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Texto de la conversación vía chat entre los asistentes a la tertulia virtual con
Gonzalo Zabala, realizada en el aula virtual del Vivero de Innovación
Educativa de Fundación Telefónica de Argentina

dielmer: saludos desde colombia

Ponente3 Tutor 2: hola dielmer

dielmer: si perfecto

Ponente3 Tutor 2: hola paola

Paola: hola!

Paola: :)

dielmer: que bueno

dielmer: :)

Paola: si!

Paola: jajaja

Paola: buenos aires

dielmer: cali

Paola: en realidad CABA

dielmer: pero mantengo mucho contanto con argentina que ya me siento de haya

dielmer: hace 2 años estuve en cordoba

dielmer: muy bonito riocuarto

Graciela Tw: Llegue! Buenas tardes a todxs

dielmer: estuve en ucacha

Graciela Tw: Trelew Chubut

Graciela Tw: ok

dielmer: perfecto

Ponente3 Tutor 2: ponente 3 soy machialonso

dielmer: hola machi

Paola: genial
dielmer: perfecto

dielmer: y si

dielmer: clic derecho abrir ventana nueva

Ponente3 Tutor 2: hola julia

dielmer: ya tengo el material

Paola: si Gonzalo, excelente!

Graciela Tw: si

dielmer: ya los tengo

dielmer: 4 pdfs

dielmer: y un sitio

Julia Campos: disculpen, tuve problemas técnicos... ya estoy en línea

Julia Campos: Buenas a tod@s!

Paola: no hay problema machi!

Julia Campos: Gonzalo, se escucha muy bajo tu sonido!

Ponente3 Tutor 2: sí

Julia Campos: un poco mejor

Ponente3 Tutor 2: les pedimos a los asistentes que digan en qué ciudad están

graciela: graciela, se escucha bien

Alejandra: Hola desde Buenos Aires

graciela: olivos, buenos aires

Edith Camporro: Soy Edith de San Juan, directora de escuela de educación especial

Edith Camporro: me encantaría

Julia Campos: les escribo desde Capital

Julia Campos: Gonzalo, tenés twitter para compartir con nosotros?

Gonzalo: gezabala

graciela: de los errores se aprende!!

dielmer: No hay que temer al error , es un paso mas en el aprendizaje
dielmer: no hay problema

graciela: totalmente de acuerdo. Solo se muestra el producto sin saber qué se está
desarrollando en los alumnos a nivel de las capacidades que desarrolla

graciela: no se sabe a qué se apunta en la mayoría de los casos en el nivel medio la
materia tecnología

graciela: así es !!!!!

Edith Camporro: excelente!!!

graciela: en primer y segundo año secundaria el pensamiento está en transición y
se necesita aún de material concreto para luego abstraer

graciela: de acuerdo

Graciela Tw: El nivel inicial es todo material concreto.Es posible la robotica?

dielmer: Entre mas concreto mayor aprendizaje

dielmer: + apasionante y emocionante

dielmer: +natural + organico

Ponente3 Tutor 2: ¡cada tertulia, nuevos aprendizajes!

Ponente3 Tutor 2: ¡estoy muy sorprendida!

Ponente3 Tutor 2: !!!!!

Ponente3 Tutor 2: ¡ejemplo muy potente de tecnologías invisibilizadas!

dielmer: http://alt1040.com/tag/darpa

Julia Campos: totalmente de acuerdo, es necesario que los docentes de las escuelas
públicas se animen a explorar el campo de la robótica como una propuesta
significativa de enseñanza

Ponente3 Tutor 2: ¡epa! ¡hay que ver el link que propone dielmer!

Edith Camporro: es imprescindible que los docentes se capaciten para formar en
este tipo de proyectos. Muchos de los docentes se quedaron en la prehistoria!

dielmer: lo encontre con topsy

graciela: en su momento usamos el kit de Lego en la materia tecnología y se
trabajaba en grupo

graciela: totalmente de acuerdo como en todo trabajo en equipo
dielmer: hay que desarrollar material propio , los costos de los kit son muy grandes
para la mayoria

graciela: cuesta mucho que los docentes dediquen tiempo a esa organización y es
un aspecto fundamental para la vida en otros ambitos y ese es el sentido del
aprendizaje

graciela: me refiero al trabajo en equipo como al tiempo que demanda el desarrollo
de cualquier otra capacidad

graciela: todavia estamos muy centrados en los cotenidos y no hay suficiente
formación en el desarrollo de competencias y como se van desarrollando junto con
los contenidos

dielmer: me encanta ese tema http://www.solarsystemscope.com/

Ponente3 Tutor 2: hola elazar! bienvenida o bienvenido?

Ponente3 Tutor 2: en qué ciudad estás?

Eleazar: Soy de Puno, Perú y mi escuela tiene los juegos de robótica wedo

Eleazar: (lego)

Eleazar: Soy peruano.

dielmer: hacer este es muy facil http://www.youtube.com/watch?v=YS4rUq-LabU

Ponente3 Tutor 2: binevenido!

graciela: trabajo metacognitivo fundamental para el aprendizaje y de esa manera
poder transferir

Ponente3 Tutor 2: enseguida, gonzalo va leyendo los mensajes en el chat

Ponente3 Tutor 2: !!!

graciela: como estrategia de aprendizaje y no una mera actividad

dielmer: Buscarle sentido al recurso

graciela: la tecnología está ligada a la historia y al desarrollo para dar respuestas al
hombre en función de necesidades

Piedad: Hay que darle sentido pedagogico a los recursos

dielmer: Tecnología con sentido

Ponente3 Tutor 2: hola piedad: en qué ciudad estás?

Ponente3 Tutor 2: hola maría: en qué ciudad estás?
Ponente3 Tutor 2: ¡bienvenidas!

Piedad: Hola estoy en Cali (Colombia)

Ponente3 Tutor 2: estoy conceptualizando en twitter: #tertuliasft @gezabala

Ponente3 Tutor 2: luego, compartiremos el documento

dielmer: El enlace es para visualizar lo que vamos a construir

Ponente3 Tutor 2: y quedará como síntesis de la exposición de gonzalo.

graciela: los tengo que dejar por el horario. Mil gracias!!

Ponente3 Tutor 2: además, en el foro, escribiremos las consignas que está
detallando gonzalo ahora.

graciela: gracias

Graciela Tw: Super didactico Gonzalo. ¿Es viable de aplicar en el nivel inicial?

Piedad: Puedo implementarlo en niños de 10 años?

Julia Campos: lo podemos compartir con otros docentes en el vivero?

Graciela Tw: Gracias!!

Piedad: gracias

Ponente3 Tutor 2: machi dice: vamos a organizar el grupo de trabajo en el foro:

Graciela Tw: No puedo guardar los documentos en mi pc

Graciela Tw: Ok gracias!!

Gonzalo: www.roboliga.edu.ar

Ponente3 Tutor 2: graciela Tw: vamos a publicar los materiales en el foro del
Vivero: y los vas a poder descargar sin problemas

Graciela Tw: Fantastico!

Piedad: Y en Colombia cuando?

dielmer: http://redrobotica.org/

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Chat tertulia con gonzalo zabala 11 del 10 #viveroft

  • 1. Texto de la conversación vía chat entre los asistentes a la tertulia virtual con Gonzalo Zabala, realizada en el aula virtual del Vivero de Innovación Educativa de Fundación Telefónica de Argentina dielmer: saludos desde colombia Ponente3 Tutor 2: hola dielmer dielmer: si perfecto Ponente3 Tutor 2: hola paola Paola: hola! Paola: :) dielmer: que bueno dielmer: :) Paola: si! Paola: jajaja Paola: buenos aires dielmer: cali Paola: en realidad CABA dielmer: pero mantengo mucho contanto con argentina que ya me siento de haya dielmer: hace 2 años estuve en cordoba dielmer: muy bonito riocuarto Graciela Tw: Llegue! Buenas tardes a todxs dielmer: estuve en ucacha Graciela Tw: Trelew Chubut Graciela Tw: ok dielmer: perfecto Ponente3 Tutor 2: ponente 3 soy machialonso dielmer: hola machi Paola: genial
  • 2. dielmer: perfecto dielmer: y si dielmer: clic derecho abrir ventana nueva Ponente3 Tutor 2: hola julia dielmer: ya tengo el material Paola: si Gonzalo, excelente! Graciela Tw: si dielmer: ya los tengo dielmer: 4 pdfs dielmer: y un sitio Julia Campos: disculpen, tuve problemas técnicos... ya estoy en línea Julia Campos: Buenas a tod@s! Paola: no hay problema machi! Julia Campos: Gonzalo, se escucha muy bajo tu sonido! Ponente3 Tutor 2: sí Julia Campos: un poco mejor Ponente3 Tutor 2: les pedimos a los asistentes que digan en qué ciudad están graciela: graciela, se escucha bien Alejandra: Hola desde Buenos Aires graciela: olivos, buenos aires Edith Camporro: Soy Edith de San Juan, directora de escuela de educación especial Edith Camporro: me encantaría Julia Campos: les escribo desde Capital Julia Campos: Gonzalo, tenés twitter para compartir con nosotros? Gonzalo: gezabala graciela: de los errores se aprende!! dielmer: No hay que temer al error , es un paso mas en el aprendizaje
  • 3. dielmer: no hay problema graciela: totalmente de acuerdo. Solo se muestra el producto sin saber qué se está desarrollando en los alumnos a nivel de las capacidades que desarrolla graciela: no se sabe a qué se apunta en la mayoría de los casos en el nivel medio la materia tecnología graciela: así es !!!!! Edith Camporro: excelente!!! graciela: en primer y segundo año secundaria el pensamiento está en transición y se necesita aún de material concreto para luego abstraer graciela: de acuerdo Graciela Tw: El nivel inicial es todo material concreto.Es posible la robotica? dielmer: Entre mas concreto mayor aprendizaje dielmer: + apasionante y emocionante dielmer: +natural + organico Ponente3 Tutor 2: ¡cada tertulia, nuevos aprendizajes! Ponente3 Tutor 2: ¡estoy muy sorprendida! Ponente3 Tutor 2: !!!!! Ponente3 Tutor 2: ¡ejemplo muy potente de tecnologías invisibilizadas! dielmer: http://alt1040.com/tag/darpa Julia Campos: totalmente de acuerdo, es necesario que los docentes de las escuelas públicas se animen a explorar el campo de la robótica como una propuesta significativa de enseñanza Ponente3 Tutor 2: ¡epa! ¡hay que ver el link que propone dielmer! Edith Camporro: es imprescindible que los docentes se capaciten para formar en este tipo de proyectos. Muchos de los docentes se quedaron en la prehistoria! dielmer: lo encontre con topsy graciela: en su momento usamos el kit de Lego en la materia tecnología y se trabajaba en grupo graciela: totalmente de acuerdo como en todo trabajo en equipo
  • 4. dielmer: hay que desarrollar material propio , los costos de los kit son muy grandes para la mayoria graciela: cuesta mucho que los docentes dediquen tiempo a esa organización y es un aspecto fundamental para la vida en otros ambitos y ese es el sentido del aprendizaje graciela: me refiero al trabajo en equipo como al tiempo que demanda el desarrollo de cualquier otra capacidad graciela: todavia estamos muy centrados en los cotenidos y no hay suficiente formación en el desarrollo de competencias y como se van desarrollando junto con los contenidos dielmer: me encanta ese tema http://www.solarsystemscope.com/ Ponente3 Tutor 2: hola elazar! bienvenida o bienvenido? Ponente3 Tutor 2: en qué ciudad estás? Eleazar: Soy de Puno, Perú y mi escuela tiene los juegos de robótica wedo Eleazar: (lego) Eleazar: Soy peruano. dielmer: hacer este es muy facil http://www.youtube.com/watch?v=YS4rUq-LabU Ponente3 Tutor 2: binevenido! graciela: trabajo metacognitivo fundamental para el aprendizaje y de esa manera poder transferir Ponente3 Tutor 2: enseguida, gonzalo va leyendo los mensajes en el chat Ponente3 Tutor 2: !!! graciela: como estrategia de aprendizaje y no una mera actividad dielmer: Buscarle sentido al recurso graciela: la tecnología está ligada a la historia y al desarrollo para dar respuestas al hombre en función de necesidades Piedad: Hay que darle sentido pedagogico a los recursos dielmer: Tecnología con sentido Ponente3 Tutor 2: hola piedad: en qué ciudad estás? Ponente3 Tutor 2: hola maría: en qué ciudad estás?
  • 5. Ponente3 Tutor 2: ¡bienvenidas! Piedad: Hola estoy en Cali (Colombia) Ponente3 Tutor 2: estoy conceptualizando en twitter: #tertuliasft @gezabala Ponente3 Tutor 2: luego, compartiremos el documento dielmer: El enlace es para visualizar lo que vamos a construir Ponente3 Tutor 2: y quedará como síntesis de la exposición de gonzalo. graciela: los tengo que dejar por el horario. Mil gracias!! Ponente3 Tutor 2: además, en el foro, escribiremos las consignas que está detallando gonzalo ahora. graciela: gracias Graciela Tw: Super didactico Gonzalo. ¿Es viable de aplicar en el nivel inicial? Piedad: Puedo implementarlo en niños de 10 años? Julia Campos: lo podemos compartir con otros docentes en el vivero? Graciela Tw: Gracias!! Piedad: gracias Ponente3 Tutor 2: machi dice: vamos a organizar el grupo de trabajo en el foro: Graciela Tw: No puedo guardar los documentos en mi pc Graciela Tw: Ok gracias!! Gonzalo: www.roboliga.edu.ar Ponente3 Tutor 2: graciela Tw: vamos a publicar los materiales en el foro del Vivero: y los vas a poder descargar sin problemas Graciela Tw: Fantastico! Piedad: Y en Colombia cuando? dielmer: http://redrobotica.org/