3. TABLA BINARIA O DE 2X2 PARA EL ANÁLISIS DE LAS
CARACTERÍSTICAS DE UNA PRUEBA DIAGNÓSTICA
ENFERMEDAD
PRUEBA
PRESENTE
(enfermos)
AUSENTE (no enfermos)
PRUEBA POSITIVA
VERDADEROS
POSITIVOS
FALSOS POSITIVOS
PRUEBA NEGATIVA
FALSOS NEGATIVOS
VERDADEROS
NEGATIVOS
6. vp
400
Sensibilidad =
=
= 0.8 ó 80 0 0
vp + fn 400 + 100
La prueba identifica al 80% de enfermos (verdaderos positivos) y habra
20% de enfermos que no son identificados por la prueba (falsos negativos)
9. vn
450
Especificidad =
=
= 0.9 ó 90 0 0
vn + fp 50 + 450
La prueba identifica al 90% de sanos (verdaderos negativos) y no
identifica a 10% de los sanos (falsos positivos)
10. Prevalencia
Probabilidad de
padecer la enfermedad
antes de someterse
a la prueba
Pr
ue
ba
Valor predictivo
Probabilidad de
padecer la enfermedad
despues de someterse
a la prueba
18. vn
450
Valor PN =
=
= 0.818 ó 81.8 0 0
vn + fn 450 + 100
Si la prueba es negativa, la probabilidad de que el sujeto no tenga la
enfermedad es de 81.1%
20. El riesgo de enfermar de X sin tratamiento es del 15%
( Riesgo del grupo control) y el riesgo de enfermar
con la aplicación de un nuevo tratamiento es del
30% ( Riesgo experimental) ¿Cual es el RR?
RR = Re /Rc = 0,30 /0,15 = 2
∗ Esto significa que el riesgo de enfermar con el nuevo
tratamiento es el doble que si no recibo tratamiento.
21. Reducción Absoluto del Riesgo (RAR)
∗ La reducción del riesgo absoluto (RRA), que se
obtiene al sustraer la proporción de individuos que
fallecieron en el grupo experimental (+) de la
proporción de individuos que lo hicieron en el grupo
control (-).
∗ RRA = C(-) – E(+) = 0.20 – 0.15 = 0.05 o 5%
23. RR = GE/GC= 0.15/0.20 = 0.75
RRR = (1 – RR) *100
(1 – 0.75) *100= 25%
Esta cifra significa que el nuevo
tratamiento reduce el riesgo de morir
en 25% con relación a lo que ocurre en
los pacientes del grupo control;
mientras mayor sea la RRR mayor es la
eficacia del tratamiento.
Un estudio en el que 20% (0.20) de los enfermos en el grupo control fallecieron en contraste con sólo 15% (0.15) de los que recibieron el tratamiento en evaluación