¿Por qué el agua se esta terminando? ¿Cuáles serán sus resultados? ¿Qué podemos hacer?
  • 14. Paso 4.- ¿De acuerdo a tus palabras claves, ya sabes donde buscar? • Libro de texto de geografía pag. 49-52 • Enciclopedia temática. • Internet • Atlas de geografía universal pag. 62 • Periódico
  • 15. ¡Manos a la obra! • Empecemos con los