proyecto final, es de suma importancia conocer el concepto de tecnologia educativa

2. Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Bocas de Toro
Escuela de Formación Pedagógica
Facultad de Ciencias de la Educación
Administración de Centro Educativo.
Tecnología Educativa.
Facilitadora:
Louisa Williams.
Participantes:
Yamilca Miranda 1-736-135
Maribel Abrego 1-725-1479.
Dulcina Quintero 1-719-1765
06 de julio de 2016

4. Se entiende por tecnología educativa el
acercamiento científico basado en la teoría de
sistemas que proporciona al educador las
herramientas de planificación y desarrollo a través
de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los
procesos de enseñanza y de aprendizaje
maximizando el logro de los objetivos educativos
y buscando la efectividad del aprendizaje

5. La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina
nació en Estados Unidos de América en la década de 1950, ha
dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que se conocen
como enseñanza audiovisual, enseñanza programada,
tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de
la enseñanza.

6. Momentos.
Raíces de la disciplina
Los años sesenta
Década de los setenta
Los ochenta y noventa
El comienzo del siglo XXI
La formación militar norteamericana en los
años cuarenta-cincuenta.
La fascinación por los audiovisuales y la
influencia conductista.
El enfoque técnico-racional para el diseño y
evaluación de la enseñanza.
La crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la
enseñanza y el surgimiento en el interés en las
aplicaciones de las tecnologías digitales.
Eclecticismo teórico e influencia de las tesis
postmodernas.
Etapas Hechos

7. Fundamentos de la Tecnología
Educativa
El objetivo de la tecnología educativa es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sus
herramientas e instrumentos permiten crear materiales didácticos en soportes que se llaman
medios educativos:
Un medio educativo es cualquier
instrumento u objeto que sirva
como canal para transmitir
información entre varias
personas. Estos pueden ser
visuales.
A partir del uso de los medios
didácticos, se crean los materiales
didácticos que son instrumentos que
facilitan la enseñanza-aprendizaje. Se
caracteriza por despertar el interés del
estudiante.

8. La tecnología educativa
Acepta los
problemas
instructivos
Nuevo
modelo
educativo
Combinación de
maquinas electrónicas
y métodos de
enseñanza.

9. Principales
usos.
*Facilitar la transmisión de
información en diferentes
formatos.
* Agilizan los procesos de
organización y
administración escolar.
* Favorecen la creatividad y
el uso de la imaginación.
* Desarrollo capacidades para el
aprendizaje autónomo.
* Utilizar interfaces y
movimientos atractivos
para el usuario.
*Se puede distribuir con
mayor facilidad la información
a los estudiantes.
*Los materiales didácticos se
convierten en mediadores de
los saberes.
* La generación de estrategias de
aprendizaje basadas en el trabajo
individual o colectivo.

10.  Esta formado por un conjunto de reglas.
 Toman vigor las tecnologías de la información y del conocimiento.
 Los alumnos junto con los profesores construyen el conocimiento
utilizando como soporte las redes y de esta manera favorecer el
desarrollo de las facultades superiores del pensamiento de los
alumnos.

13.  Falta de conocimiento.
 Falta de accesibilidad del internet.
 Virus.
 Cansancio visual.
 No indagar al momento de buscar una
información.
La Tecnología Educativa
Permite encontrar información.
Permite el desarrollo intelectual entre
estudiantes o participantes.
Acceso a diferentes recursos.
Tiempo, lugar, comodidad y eficiencia en el
estudio.
Mejora el proceso de enseñanza-
aprendizaje.

14. El uso de instrumentos tecnológicos son un
excelente apoyo para el alumno cuando están
planteados para que genere su propio
conocimiento y desarrolle estrategias de
aprendizaje autónomo.

15. Bibliografía
www.mineducacion.gov.co/1621/article-
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnología_ed
ucativa
www.educacontic.es/