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Módulo 2 | Las TIC en los procesos de enseñanza-
aprendizaje: criterios generales para su utilización
1. Definición de las TIC.
1.1. Subapartados…
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Clasificación de los medios y las TIC.
3. La integración de las TIC en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
3.1. Subapartados…
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Criterios a contemplar para la selección de las TIC.
5. La aplicación de las TIC desde diferentes perspectivas
curriculares.
6. TIC, TAC, TEP: Tres enfoques de aplicación de las “TIC” en
actividades formativas.
7. Roles del profesorado en los nuevos entornos de
comunicación mediados por las TIC.
8. Roles de los estudiantes en los nuevos entornos de
comunicación mediados por las TIC.

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  • 1. Guion de contenidos Módulo 2 | Las TIC en los procesos de enseñanza- aprendizaje: criterios generales para su utilización 1. Definición de las TIC. 1.1. Subapartados… --------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Clasificación de los medios y las TIC. 3. La integración de las TIC en los procesos de enseñanza- aprendizaje. 3.1. Subapartados… --------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Criterios a contemplar para la selección de las TIC. 5. La aplicación de las TIC desde diferentes perspectivas curriculares. 6. TIC, TAC, TEP: Tres enfoques de aplicación de las “TIC” en actividades formativas. 7. Roles del profesorado en los nuevos entornos de comunicación mediados por las TIC. 8. Roles de los estudiantes en los nuevos entornos de comunicación mediados por las TIC.