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INSTITUTO DE FAMILIA
DIPLOMADO EN ORIENTACIÓN FAMILIAR
I. DATOS INFORMATIVOS
Asignatura: Psicología conyugal y familiar
Nº créditos: 3
Profesor: Mg. Sara Cecilia María Corzo Martínez
II. SUMILLA
El curso tiene como pretende introducir al estudiante en el alma familiar, para
analizar el núcleo familiar desde su formación, estructura, desarrollo y ciclos
vitales por los que pasa la familia; comprendiendo sus características principales y
funciones; actuando parentalmente como vínculo entre el mundo y el desarrollo
evolutivo neuropsicológico del niño y adolescente; actuando como soporte
estructural y primer agente de la salud socioemocional de la persona humana.
III.OBJETIVOS
1. Conocer e identificar las clases de familia actuales. Ciclo Vital familiar.
2. Identificar el impacto neuropsicológico de la intervención de los padres en la crianza
y las etapas por las que pasan los hijos. La importancia de la CONYUGALIDAD Y
PARENTALIDAD en la crianza de las figuras parentales. (relación madre hijo en el
útero materno, relación con el padre, modos de crianza, etc.)
3. Identificar las relaciones tóxicas que pueden presentarse dentro de la familia
generando dificultades emocionales y como evitarlas. Cohesión y vinculación de sus
miembros.
4. Comprender la importancia de la resiliencia y cómo enseñarla en una familia para
superar las adversidades y ser verdaderamente felices. (peleas, despidos, muerte,
accidentes, enfermedades, separaciones)
Este entorno virtual de aprendizaje está diseñado especialmente para los alumnos de
la UCSJ y será el medio más importante para el desarrollo de los contenidos y
actividades a lo largo del diplomado.
IV.CONTENIDOS
Semana Tema
Primera Concepto de Familia. Clases de familia, el ciclo vital familiar.
Segunda
Papel esencial de la madre y del padre en el desarrollo neuropsicológico de
los hijos desde la experiencia intrauterina hasta la crianza en la familia.
Tercera
Dificultades emocionales de los hijos en la estructura familiar. Juegos
emocionales tóxicos dentro de la relación familiar.
Cuarta
La resiliencia, las clases de resiliencia, la resiliencia familiar. Las esferas de la
Resiliencia Familiar. Cómo enseñar la resiliencia en la familia y en la escuela.
V. METODOLOGÍA
El curso se desarrollará mediante encuentros presenciales y con el apoyo de un aula
virtual donde el participante encontrará material de estudio y actividades semanales. El
curso prevé 4 sesiones presenciales de 4 horas pedagógicas por sesión.
La metodología del curso se caracteriza por utilizar diferentes recursos que permitirán
desarrollar el curso de manera constructiva.
Entorno Virtual de Aprendizaje UCSJ:
Lecturas y Materiales de Estudio:
Todos los recursos para el aprendizaje se brindaran en formato digital por medio del
entorno virtual de aprendizaje con la finalidad de poder acceder a diversos tipos de
recursos multimedia.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación del curso será permanente y se desarrollará de manera cualitativa y
cuantitativa. Para el presente curso se utilizará el sistema de evaluación cuantitativa
que se detalla a continuación:
Criterio Porcentaje
Controles de lectura (online) 25 %
Foros (online) 25 %
Evaluación de curso (online) 25 %
Asistencia (presencial) 25 %
VII.BIBLIOGRAFÍA
1. Raimon Gaja y María José Mateo. Con la familia bien, gracias, ISEP
2. Manuel Villegas. El proceso de convertirse en persona autónoma. Editorial Herder.
3. Gerald H. Suk, Ivan Boszomenyi-Nagy. Terapia Familiar y Familias en Conflicto.
Editorial Fondo de Cultura Económico.
4. Michael Delage. La resiliencia Familiar. Editorial Gedisa
5. Mara Selvini, Stefano Cirillo, Matteo Selvini, Anna María Sorrentino. Los juegos
psicóticos en la familia. Editorial Terapia Familiar.
6. Salvador Minuchin “Familiar y Terapia Familiar”. Editorial Gedisa.
7. Juan Luis Linares. Identidad y Narrativa. Editorial Paidos.
8. Dick Swaab, Somos nuestro cerebro. Editorial Plataforma Actual
9. Álvaro Bilbao, El cerebro del niño explicado a los padres. Plataforma Editorial
10. Paola del Castillo, La Psicogenealogía aplicada. Ediciones Obelisco
11. Boris Cyrulnik, Bajo el signo del vínculo. Editorial Gedisa
12. Antoni Talrn, Francesc Sainz ,Anna Rigat. Relaciones, vivencias y Psicopatología.
Editorial Herder

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  • 1. INSTITUTO DE FAMILIA DIPLOMADO EN ORIENTACIÓN FAMILIAR I. DATOS INFORMATIVOS Asignatura: Psicología conyugal y familiar Nº créditos: 3 Profesor: Mg. Sara Cecilia María Corzo Martínez II. SUMILLA El curso tiene como pretende introducir al estudiante en el alma familiar, para analizar el núcleo familiar desde su formación, estructura, desarrollo y ciclos vitales por los que pasa la familia; comprendiendo sus características principales y funciones; actuando parentalmente como vínculo entre el mundo y el desarrollo evolutivo neuropsicológico del niño y adolescente; actuando como soporte estructural y primer agente de la salud socioemocional de la persona humana. III.OBJETIVOS 1. Conocer e identificar las clases de familia actuales. Ciclo Vital familiar. 2. Identificar el impacto neuropsicológico de la intervención de los padres en la crianza y las etapas por las que pasan los hijos. La importancia de la CONYUGALIDAD Y PARENTALIDAD en la crianza de las figuras parentales. (relación madre hijo en el útero materno, relación con el padre, modos de crianza, etc.) 3. Identificar las relaciones tóxicas que pueden presentarse dentro de la familia generando dificultades emocionales y como evitarlas. Cohesión y vinculación de sus miembros. 4. Comprender la importancia de la resiliencia y cómo enseñarla en una familia para superar las adversidades y ser verdaderamente felices. (peleas, despidos, muerte, accidentes, enfermedades, separaciones)
  • 2. Este entorno virtual de aprendizaje está diseñado especialmente para los alumnos de la UCSJ y será el medio más importante para el desarrollo de los contenidos y actividades a lo largo del diplomado. IV.CONTENIDOS Semana Tema Primera Concepto de Familia. Clases de familia, el ciclo vital familiar. Segunda Papel esencial de la madre y del padre en el desarrollo neuropsicológico de los hijos desde la experiencia intrauterina hasta la crianza en la familia. Tercera Dificultades emocionales de los hijos en la estructura familiar. Juegos emocionales tóxicos dentro de la relación familiar. Cuarta La resiliencia, las clases de resiliencia, la resiliencia familiar. Las esferas de la Resiliencia Familiar. Cómo enseñar la resiliencia en la familia y en la escuela. V. METODOLOGÍA El curso se desarrollará mediante encuentros presenciales y con el apoyo de un aula virtual donde el participante encontrará material de estudio y actividades semanales. El curso prevé 4 sesiones presenciales de 4 horas pedagógicas por sesión. La metodología del curso se caracteriza por utilizar diferentes recursos que permitirán desarrollar el curso de manera constructiva. Entorno Virtual de Aprendizaje UCSJ: Lecturas y Materiales de Estudio: Todos los recursos para el aprendizaje se brindaran en formato digital por medio del entorno virtual de aprendizaje con la finalidad de poder acceder a diversos tipos de recursos multimedia.
  • 3. VI. EVALUACIÓN La evaluación del curso será permanente y se desarrollará de manera cualitativa y cuantitativa. Para el presente curso se utilizará el sistema de evaluación cuantitativa que se detalla a continuación: Criterio Porcentaje Controles de lectura (online) 25 % Foros (online) 25 % Evaluación de curso (online) 25 % Asistencia (presencial) 25 % VII.BIBLIOGRAFÍA 1. Raimon Gaja y María José Mateo. Con la familia bien, gracias, ISEP 2. Manuel Villegas. El proceso de convertirse en persona autónoma. Editorial Herder. 3. Gerald H. Suk, Ivan Boszomenyi-Nagy. Terapia Familiar y Familias en Conflicto. Editorial Fondo de Cultura Económico. 4. Michael Delage. La resiliencia Familiar. Editorial Gedisa 5. Mara Selvini, Stefano Cirillo, Matteo Selvini, Anna María Sorrentino. Los juegos psicóticos en la familia. Editorial Terapia Familiar. 6. Salvador Minuchin “Familiar y Terapia Familiar”. Editorial Gedisa. 7. Juan Luis Linares. Identidad y Narrativa. Editorial Paidos. 8. Dick Swaab, Somos nuestro cerebro. Editorial Plataforma Actual 9. Álvaro Bilbao, El cerebro del niño explicado a los padres. Plataforma Editorial 10. Paola del Castillo, La Psicogenealogía aplicada. Ediciones Obelisco 11. Boris Cyrulnik, Bajo el signo del vínculo. Editorial Gedisa 12. Antoni Talrn, Francesc Sainz ,Anna Rigat. Relaciones, vivencias y Psicopatología. Editorial Herder