Silabo Bioética y Neurociencia

1. INSTITUTO DE FAMILIA
DIPLOMADO EN BIOÉTICA, FORMACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
I. DATOS INFORMATIVOS
Asignatura: Bioética y Neurociencias
Nº créditos: 3
Profesor: Doctor Luis Ángel Aguilar Mendoza PhD.
II. SUMILLA
En el presente curso se abordarán las implicancias éticas de las investigaciones, uso
clínico y no clínico de las neurociencias y la neurotecnología, incluyendo el mal/sobre
uso que se puede dar a estás. Asimismo, se hará una revisión de la base neuronal del
pensamiento moral y las posibles implicaciones ético-legales y sociales que se generan
a partir de estos conocimientos. Así como, la aplicación en el área médica (diagnóstico y
tratamiento) y el área social.
III. OBJETIVOS
1. Incentivar la comprensión y reflexión de los temas contemporáneos, sociales y éticos
relacionadas a las controversias suscitadas por las investigaciones llevadas a cabo en
el ámbito neurociéntifico.
2. Promover el debate y la reflexión acerca de la relación entre la bioética y las
neurociencias.
3. Facilitar al alumno la información de algunos casos emblemáticos vinculados con la
materia.

2. IV. CONTENIDOS
Semana Tema
Primera Introducción a las neurociencias.
Segunda Neuroética: Fundamentos.
Tercera Implicancias éticas en la investigación neurocientífica.
Cuarta Paradigmas actuales: Neurociencias y ética.
V. METODOLOGÍA
El curso se desarrollará mediante encuentros presenciales y con el apoyo de un aula
virtual donde el participante encontrará material de estudio y actividades semanales. El
curso prevé 4 sesiones presenciales de 4 horas pedagógicas por sesión.
La metodología del curso se caracteriza por utilizar diferentes recursos que permitirán
desarrollar el curso de manera constructiva.
Entorno Virtual de Aprendizaje UCSJ:
Lecturas y Materiales de Estudio:
Todos los recursos para el aprendizaje se brindaran en formato digital por medio del
entorno virtual de aprendizaje con la finalidad de poder acceder a diversos tipos de
recursos multimedia.
Este entorno virtual de aprendizaje está diseñado especialmente para los alumnos de
la UCSJ y será el medio más importante para el desarrollo de los contenidos y
actividades a lo largo del diplomado.

3. VI. EVALUACIÓN
La evaluación del curso será permanente y se desarrollará de manera cualitativa y
cuantitativa. Para el presente curso se utilizará el sistema de evaluación cuantitativa
que se detalla a continuación:
Criterio Porcentaje
Controles de lectura (online) 25 %
Foros (online) 25 %
Evaluación de curso (online) 25 %
Asistencia (presencial) 25 %
VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Álvarez, M. (2013). La neurociencia en las ciencias socio-humanas: una mirada
transdiciplinar. Ciencias Sociales y Educación, 2(3), 153-166. Recuperado de
https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/viewFile/808/748
2. Cardinali, D. (2007). Neurociencia aplicada. Sus fundamentos. Buenos Aires: Editorial
Médica Panamericana.
3. Cavalheiro, A. (2017). Neuroética: la institucionalización de la ética en neurociencia.
Revista de Bioética , 2(2), 27-281.
4. Chade, H. (2016). Neuroética. Ética de la neurociencia. Revista de la Asociación Médica
Argentina, 129(2), 23-34.
5. Del Brío, M.A. (2011). Bioética y Neurociencia: Neuroética. Revista de Bioética y Derecho,
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6. Gazzaniga, M. (2010). ¿Qué nos hace humanos? Barcelona: Paidós.
7. Hardiman, M., Rinne, L., Gregory, E. & Yarmolinskaya, J. (2012). Neuroethics,
Neuroeducation, and Classroom Teaching: Where the Brain Science Meet Pedagogy.
Neuroethics, 5, 135-143.
8. Li, P., Zhao, X., Zhao, Y., Wang, B., Song, Y., Shen, Z., Jiang, H., Jin, H., Canevaro, S. & Ren,
X. (2017). A cross-circulated bicephalic model of head transplantation. CNS Neuroscience
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9. López, N. (2015). Neuoética: La dotación ética del cerebro humano. Cuadernos de
Bioética XXVI, 415-425.
10. López, F., Morales, P., Sebastián, R., Gil, M., Arteta, M., Costa, A., Gimeno, X., Páramo, V.,
Ruíz, Ch., Alborch, V. & Nebot, C. (2012). Bioética, Neuroética, Libertad y Justicia.
Fundación Etnor. Universidad de Valencia. Recuperado de
https://www.uv.es/gibuv/BIOETICA2012.pdf
11. Redolar, D. (2014). Neurociencia cognitiva. Madrid: Editorial Médica Panamericana.