1. ESTRATEGIAS PARA EL
APRENDIZAJE AUTONÓMO
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Adm. De. S. ELIANA MARISOL MONROY MATALLANA

2. COMENTARIO
 El comentario es un tipo de texto que consiste en
la valoración o evaluación personal de un
referente de la realidad o de un texto que
hayamos interpretado. En este segundo sentido el
comentario, al igual que el resumen, es la
construcción de un texto sobre otro texto,
mediante el siguiente proceso:

3. Un autor escribe un texto y un lector
interpreta su significado, lo asocia
con un sistema de valores y produce
un texto en el cual explique a qué
partes del texto leído se opone y con
cuáles está de acuerdo y, además,
exprese qué piensa sobre el texto
interpretado

4. RECOMENDACIONES PARA SU
ELABORACIÓN

5. CATEGORÍAS DEL COMENTARIO

6. Tipos de comentarios

7. CARACTERÍSTICAS

8. ENSAYO
 El término proviene del Latín Exaglum, que
significa pensar, desarrollar, acometer o probar
una idea o punto de vista.
 Como género literario, el ensayo es un escrito en
prosa generalmente corto, en el que se plantea,
analiza y comenta sin rigor sistemático, pero con
profundidad y madurez, la interpretación personal
sobre un tema

9. CARACTERÍSTICAS:
Estructura: Generalmente es libre. Cada autor
determina la forma de exponer, disponer y ordenar
las ideas o tesis; no obstante debe tener:
 Introducción: Presenta o describe el tema o
problema que se va a desarrollar o sustentar.
Desarrollo: Despliega el esbozo del tema
mediante segmentos o párrafos.
Conclusión: Resumen, solución, recomendación
o comentario final.

10.  Extensión: Por lo general, su extensión
s relativamente breve (entre 3 y 10
páginas) aunque a veces adquiere la
dimensión de un libro.

Estilo: Debe ser lógico y agradable.
Cuidadoso
y
elegante.
Presentar
argumentos válidos, juicios, críticos
profundos y puntos de vista personales.

Tono: Debe ser profundo, poético,
retórico, satírico, humorístico. Precisa
estar
dotado
de
imaginación,
creatividad, sensibilidad, conocimiento
específico del tema y dominio correcto
del idioma.

11. Tipos de Ensayos

12. Tipos de Ensayos
 Ensayo puro: Tiene como finalidad la exposición
de ideas; se trata de comunicar ideas, reflexiones
o pensamientos con cierta intensidad pero sin
rigor metodológico.
 Ensayo poético: Es aquel en el que la
sensibilidad y la fantasía crean mundos ficticios
Prevalece lo poético sobre lo conceptual.
 Ensayo de crítica: Reflexión profunda sobre un
determinado tema a través del cual el autor
expone sus ideas.

13. PROCESO PARA SU ELABORACIÓN
 Planeación: Concretar y delimitar el
objeto de redacción
 Preparación:
Comprende
aspectos
relativos a: Pensar, Organizar ideas y
Diseñar la estructura del ensayo
 Composición: Implica: La exposición
del argumento básico, La elección del
formato de ensayo; puede ser:
 Convencional: Fluidez del texto a partir de
párrafos.
 Fragmentado: Diferentes puntos de vista
sobre el mismo tema.
 Intertitulado: Ubicación de subtítulos.

14.  Análisis
y
selección
de
fuentes
bibliográficas, que sirven de apoyo para la
expresión de las ideas.
 Selección de conectores para entrelazar los
párrafos y/o las ideas.
 Relación de citas de acuerdo con la información
obtenida
 Título: Tiene una misión muy clara: llamar,
atraer, seducir al lector
 Finalización: Se recomienda terminar el ensayo,
sintetizando en forma sencilla la idea del
argumento inicial que, al fin y al cabo, fue la que
se defendió.

15. EL INFORME
 Es un texto escrito en prosa científica, técnica o
comercial con el objetivo de comunicar
información dirigida, generalmente a personas o
entidades capacitadas para tomar decisiones.
 En ellos se presentan hechos obtenidos o
verificados por el autor. Pueden contener la
solución a un problema, los métodos y
procedimientos mediante los cuales hemos
obtenido los datos para hallar esa solución y las
recomendaciones

16. CARACTERÍSTICAS

17. CLASES

18. ETAPAS PARA LA REALIZACION DEL
INFORME

21. ESTRUCTURA GLOBAL

22. RECOMENDACIONES PARA SU
ELABORACIÓN
 Presentar la información con objetividad
 Elimine toda subjetividad; opiniones, afectividad,
sentimientos, etc.
 Menciones el mayor número de datos posibles
 Preséntelos en forma organizada y jerarquizada
 Describa cada etapa realizada o cada paso
seguido
 Cite las fuentes de información consultadas
 Utilice al escribir la primera persona del plural o la
forma impersonal (se encontró, se realizó, etc.).

23.  Enfatice en el aspecto cuantitativo y no en el
cualitativo
 Use párrafos cortos
 Escriba en forma clara, precisa, concisa y
concreta desde el punto de vista del léxico, la
morfología y la sintaxis.
 Presente toda la información necesaria
 Exponga en forma concreta y precisa sus
conclusiones y recomendaciones
 Tenga en cuenta las normas del ICONTEC para su
presentación formal

24. RESUMEN
 Resumir es reducir un texto respetando su
sentido
fundamental.
Es
la
articulación
consecutiva de las ideas esenciales de un texto
que hemos leído

25. CARACTERÍSTICAS

26. RECOMENDACIONES PARA SU
ELABORACIÓN
 Realizar una lectura comprensiva del texto
 Descubrir la estructura semántica del texto leído (tema,
subtemas, proposiciones, temáticas o ideas básicas).
 Omitir la información complementaria
 Eliminar la forma de diálogo, cuando ésta aparece en el
texto y convertirla en una narración.
 Expresar sólo una vez las situaciones que aparezcan en el
texto.
 Elaborar la redacción del texto con lenguaje informativo;
con predominio de sustantivos y verbos para expresar
objetos, eventos y acciones eliminando el uso de adjetivos
innecesarios o de adornos literarios.

27. MAPA CONCEPTUAL
 El mapa conceptual es una
técnica cognitiva creada por
Joseph
D.
Novak
para
contribuir a que el aprendizaje
sea significativo.
 Los mapas conceptuales tienen
como
objeto
representar
relaciones significativas entre
conceptos
en
forma
de
proposiciones. Una proposición
consta de dos o más términos
conceptuales unidos por una
palabra
para
formar
una

28. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL
MAPA CONCEPTUAL
 Representación de relaciones significativas
 ¿Qué se entiende por concepto?
 Proposición
 Palabras – Enlace
 Jerarquización