Resumen del tema

1. Tecnología educativa
¿Qué es la tecnología educativa?
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes
concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de
problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en
las TICs (tecnologías de información y comunicación).
¿Cuáles son los enfoques y tendencias de la tecnología educativa?
Los enfoques y tendencias de la tecnología educativa son:
Enseñanza audiovisual.
Enseñanza programada.
Tecnología instruccional.
Diseño curricular o tecnología critica de la enseñanza
¿Cuál es el modelo de instrucción a seguir del profesor?
Los modelos a seguir son:
Objetivos.
Estrategias didácticas.
Materiales didácticos.
Evaluación.
¿Cuáles son las ventajas de los medios y recursos didácticos?
Las ventajas de los medios y recursos didácticos son:
Proporcionan una base para concreta para el pensamiento conceptual.
Tienen un alto grado de interés para los estudiantes.
Hacen que el aprendizaje sea más permanente.
Ofrecen una experiencia real que estimula la actividad por parte de los
alumnos.
Desarrolla continuidad de pensamiento.
Contribuye al aumento de los significados.
Proporcionan experiencias que se obtienen mediante materiales y medios.

2. Resumen
La tecnología educativa
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes
concepciones y teorías educativas para la resolución de una amplia visión de
problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en
las Tics (tecnologías de información y comunicación).
Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en
la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de
planificación y desarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y
buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.
Historia: la tecnología educativa nace en la década de los 50, en Estados Unidos
de América y se sustenta en la voluntad científico- positivista y depende de la
psicología del aprendizaje. Ha dado lugar a los diferentes enfoques o tendencias
enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instrucciones., diseño
curricular o tecnología critica de la enseñanza.
La aplicación de la tecnología a la pedagogía sondiversos y dependen de los
objeticos a seguir y del contexto, además el docente en el aula debe utilizarla de
manera correctae implementar las diferentes estrategias, técnica materiales
didácticos y evaluaciones, participar activamente en la elaboración de los
objetivos.
Los medios didácticos presentan una serie de ventajas ya que hacen que la
educación sea permanente, los estudiantes se interesan más en la clase y le
proporcionan experiencia a los estudiantes. La tecnología de la información y la
comunicación están transformando a la sociedad y a la educación o procesos
educativos con la implementación de las rede virtuales.