SISTEMA INVESTIGATIVI ALEMÁN

1. 15/05/15:10am Herramientas Informáticas Nivel II 1
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NOMBRE:NOMBRE: ELENA REA.
FECHA:FECHA:15/05/15
EMAIL:EMAIL:helenrea94@gmail.com
ENSAYO

2. 15/05/15:10am Herramientas Informáticas Nivel II 2
INTRODUCCIÓNEl SI Alemán procede de la actividad académica que tuvo su origen en Alemania a finales del siglo XVIII.
Fueron inventados por los académicos para sustituir la palabra cátedra y para demostrar que es posible unir
la investigación y la docencia. En la cual se reúne un grupo de personas para conversar sobre un tema
específico y para compartir logros, aciertos y desaciertos encontrados en el camino durante la
investigación. Para así ejercer la actividad científica independientemente, también contribuye al desarrollo
de las cualidades de la personalidad tales como: capacidades para percibir y reconocer lo esencial,
comparar, valorar, ordenar, definir, fundamentar, probar, refutar, concluir, aplicar, analizar, sintetizar, incluir,
deducir e identificar problemas.
El SI es un grupo de personas que dirigidas por alguien, se intercomunican:
• Exponiendo (la Relatoría) un tema específico.
• Complementándolo. Evaluándolo (la Correlatoría)
• Aportando entre todos (la Discusión)
• Sacando conclusiones y planteando nuevos interrogantes, permitiendo que todo ello quede en la Memoria
Escrita (el Protocolo).

3. 15/05/15:10am Herramientas Informáticas Nivel II 3
DESARROLLO
El Sistema Investigativo Alemán.
Es la de contribuir a la formación integral del hombre
hacia la libertad,por medio del desempeño permanente
y continuo de los diferentes papeles (director,relator,
correlator, protocolante y participante), y también
contribuir al desarrollo del saber en cualquiera de
sus campos, a través de la investigación.
CLASES DE SEMINARIO
Pre-seminario.
Seminario de pregrado
Seminario de posgrado
Blockseminar
Seminarios de profesores
Seminarios espontáneos.

4. 15/05/15:10am Herramientas Informáticas Nivel II 4
Dinámica del seminario.
Es una forma de llevar a la práctica una
Teoría para lograra los objetivos.
Esclarecimiento de un texto.
Esclarecimiento del pensamiento de un autor.
Comparación de dos autores en su contenido.
Comparación de dos sistemas.
Fundamentación de una verdad.
Reflexión personal y creativa.
Tema del Sistema Investigativo.

5. 15/05/15:10am Herramientas Informáticas Nivel II 5
Relatoría
Síntesis de trabajo escrito. Dura de
10 a 15 min.
Correlatoría
Estar pendiente de la exposición del
Relator. Dura 10 min.
Discusión
Protocolo
Medio a través del cual se materializa la idea
del verdadera trabajo de grupo.
La relatoría y la correlatoría son el punto de
partida de la sesión del seminario.
Producto escrito de cada una de las sesiones del
SI. Consiste en la relación exacta y precisa del
desarrollo de reunión del seminario.
Dirección del Seminario.
Es quien sabe y tiene mayor dominio
Del tema, es el encargado de dirigir a
los miembros desde el punto de vista
Metodológico como académico.
Desarrollo de una sesión
de seminario.
Apertura de la sesión.
Lectura del protocolo.
Relatoría
Correlatoría.
Discusión.
Conclusión.

6. 15/05/15:10am Herramientas Informáticas Nivel II 6
Trabajo escrito de seminario.
Es el fruto de la investigación individual que ha iniciado
Y que fue desarrollando, corrigiendo, puliendo a través
del trabajo que la persona va presentando, discutiendo
y trabajando con el grupo y la asesoría individual que
le presta el Director
CONCLUSIÓN
Durante esta lectura he logrado comprender que en el Seminario Investigativo
se puede plantear diversos objetivos pero siempre organizando metas y
derrotas, en el cual se aprende a razonar, pensar, evaluar y criticar en cuanto al
tema que se esta tratando, se aprende a sintetizar y coordinar; también a leer,
escuchar y dirigir un tema frente a todo el público presente, pero siempre y
cuando teniendo la capacidad de libre expresión. Así continuamos adquiriendo
nuevos conocimientos sea en cualquier campo durante nuestro ámbito laboral
que se presente en nuestro bien y de la sociedad.

7. 15/05/15:10am Herramientas Informáticas Nivel II 6
Trabajo escrito de seminario.
Es el fruto de la investigación individual que ha iniciado
Y que fue desarrollando, corrigiendo, puliendo a través
del trabajo que la persona va presentando, discutiendo
y trabajando con el grupo y la asesoría individual que
le presta el Director
CONCLUSIÓN
Durante esta lectura he logrado comprender que en el Seminario Investigativo
se puede plantear diversos objetivos pero siempre organizando metas y
derrotas, en el cual se aprende a razonar, pensar, evaluar y criticar en cuanto al
tema que se esta tratando, se aprende a sintetizar y coordinar; también a leer,
escuchar y dirigir un tema frente a todo el público presente, pero siempre y
cuando teniendo la capacidad de libre expresión. Así continuamos adquiriendo
nuevos conocimientos sea en cualquier campo durante nuestro ámbito laboral
que se presente en nuestro bien y de la sociedad.