La tecnología educativa es el resultado de aplicar teorías educativas y prácticas pedagógicas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando TIC. Ha evolucionado desde los años 50 cuando surgió en EE.UU., dando lugar a enfoques como enseñanza audiovisual, programada e instruccional. Se define como un acercamiento científico basado en sistemas que proporciona herramientas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje logrando objetivos educativos de manera efectiva

2. La tecnología educativa es el resultado de las
prácticas de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio
espectro de problemas y situaciones referidos a
la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las Tics
(tecnologías de información y comunicación). La
evolución de la tecnología educativa, que como
disciplina nació en Estados Unidos de América en
la década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar
a diferentes enfoques o tendencias que hemos
conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza
programada, tecnología instruccional, diseño
curricular o tecnología crítica de la enseñanza.,
todos estos pasos son técnicas.

3. Se entiende por tecnología
educativa al
acercamiento científico
basado en la teoría de
sistemas que proporciona
al educador las
herramientas de
planificación y desarrollo,
así como la tecnología,
busca mejorar los
procesos de enseñanza y
de aprendizaje a través
del logro de los objetivos
educativos y buscando la
efectividad y el
significado del
aprendizaje.

4. La tecnología educativa
no nace con el uso de
la computadora en el
aula. Una mirada
nostálgica al uso del
pizarrón y la tiza nos
permite reencontrar
la trascendencia de la
tarea docente y la
convicción de que no
hay recurso, por
eficiente que sea, que
reemplace la mirada,
la voz y los sueños de
los maestros.

5. Modelos de instrucción
 Estrategias
didácticas.
 Materiales
didácticos.
 Evaluación.

6. Creado por:
Greisy Ortiz