130909 acta

Asamblea de Familias de Fuenlabrada en Defensa de Nuestra Escuela PúblicaAsamblea de Familias de Fuenlabrada en Defensa de Nuestra Escuela Pública 2013
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Fuenlabrada, lunes 9 de septiembre de 2013.
Asamblea de familias de 20 de junio, 9:30 – 12.15h.
Lugar: Al pie de la estatua del Fuenli, Plaza CC Tomás y Valiente.
Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla,
que no hay que decirle que haga las cosas,
sino que sabe lo que hay que hacer y lo hace.
La gente que cultiva sus sueños hasta que esos sueños
se apoderan de su propia realidad.
Me gusta la gente con capacidad para asumir
las consecuencias de sus acciones.
Me gusta la gente capaz de criticarme constructivamente
y de frente,
pero sin lastimarme ni herirme. Mario Benedetti
1. Revisión y aprobación del acta anterior, 20 de junio de 2013.
2. Inicio Curso 2013/2014:
• La Asamblea recoge datos de falta de profesores, profesores especialista, PTs, ALs… en la totalidad de
colegios e Institutos de Fuenlabrada. Tampoco iba a ser nuestra ciudad una excepción en toda la
Comunidad de Madrid.
• Del mismo modo, tal y como apareció publicado en la Orden 2293/2013,
http://edukfuenla.blogspot.com.es/2013/08/fuenlabrada-ya-pierde-10-unidades-y-23.html que nos
permitía estimar que junto a la pérdida de, 23 docentes, también se consideraban 10 aulas menos para
nuestra ciudad. Todo esto antes del inicio del curso.
o Lo que intensifica nuestro recuerdo, incomprensión y desacuerdo ante la contestación del
Director de la DAT Sur de 25 de Junio de 2013
http://edukfuenla.blogspot.com.es/2013/06/sobre-la-concesion-de-grupo-1eso.html :
o “Son otros órganos directivos de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte directos de las
cuestiones que plantean en su escrito y que tienen toda legitimidad, de acuerdo con la
normativa vigente, para la planificación educativa de cada curso escolar, realizando la
reordenación de la oferta educativa en los centros sostenidos con fondos públicos (Enseñanza
Pública y Enseñanza Privada-Concertada), en función de las necesidades de escolarización”.
o Podemos por tanto confirmar objetiva y fehacientemente que NADIE HA PLANIFICADO NADA y
que puesto los caballos por delante del carro se han concedido nuevas unidades en concierto
privado y eliminado sin más unidades en la escuela pública. Sin ninguna oposición, protesta,…
que nosotros conozcamos por parte de las autoridades locales ni representantes políticos ni
sindicales de nuestra ciudad; en este concreto apartado, veremos otros.
o La autoridad educativa a la que se pregunta, solicita,… siempre autodeclarada incompetente a
cada caso en todo momento y con la única respuesta de lanzar “la pelota” de la autoridad
educativa superior. Sin considerar su necesaria complicidad para la ejecución de todas y cada
una de las injustas decisiones. Y más aun, sin reparar que en “la pelota” van NUESTRAS/OS
HIJAS/OS.
• No hemos recibido respuesta a nuestras solicitudes de 20 de Junio 2013;
http://www.slideshare.net/edukfuenla/130620-dat-sureliminacinaulaslibreeleccin
ACTA. Asamblea Familias, 09 se septiembre de 2013 http://edukfuenla.blogspot.com.es/ Página
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• Se repasan entre otras la situación de Alumnos con necesidades educativas especiales y de
compensación educativa. Importante destacar que mientras aumentan el número de criterios para
considerar tal o cual necesidad y/o situación de compensación educativa lo que se produce es el aumento
del número de niñas/os y jóvenes con necesidades que no son considerados como tales. Aumenta el
número de alumnas/os en el centro en cuestión pero no reconocidas las necesidades no se dan los cupos
necesarios para disponer de los recursos especializados.
• Asunto de especial interés es el tema del número de alumnas/os necesarios para disponer de los
recursos especializados que parece basarse en una norma; como casi todas reinterpretable, en perjuicio de
nuestras/os hijas/os. Que tan pronto considera 12-14 alumnos para disponer de PT (Pedagogía Terapéutica)
como hasta 18. O bien 30 para disponer de AL (especialista de Audición y Lenguaje).
O 15 alumnos para disponer de medio profesor de atención a la Educación Compensatoria, o 30
para obtener el profesor completo. Eso sí con todas las variaciones posibles de diponer en todos los casos
de ¼, 1/3, 1/2 de profesor para cualquiera de las especialidades mencionadas.
• AUTÉNTICA ALARMA DESTACA NUESTRA ASAMBLEA ANTE:
o LAS REBAJAS DE LA YA CUASI INEXISTENTES BECAS DE COMEDOR Y LIBROS.
o EL INCREMENTO DE TASAS EN TODOS LOS NIVELES,
o EL EMPUJE HACIA LA EDUCACIÓN INFANTIL PRIVADA (CHEQUE BEBÉ) y LA CREACIÓN DE AULAS
EN CENTROS PRIVADOS CONCERTADOS.
o EL INCUMPLIMIENTO, EN FUENLABRADA DE LA NORMATIVA TANTO EN LIBERTAD DE
ELECCIÓN DE CENTRO ESCOLAR CUANTO EN ZONA ÚNICA DE ESCOLARIZACIÓN. Recordando:
“La libertad de elección de un centro escolar sostenido con fondos públicos podrá ejercerse en
todo el territorio de la Comunidad de Madrid, que queda configurada a tales efectos como una
zona única educativa”.
o LA DESAPARICIÓN DE LA COMISIÓN DE ESCOLARIZACIÓN DE FUENLABRADA
o LA DESAPARICIÓN DE LOS FUENLICOLES EN FUENLABRADA (http://www.juventudfuenla.com/?
page_id=204), Anexo 1. ; en todas las facetas en las que se vertebraba tal proyecto, de un lado
y lo que de “punta de lanza” inquieta a las familias puede suponer en la pérdida de más
servicios en atención a nuestros hijos, de otro.
o …
o Y entre todo y sobre todo LAS REPERCUSIONES QUE EN EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
CONLLEVAN.
3. Cumplimiento de acuerdos:
• Elaborado y registrado escrito solicitando explicación y respuesta; tanto al Director de la DAT Sur como
al jefe del servicio de inspección educativa de la misma DAT, el pasado junio reiteramos la NO
CONTESTACIÓN.
• Se ha mantenido, durante el verano, actividad, intercambio de información, actualización de
novedades normativas y escolares para el curso 2013/2014,… en redes sociales y a través de correo
electrónico.
• Se ha iniciado durante el verano una propuesta compartida con otros colectivos y personas sobre
Instrucciones de comienzo de curso escolar 2013-2014 de las Viceconsejerías de Educación, Juventud y
Deportes, y Organización Educativa de 19 de julio de 2013 para los centros públicos docentes no
universitarios de la Comunidad de Madrid. La propuesta plantea la revisión de éstas e identificar las
asuntos que determina de obligado cumplimiento, los responsables de su puesta en funcionamiento y
cumplimiento y los plazos establecidos en aquella. Con el fin de exigir su puesta en funcionamiento, en caso
de incumplimiento, y la asunción de responsabilidades y consecuencias que se deriven de su
contravención.
• La Asamblea no tiene información del compromiso de la Concejalía de Educación e Infancia sobre la
publicidad de la eliminación de los Fuenlicoles. Del mismo modo que el rumor trajo a la Asamblea su
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desaparición nos llega la posibilidad de su reconsideración; familias de la Asamblea vuelven a interesarse y
NO HABRÁ FUENLICOLES EL PRESENTE CURSO 2013/2014.
• Fortalecer la relación con las familias del CEE Juan XXIII, con más dificultad de acudir a la Asamblea ;
“Sin necesidad de hablar de inclusión” conforme a los acuerdos y planteamientos anteriores.
• El alcalde, en persona;
o confirma la pérdida de 15 aulas en Fuenlabra,
o el inicio de la construcción del aulario del IES Carpe Diem.
o Reitera la eliminación de los Fuenlicoles y el estudio de un programa alternativo.
• La Asamblea valora positivamente la iniciativa del Ayuntamiento de Fuenlabrada en lo referente al
Banco de Libros llevado a cabo. Reiterando además la propuesta de la Asamblea hacia un modelo de
software libre.
4. Información compartida.
• Consulta por la educación, del 10 al 17 de noviembre 2013
http://www.consultaporlaeducacion.org/
Consulta ciudadana por la educación, Plataforma Estatal por la Escuela Pública, del 23
de septiembre al 13 de octubre. http://www.consultaciudadanaporlaeducacion.org/
• Wert provoca el inicio de curso más conflictivo de los últimos años.
http://www.elboletin.com/smartphone2/index.php?noticia=84163&seccion=Nacional
• La mercantilización y despolitización de la educación
http://soypublica.wordpress.com/2013/09/25/la-mercantilizacion-y-despolitizacion-de-la-
educacion/?utm_medium=twitter&utm_source=twitterfeed @soypublica
• DECRETO 29/2013, de 11 de abril, del Consejo de Gobierno, de libertad de elección de centro escolar
en la Comunidad de Madrid (zona única de esoclarización)
http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2013/04/12/BOCM-20130412-1.PDF
• Instrucciones de comienzo de curso escolar 2013-2014 de las Viceconsejerías de Educación, Juventud y
Deportes, y Organización Educativa de 19 de julio de 2013 para los centros públicos docentes no
universitarios de la Comunidad de Madrid. http://www.madrid.org/cs/Satellite?
blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-
Disposition&blobheadervalue1=filename
%3DINST_INICIO+CURSO+2013_14.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1352826556
494&ssbinary=true Instrucciones respecto a las que hemos recibido una propuesta de análisis y
solicitud de su cumplimiento integro desde ya mismo que esperamos poder compartir en breve una vez
esté del todo desarrollada, tal iniciativa. No vaya a seguir pasando como en años anteriores; que se
pretendan cumplir depende que partes de depende que normas.
• Calendario escolar http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2013/07/11/BOCM-20130711-
11.PDF
• ¿te lo vas a perder? http://edukfuenla.blogspot.com.es/
4. Nuevos acuerdos y temas pendientes.
I. Elaborar y registrar escrito sobre el incumplimiento de las Instrucciones de Inicio de Curso, en este
inicio. Anexo 2.
II. Presentar al Defensor del Pueblo el escrito una vez compartido, revisado y visto para definitivo.
III. Completar el análisis de las instrucciones de Inicio de curso poder utilizar a modo de guía para
revisar su cumplimiento y, en su caso, tomar las decisiones que procedan.
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IV. Propuesta nueva cartelería reivindicativa para exposición pública (Coles, IES, espacios de interés,
…). Anexo 3.
V. La Asamblea se ofrece para acompañar, actuar y tomar decisiones derivadas del incumplimiento
de la
norma de libertad de elección y zona única de escolarización.
VI. La Asamblea se ofrece para acompañar, actuar y tomar decisiones derivadas de la eliminación de
profesores, aulas, recursos específicos y/o especializados,… en los centros escolares de nuestra ciudad.
VII. La Asamblea propone continuar la ATENCIÓN,… PROPUESTAS Y TOMA DE DECISIONES QUE sobre
la
DESAPARICIÓN/VARIACIÓN/ADULTERACIÓN/FALSIFICACIÓN/DESFIGURACIÓN/… DE LA COMISIÓN DE
ESCOLARIZACIÓN DE FUENLABRADA. Sustituido a partir de aquí por el SAE; Servicio de Atención a la
Escolarización. Así como conocer en detalle la repercusión de su desaparición.
VIII. Conocer información/ valoración de la situación de los comedores en los colegios.
IX. Pendientes propuestas videos/cortos/locuciones explicativos de las situaciones que se plantean en los
centros escolares; diferencia entre cole y cole cerrado, apoyos, horas de tutorías, refuerzos, horas
para actividades extraescolares, pérdida profesores, abaratar costes de personal. Un aula con 30
alumnos tiene diferentes niveles de aprendizaje, diferentes motivaciones y actitudes, diferentes
situaciones escolares…
X. Difundir cuantas acciones den a conocer las repercusiones de la LOMCE. Mostrando y proponiendo
nuestro rechazo en todos los ámbitos posibles y a través de todos los medios a nuestro alcance
XI. Compartir con los representantes de los padres en los Consejos Escolares; que propongan quitar
libros y utilizar software libre/aulas virtuales….
5. Llamamientos.
• HAY ESPACIOS EDUCATIVOS CERRADOS EN NUESTRA CIUDAD.
• La Asamblea de Familias en Defensa de Nuestra Escuela Pública es un espacio abierto para todos. La
Asamblea considera llamar a la conciencia ciudadana de las familias para la participación activa en esta
o cuantas otras iniciativas proponen la defensa de nuestros derechos y, en concreto, en la defensa de la
Escuela Pública de nuestras/os hijos
• Difundir y compartir la carta de presentación de la Asamblea de Familias en cuantos actos y situaciones
se consideren.
• La Asamblea de Familias está a disposición de cuantos puedan solicitar su apoyo y refuerzo respecto a
la recogida de firmas, sensibilización, información,… o cuantas otras tareas se consideren de interés.
• Se acuerda continuar recabando información de interés sobre las particularidades de los centros
escolares de nuestra localidad; ofreciendo el apoyo y búsqueda de soluciones por parte de la
Asamblea. Así como propuestas, iniciativas, decisiones,… de interés a compartir con y entre todos.
• No descuidar la recogida de direcciones de correo, posibilidades en redes sociales,… personales, de
asociaciones y colectivos de nuestra ciudad.
• Reiterar en la sensibilización, información y toma de decisiones, como llamamiento permanente por
parte de esta asamblea.
6. Próxima Asamblea.
Se acuerda;
CEIP LA CAÑADA,
Lunes, 9 de Septiembre a las 9.30.
(Si no puedes acudir a la Asamblea, no hay excusa… HAZNOS llegar tu PROPUESTA, OPINIÓN,
DECISIÓN…)
¿Estás recibiendo información de la Asamblea de Familias a través de otros contactos o amigos y
quieres recibirlos directamente? Envía un correo a edukfuenla@gmail.com
 Propón, participa, decide edukfuenla en Twitter y Facebook.
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Compartimos también en http://edukfuenla.blogspot.com.es/ y
https://www.facebook.com/asambleafamilias.fuenlabrada
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Anexo 1.-
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Anexo 2.-
Sra. D.: Lucía Figar de Lacalle
Consejera de Educación, Juventud y Deportes
Consejería de Educación, Juventud y Deportes
Comunidad de Madrid
Asamblea de Familias en Defensa de
Nuestra Escuela Pública
edukfuenla@gmail.com
Fuenlabrada,
Comunidad Madrid
Sr/Sra.
Ante el inicio del curso escolar hoy en toda la Comunidad de Madrid y, en particular, en nuestro
municipio –según lo dispuesto-; venimos a solicitarle de acuerdo a su responsabilidad:
- Respuesta al escrito registrado conforme a ley, de 21 de Junio del presente tanto al Sr. Director del
Área Territorial Madrid Sur como al Jede de Servicio de la Inspección Escolar de la misma DAT, por
corresponder legalmente.
- Certifique el incumplimiento de las Instrucciones de las Viceconsejerías de Educación, Juventud y
Deportes y Organización Educativa, de 19 de Julio de 2013, sobre comienzo del curso escolar
2013/2014, a los centros públicos docentes no universitarios de la Comunidad de Madrid respecto a
lo establecido:
o para la Adjudicación de vacantes para el curso 2013/2014 tanto del cuerpo de maestros
como de profesores de Enseñanza Secundaria, Formación profesional y Enseñanzas de
Régimen Especial, y
o Número total por fechas de incorporación al centro de los profesionales incorporados
pasada la fecha prevista de incorporación por las Instrucciones
- Adopte INMEDIATAMENTE las medidas compensatorias que procedan para minimizar el daño
educativo causado por su incumplimiento.
- Adopte cuantas medidas disciplinarias correspondan en derecho ante el incumplimiento.
Indudablemente la no incorporación de estos profesionales ha provocado el encadenamiento del
nuevos incumplimientos en este inicio (programaciones, reparto de tutorías, atención a la diversidad y
necesidades educativas especiales, atención a actividades escolares y educativas,…), que en lo
estrictamente relacionado con nuestras/os hijos, le solicitamos;
- inicie los procesos legales que correspondan de oficio por su cargo y responsabilidad por si
fueran constitutivos de delito.
Lo que le solicitamos, sin renuncia cuantas acciones legales consideremos para mejor defensa de
nuestras/os hijas/os, familias y escuela pública nos asistan.
Esperando su pronta respuesta y resolución,
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Atentamente
Fuenlabrada, a 9 de Septiembre de 2013
Sr/ Sra. D./Dª. Alicia Delibes Liniers
Viceconsejera de Educación, Juventud y Deportes
Consejería de Educación, Juventud y Deportes
Comunidad de Madrid
Fuenlabrada,
Comunidad Madrid
Sr/Sra.
lo establecido:
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Atentamente
Sra. D.: Lucía Figar de Lacalle
Sr/ Sra. D./Dª. Carmen Pérez-Llorca Zamora
Viceconsejera de Organización Educativa
Comunidad de Madrid
Fuenlabrada,
Comunidad Madrid
Sr/Sra.
lo establecido:
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Atentamente
Sr/ Sra. D./Dª. Alberto González Delgado
Director Área Territorial Madrid-Sur
Comunidad de Madrid
Fuenlabrada,
Comunidad Madrid
Sr/Sra.
lo establecido:
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Atentamente
Sr/ Sra. D./Dª. Ignacio González González
Presidente Comunidad de Madrid
Comunidad de Madrid
Fuenlabrada,
Comunidad Madrid
Sr/Sra.
lo establecido:
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Atentamente
Anexo 3.-
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