1. 1 APRENDIZAJE AUTÓNOMO
2 MAPA CONCEPTUAL
Actividad individual:
1. Vea el video que explica el concepto de Mapa Conceptual.
Video Qué son los mapas conceptuales.
2.Descargue Cmaptool en el computador
Software de la herramienta Cmaptool
Al hacer click sobre el link anterior, se despliega un sitio de registro que debe diligenciarse para
descargar esta aplicacion en su computador. Siga las instrucciones.
3. Conozca la manera de usar la herramienta Cmaptool a través del siguiente video:
Video cómo hacer mapas conceptuales con Cmap
4. Diseñe un mapa conceptual con Cmap.
4.1 Con fundamento en la presentación de la clase, los videos e información adicional
consultada, diseñe un Mapa Conceptual sobre el mapa conceptual, utilizando la herramienta
Cmaptool.
4.2 Imprima el mapa diseñado y agréguelo a su portafolio como evidencia de su aprendizaje.
5. La aplicación Bookmarks le permite ubicar sitios relacionados con Estrategias de
Aprendizaje. Revísela.
bookmarks
6. Plantee sus inquietudes, dudas o comentarios a continuación en esta misma página para ser
atendidos
3 APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y MAPAS DE APRENDIZAJE
1. ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Vea el video sobre aprendizaje autónomo
y mapas de aprendizaje de la estudiante de la Universidad Francisco de
Paula Santander y elabore una reflexión acerca del tema en relación con su
propio modo de aprender para evaluar qué tan autónomo es su propio
proceso. Incluir este aálisis individual en su propio portafolio.
2.ACTIVIDAD COLABORATIVA: Organice un grupo con 3 estudiantes
más y comparen sus aportaciones individuales para elaborar un protocolo
que recoja lo discutido y comparado, así como los aspectos que tienen en
común y de diferente en el grupo en relación con sus modos de aprender.
Incluir el protocolo dentro del portafolio de cada estudiante del grupo.

2. 4 MAPAS MENTALES
1. ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Después de observar el video y comprender la exposición sobre
mapas mentales, elabora un mapa conceptual utilizando la herramienta CMap tool acerca del
mapa mental y guarda su evidencia en el po rtafolio.
2. ACTIVIDAD COLABORATIVA: Entre 3 compañeros del mismo programa o campo profesional
o disciplinar, comenten las posibilidades de uso de mapas mentales y elaboren uno en común
sobre el tema de su elección.
Guardar la evidencia en el portafolio de manera individuaL.
3.ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: A continuación un interesante video del creador del mapa
mental, Tony Buzans, en inglés. Ojalá no haya limitaciones con el idioma; en ese caso,
compartirlo con algún compañero(a) o amigo(a) que le colabore con la traducción. Aportar
evidencia en el portafolio.
5 ORGANIZADORES GRÁFICOS
Existen diferentes tipos de ayudas gráficas, denominadas organizadores gráficos, de los
cuales se han abordado en la electiva, el mapa conceptual, el mapa mental y el mapa de
aprendizaje. En la presentación que puede visualizarse en el link quot;ORGANIZADORES
GRÄFICOSquot; que encuentran debajo de este texto, podrán reconocer otros más que
también son de mucha utilidad para presentar en forma organizada determinada
información.
ORGANIZADORES GRÁFICOS
1. Actividad Individual: Elaborar un cuadro en el que se relacionen los diferentes
organizadores gráficos referenciados en la presentación y :
1.1. Enunciar el para qué se utiliza cada uno de ellos.
1.2. Marcar cuáles de ellos conocía antes y cuáles había utilizado antes.
2. Actividad Colaborativa: Organizar un grupo de trabajo de tres(3) estudiantes del
mismo campo de formación para seleccionar tres ( 3) de dichos organizadores,
diferentes a los mapas, y diseñar una propuesta de uso de ellos. Presentar la evidencia
en el portafolio del cada uno de los integrantes del grupo.
3. Actividad Complementaria: Ampliar la información acerca de estas ayudas gráficas
con la visita a la página http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/. Les será
de mucha utilidad.
6 ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA COMPRENSIVA