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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MGTER. OSCAR ARDINES
Tecnología Educativa es el
resultado de las aplicaciones de
diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de
un amplio aspecto de problemas y
situaciones referidos a la
enseñanza y al aprendizaje.
La tecnología educativa ha
evolucionado como disciplina
desde que nació en Estados
Unidos de América en la década
de los años 50 del siglo pasado
Enseñanza audio visual
Enseñanza programada
Tecnología instruccional
Tecnología critica de la enseñanza
 La enseñanza programada prevé la secuencia
lógica del proceso de aprendizaje, ésta viene
acompañada de un buen diseño del material
que prepara el autor del programa, sin el cual
el objetivo sería inútil. El proceso de
aprendizaje que los alumnos llevan a cabo
bien sea a través de un libro o de la pantalla
de un computador, se realiza de la manera
prevista por el autor de acuerdo a una
secuencia de pasos de aprendizaje hasta
alcanzar el rendimiento previsto por el autor.
 http://www.slideshare.net/dominguez70/tec
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  • 1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO FACULTAD DE EDUCACIÓN MGTER. OSCAR ARDINES
  • 2. Tecnología Educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio aspecto de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y al aprendizaje.
  • 3. La tecnología educativa ha evolucionado como disciplina desde que nació en Estados Unidos de América en la década de los años 50 del siglo pasado
  • 4. Enseñanza audio visual Enseñanza programada Tecnología instruccional Tecnología critica de la enseñanza
  • 5.
  • 6.  La enseñanza programada prevé la secuencia lógica del proceso de aprendizaje, ésta viene acompañada de un buen diseño del material que prepara el autor del programa, sin el cual el objetivo sería inútil. El proceso de aprendizaje que los alumnos llevan a cabo bien sea a través de un libro o de la pantalla de un computador, se realiza de la manera prevista por el autor de acuerdo a una secuencia de pasos de aprendizaje hasta alcanzar el rendimiento previsto por el autor.
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