141016 acta

Asamblea de Familias de Fuenlabrada en Defensa de Nuestra Escuela Pública 2014
ACTA. Asamblea Familias, 16 de octubre de 2014 http://edukfuenla.blogspot.com.es/ Página 1
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Fuenlabrada, 16 de octubre 2014.
Asamblea de familias de 16 de octubre 10 – 13.45h.
Lugar: Pta y alrededores públicos del CEIP Arcipreste de Hita
Caso tras caso vemos que
el conformismo es el camino fácil,
y la vía al privilegio y el prestigio;
la disidencia trae costos personales.
1. Revisión propuesta y actuaciones curso 2013/2014.
Ponemos en común lo compartido el pasado curso.
Reiteramos la propuesta de la Asamblea de Familias por si fuera de interés. ANEXO I.-
2. Consideraciones de interés.
La necesaria vinculación y apoyo a la situación del CEIP Arcipreste de Hita ha precisado la implicación y
esfuerzo de esta Asamblea de Familias durante el tiempo en el que se extiende.
Situación provocada por la cabezonería y sinrazón de los responsables de Educación de la Comunidad
de Madrid. Afirmación que lejos de ser una aseveración gratuita; es un hecho contrastable y objetivo, más
aun si dispusiéramos de los datos de escolarización de nuestro municipio así como del resto de la
Comunidad de Madrid. Os animamos a conseguirlos.
Vaya este apunte como explicación, incluido al retraso entre la Asamblea del pasado 16 de octubre y la
elaboración del acta, entre otros muchos asuntos derivados de tal dedicación casi exclusiva.
Desde aquí nuestra admiración, compromiso e implicación con la comunidad educativa del cole Ciutat
de Cremona de Alaquàs, Valencia.
3. Situación CEIP Arcipreste de Hita;
#ArcipresteOkupado #1Aula3Años #FuenlabradaResiste #RevoluciónDeLasEstrellas
Nos encontramos en el curso 2014/2015 pero debemos considerar para entender la situación:
El curso pasado 2013/2014 el CEIP Arcipreste de Hita tuvo solicitudes para, con las ratios
máximas establecidas en la Comunidad de Madrid, completar el número necesario de niñ@s para
un aula. Y nos las 2 habituales, de los últimos cursos.
Concepto ratios máximas a considerar. La realidad nos demuestra que es un requisito
imprescindible; llegar a tal máximo para considerar un nuevo aula en la escuela pública. A
la par que laxo cuando se trata de escuela privada (a la que concertar aulas a demanda
del responsable de la explotación educativa en cuestión).
También llamar la atención sobre las consideraciones legales e implicaciones reales
subyacentes en los conceptos aula jurídica y aula habilitada.
Cumplido el período de solicitud para la matriculación del presente curso 14/15, 44 familias eligen
en primera opción el CEIP Arcipreste de Hita (conviene no pasar por alto que además más familias
optan por este cole en 2ª y + opción de elección). Ahora;

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Los responsables de Educación de la Comunidad de Madrid hablan de criterios de
planificación llevados a cabo con los datos del curso anterior para no atender la apertura
de un segundo aula de 3 años ahora imprescindible en el cole para atender a la demanda
en función de la elección de las madres y padres.
En el colegio pero ¡¡ATENCIÓN!! en el barrio en el
que se inscribe este colegio NO HAY POSIBILIDAD DE
MATRICULAR A UN NIÑ@ DE 3 AÑOS EN NINGÚN
COLEGIO PÚBLICO DEL BARRIO.
Único colegio no bilingüe del barrio.
Se establece pues un juego energúmeno entre los
conceptos legales zona única y libre elección
que los responsables de la Comunidad utilizan a su
antojo y, en este caso, arroja perjuicio sobre los
niñ@s y familias implicadas.
A esta alturas EXILIADAS ESCOLARMENTE de su barrio.
TRATO DE FAVOR , http://aulasenlacalle.blogspot.com.es/
Decreto 29/2013 de libertad de elección de centro escolar en la Comunidad de Madrid
http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2013/04/12/BOCM-20130412-1.PDF
Y además los criterios empleados para la no apertura de este aula pública se contraponen a los
criterios de concertación de aulas en los colegios privados que rodean al Arcipreste de Hita
Las familias, el 24 de junio en Asamblea y en común con la situación y problemas de
escolarización planteados en el CEIP Carlos Cano, deciden constituirse en Asamblea permanente
en las instalaciones del CEIP. Situación en la que se encuentran actualmente y con fecha para
próxima Asamblea, además de todas las que se consideren necesarias, el 4 de octubre a las 18h.
Las familias del CEIP Carlos Cano recibiendo respuesta y solución razonable a la situación
sobrevenida por errores en la planificación dos días después del inicio de su .
Además del trato injusto, explicación falsa/opaca/... en la escolarización,.. los escasos contactos
con los responsables educativos fueron presididos por la altanería, autoritarismo, cabezonería y
sinrazón de los ¿argumentos?. Y los intentos, de las familias, por buscar solución y/o mediación
de instancias superiores a la Dirección de Área Territorial infructuosos. La ilegal desatención y
silencio a la infinidad de solicitudes y las cerca de 13.000 firmas remitidas a la Consejería de
Educación, Juventud y Deporte y a la consejera Lucía Figar de Lacalle, objetiva y
contundentemente, así lo ratifica.
Numerosos y destacables los apoyos que las familias han recibido. Sean cada uno de ellos los que
planteen su visión, compromiso e implicación. Así como las reflexiones que consideren de interés
para mejor entender y, sobretodo conseguir la solución menos lastimosa para tod@s y cada un@
de los niñ@s y familias afectadas. Sin duda con la única visión que todas las familias hemos
estado, estamos y, es más que seguro, vamos a estar involucradas en esta y otras situaciones
relevantes relacionadas con la matriculación y escolarización de nuestr@s hij@s en la Escuela
Pública. TOD@S SOMOS ARCIPRESTE.

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Con el fin de no omitir ningún documento de interés recomendamos la búsqueda de Arcipreste de Hita,
CEIP Arciprete de Hita, #ArcipresteOkupado, #1Aula3Años, ... y recabar toda la información disponible en
las redes sociales. Incluidas las de aquellos que aún no han tenido a bien acercarse a las familias.
La Asamblea acuerda;
animar a la toma de conciencia e información respecto a esta situación respecto a la que
#ArcipresteOkupado es sin duda la punta del iceberg en el que se encuentra la realidad de
la Escuela Pública en la Comunidad de Madrid. Y ahora con la LOMCE en el resto de
España.
difundir, participar, apoyar,... en la toma de decisiones y cuantas acciones se acuerden y
actuaciones deriven,
solicitar datos de escolarización y certificación de la atención a las primeras y posteriores
opciones de elección de centro de las familias en nuestro municipio. ANEXO II.-
Reseñado el retraso en la elaboración del acta, da tiempo para;
1. Se registran el 30 de octubre idénticos al Anexo II.- a la atención de
– responsables de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes,
Consejera
D.G. de Educación Infantil y Primaria
D.G. Becas y Ayudas a la Educación
Viceconsejero de Organización Educativa
Subdirección General Inspección Educativa
Director del Área Territorial de Madrid Sur
Jefe Servicio Inspección Educativa, DAT Sur
– Presidente Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid
– Ayuntamiento de Fuenlabrada
Alcalde-Presidente
Consejo Escolar Municipal
Grupo municipal PSOE
Grupo municipal IU
Grupo municipal PP
Grupo municipal UPyD
2. Recibir respuesta de la Delegación de Educación del Ayuntamiento de Fuenlabrada
con fecha 31 de octubre. Quizá en nombre de alguno de los remitidos visto que
directamente a tal delegación no hemos remitido solicitud de datos. En todo caso
respuesta adjunta en ANEXO III.-
elaborar MANIFIESTO de apoyo a las familias del Arcipreste.
4. Situación inicio curso escolar Fuenlabrada.
Se considera imprescindible, en lo que la Asamblea pueda aportar, conocer la situación real de
la escolarización en nuestra ciudad. Desde Escuelas Infantiles hasta la Universidad, Escuela Oficial de
Idiomas, Escuela de Adultos,...
En otro orden la Asamblea ha recibido petición de alguna familia de no difundir la situación
que se vive en un centro educativo de nuestra localidad temiendo represalias o complicación en la
situación actual. Sabido que todas las autoridades competentes conocen la situación, la Asamblea decide
mantenerse alerta.

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Se mantiene la situación, hasta aquí negada o ajustada en plazas de escolarización, de máxima
alerta y necesidad de plaza en el distrito de Loranca, Nuevo Versalles y Parque Miraflores. Se acuerda
completar la información al respecto, si es posible.
5. Información compartida.
Convocatoria cheques guardería,
Regulación Formación Profesional Básica,
Proceso electoral de constitución o renovación de los consejos escolares
http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_InfPractica_FAcid=1142351065143idConsejeria=11092
66187254idListConsj=1109265444710idOrganismo=1142287728226language=espagename=Co
munidadMadrid%2FEstructurapid=1109265444699sm=1109266100977
Asociación de Docentes por la Enseñanza Pública; Denuncia irregularidades. Becas de formación
profesional para alumnos que estudian en centros privados de la Comunidad de Madrid
http://www.adepdocentes.es/paginas/denuncia.html
Rumbo a la Asamblea #ArcipresteOkupado
https://www.youtube.com/watch?v=NTU_sAUpLr8
Denuncian que Figar hace la 'vista gorda' con las irregularidades del colegio religioso de Parla
http://www.elboletin.com/nacional/106846/denuncian-figas-irregularidades-colegio-parla.html
Cuatro historias de profesores interinos que muestran la precarización de las aulas
http://www.eldiario.es/sociedad/profesores-interinos-pierden-derechos_0_318118920.html
LOMCE, Ley Organica para la Mejora de la Calidad Educativa
http://www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-A-2013-12886.pdf
4. Nuevos acuerdos y temas pendientes.
I. OBJECCIÓN ACTIVA A LA LOMCE.
II. Participación y apoyo, de acorde a las posibilidades de la Asamblea para información y
promoción de la objeción civil en conciencia contra la LOMCE.
III. Promover PRONUNCIAMIENTO DEL CONSEJO ESCOLAR CONTRA LA LOMCE, Anexo V.-
o Difundir cuantas acciones den a conocer las repercusiones de la LOMCE. Mostrando y
proponiendo nuestro rechazo en todos los ámbitos posibles y a través de todos los medios a
nuestro alcance-o
De interés, a parte del resto de propuestas al respecto, la Carta de Compromiso Democrático
de Marea Verde;
http://mareaverde-malaga.blogspot.com.es/2014/11/carta-de-compromiso-democratico.html
IV. La Asamblea reitera su ofrecimiento para acompañar, actuar y tomar decisiones derivadas de la
eliminación de profesores, aulas, recursos específicos y/o especializados,… en los centros escolares de
nuestra ciudad. Respecto a los que compartimos alguna iniciativas emprendidas durante este curso;
o Registro de escritos ante la falta de profesores nos llega propuesta de un Centro de nuestra
ciudad que está remitiendo por registro cada falta de profesor. ANEXO IV.-
o Otra propuesta; es la notificación a través de un tablón de anuncios público en el que toda la
comunidad educativa del centro puede ver al inicio de cada jornada las ausencias previstas.

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V. Pendientes propuestas videos/cortos/locuciones explicativos de las situaciones que se plantean en los
centros escolares; diferencia entre cole y cole cerrado, apoyos, horas de tutorías, refuerzos, horas para
actividades extraescolares, pérdida profesores, abaratar costes de personal. Un aula con 30 alumnos
tiene diferentes niveles de aprendizaje, diferentes motivaciones y actitudes, diferentes situaciones
escolares.
VI. Apoyo, participación y difusión de las propuestas de huelga de estudiantes para 21, 22 y 23 de
octubre.
VII. Se acuerda la adhesión al manifiesto de CIDESPU. ANEXO V.-
5. Llamamientos.
Completar información escolar, generales y particulares, en todas las etapas educativas en nuestra
ciudad.
HAY ESPACIOS EDUCATIVOS CERRADOS EN NUESTRA CIUDAD.
La Asamblea de Familias en Defensa de Nuestra Escuela Pública es un espacio abierto para todos. La
Asamblea considera llamar a la conciencia ciudadana de las familias para la participación activa en esta
o cuantas otras iniciativas proponen la defensa de nuestros derechos y, en concreto, en la defensa de la
Escuela Pública de nuestras/os hijos
Difundir y compartir la carta de presentación de la Asamblea de Familias en cuantos actos y
situaciones se consideren. ANEXO I.-
La Asamblea de Familias está a disposición de cuantos puedan solicitar su apoyo y refuerzo respecto a
la recogida de firmas, sensibilización, información,… o cuantas otras tareas se consideren de interés.
Se acuerda proponer, propiciar y participar en espacios de debate sobre sustitución de profesores,
ratios, Lomce,...
Reiterar en la sensibilización, información y toma de decisiones, como llamamiento permanente por
parte de esta asamblea.
6. Próxima Asamblea.
Pendiente de confirmar.
(Si no puedes acudir a la Asamblea, no hay excusa… HAZNOS llegar tu PROPUESTA, OPINIÓN,
DECISIÓN…)
¿Estás recibiendo información de la Asamblea de Familias a través de otros contactos o amigos y
quieres recibirlos directamente? Envía un correo a edukfuenla@gmail.com
Propón, participa, decide edukfuenla en Twitter y Facebook.
Compartimos también en http://edukfuenla.blogspot.com.es/ y
https://www.facebook.com/asambleafamilias.fuenlabrada

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ANEXO I.-
ASAMBLEA DE FAMILIAS DE FUENLABRADA
EN DEFENSA DE NUESTRA ESCUELA PÚBLICA
A ESTAS ASAMBLEAS PUEDEN ASISTIR TODOS AQUELLOS QUE LO DESEEN.
Somos familias que nos reunimos, proponemos, decidimos y actuamos en cualquier lugar que
acordemos (coles, institutos, centros culturales…). Nos reunimos para defender la educación de nuestros
niños/as y jóvenes.
Si no puedes acompañarnos en las asambleas, haznos llegar tus propuestas, ideas, opiniones… a
edukfuenla@gmail.com
También puedes seguirnos en nuestro blog (http://edukfuenla.blogspot.com.es/), en Facebook
(https://www.facebook.com/asambleafamilias.fuenlabrada) y en twitter (@EdukFuenla).
NUESTRA PRÓXIMA ASAMBLEA SERÁ:
El día ______________________________ en
___________________________________________________ a las ____________h.
¡¡OS ESPERAMOS!!
ASAMBLEA DE FAMILIAS DE FUENLABRADA
EN DEFENSA DE NUESTRA ESCUELA PÚBLICA
A ESTAS ASAMBLEAS PUEDEN ASISTIR TODOS AQUELLOS QUE LO DESEEN.
Somos familias que nos reunimos, proponemos, decidimos y actuamos en cualquier lugar que
acordemos (coles, institutos, centros culturales…). Nos reunimos para defender la educación de nuestros
niños/as y jóvenes.
Si no puedes acompañarnos en las asambleas, haznos llegar tus propuestas, ideas, opiniones… a
También puedes seguirnos en nuestro blog (http://edukfuenla.blogspot.com.es/), en Facebook
(https://www.facebook.com/asambleafamilias.fuenlabrada) y en twitter (@EdukFuenla).
NUESTRA PRÓXIMA ASAMBLEA SERÁ:
El día ______________________________ en
___________________________________________________ a las ____________h.
¡¡OS ESPERAMOS!!

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ANEXO II.-
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Asamblea de Familias de Fuenlabrada
en defensa de nuestra Escuela Pública
@EdukFuenla
nos dirigimos a Ud. en virtud de su responsabilidad para solicitarle los datos públicos de escolarización del
presente curso escolar 2014/2015 de los centros escolares sostenidos con fondos públicos en Fuenlabrada. En
ningún casos personales ni protegidos por ley.
En particular y para evitarle confusión, nuestra presente preocupación solicita ;
los datos de escolarización referidos a cada centro
· para cada centro y curso escolar
número de vacantes ofertadas (en virtud de la planificación entre la DATSur y la Consejería de
Educación previa al inicio del proceso de escolarización),
total aulas jurídicas y aulas habilitadas,
número de solicitudes aceptadas,
número de solicitudes rechazadas,
número de segundas y más opciones aceptadas
número de solicitudes aceptadas en escolarización extraordinaria (con segundas y más
opciones).
número de alumnas/os con necesidades educativas
número total de vacantes
Certificación del número de alumnas/os por curso cuyas familias han elegido el CEIP Arcipreste de Hita
como primera opción y no han obtenido plaza.
como segunda opción y no han obtenido plaza.
como tercera opción y no han obtenido plaza.
Certificación del número de alumnas/os por curso cuyas familias ha solicitado el CEIP Arcipreste de
Hita y han obtenido plaza en cuarta o superior opción elegida.
Certificación del número de opción en la que se ha asignado centro a las solicitudes rechazadas que
tenían el CEIP Arcipreste de Hita como primera opción.
De concurrir algún inconveniente en el modo y forma de solicitar estos datos le solicitamos nos los
indique para proceder del modo que legalmente proceda para acceder a los datos de indicados.
A la espera de su pronta respuesta, aprovechamos la ocasión para saludarle

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ANEXO III.-

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ANEXO IV.-
AMPA
dirección
28
Dirección del Área Territorial de Madrid Sur
Consejería Educación, Juventud y Deportes
C/Maestro, 19
28914 LEGANÉS (Madrid)
ASUNTO: Sustitución de la baja de un/a profesor/a
Fuenlabrada, a de de 2014
Estimado Señor:
La Asociación de Madres y Padres de Alumnos del C.E.I.P. de
Fuenlabrada
EXPONE QUE:
Los alumnos de Integración de dicho Centro, tienen de baja a su profesor/ de .
Sabemos que dicha baja es mínimo de 15 días y también sabemos que la normativa permite que
la sustitución de un profesor de baja no se produzca hasta que no hayan pasado quince días.
No obstante, creemos, que esta normativa no es justa para los alumnos/as que, aunque están
debidamente atendidos en sus aulas, dejan de recibir sus sesiones de .
Por lo tanto, SOLICITAMOS:
Que se agilice el proceso, ya que entendemos que se causa un gran perjuicio a nuestros
hijos/as; y que con esta normativa se les está negando su derecho a una educación de calidad.
Queremos además, aprovechar para mostrar nuestro desacuerdo, descontento e
indignación ante esta normativa, cuyo único motivo para su existencia, entendemos es tan solo
económico y consideramos que con los derechos de nuestros hijos/as a la educación no se
puede “regatear”.
Por ello le pedimos que traslade nuestra queja a las autoridades competentes en la
elaboración de dicha normativa.
Atentamente

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