estadistica wiener

1. Ejemplos de sesión 1: Conceptos básicos, variables y escala de medición
Ejemplo 1:
Leer el resumen del siguiente estudio realizado en 172 niños residentes en la región selva:
1. Respondalassiguientespreguntas:
N° PREGUNTAS ACTIVIDADES
1 ¿QUÉ? Tema de estudio
2 ¿QUIÉN/QUIENES? Población,muestra,unidadde estudio.
3 ¿COMO? Procesode recolecciónde datos.
4 ¿DONDE? Ubicaciónde la poblaciónde estudio.
5 ¿CUÁNDO? Periodode tiempoque se realizala
recolecciónde datos.
6 ¿POR QUÉ? Propósito.

2. 2. Identifica los siguientes conceptos
N°
Conceptos
1 Dato Juan tiene una hemoglobina de 10 mg/dl
2 Unidad de estudio Cada niño menor de 5 años de hogares indígenas de la amazonia del peru
3 Variable(s) Peso, hemoglobina, talla , edad, sexo, comunidad
4 Parámetro
Del total de niños menores de 5 años (el 43% presentaron desnutrición
crónica)
5
Población
Rodos los niños menores de 5 años de hogares indígenas de la amazonia
del Perú
6 Muestra 172 niños menores de 2 años de hogares indígenas de la amazonia del Perú
7 Estadístico De los 172 niños menores de 5 años el 43 % presentó desnutrición crónica
3. Clasifica las variables de interés en el estudio según su naturaleza y escala de medición
Variables Tipo de variable Escala de medición Valores (datos)
Ejemplo 2:
Un importador de juguetes desea hacer una encuesta para conocer la preferencia de compra de los
posibles clientes de estos productos. Las variables a medir son: la edad del niño, sexo, calidad de los
productos, cantidad de juguetes que compra, etc. Se pide clasificar las variables.
Variables Tipo de variable Escala de medición Valores (Datos)