SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
¿Documentos Libres? 
Último miércoles de Marzo, día mundial de los 
documentos libres 
Autor: 
Licdo. Elier Nieto Rivas. 
Dpto. Académico de Informática IUTAG 
Coro, Venezuela , Noviembre, 2014
CCOONNTTEENNIIDDOO 
I. Un poco de historia. 
II. Día de los Documentos Libres. 
III. Importancia de la compatibilidad. 
IV. Estándares abiertos. 
V. Estándar ODF. 
VI. Licencias Creative Commons. 
VII. Marco legal venezolano. 
VIII. Demostración. 
IX. Reflexiones finales. 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
II.. UUnn ppooccoo ddee hhiissttoorriiaa 
fue una región histórica de 
Oriente Medio que formaba 
la parte sur de la antigua 
Mesopotamia, entre las 
planicies aluviales de los ríos 
Éufrates y Tigris. La 
civilización sumeria es 
considerada como la primera 
y más antigüa civilización del 
mundo. 
Extraído de: 
http://es.wikipedia.org/wiki/Sumeria 
TTaabblliillllaa ccuunneeiiffoorrmmee 
SSUUMMEERRIIAA 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
II. DDííaa ddee llooss DDooccuummeennttooss LLiibbrreess 
Es un día para celebrar y concienciar sobre los 
formatos y estándares abiertos, que tiene lugar 
el último miércoles de marzo de cada año. En 
este día, la gente que cree en el acceso justo a 
la tecnología de las comunicaciones, enseña, 
actúa y se manifiesta. 
Extraído de: 
https://documentfreedom.org/about.es.html 
¿En qué consiste la "Libertad de los Documentos"? 
Los documentos que son libres, pueden usarse de cualquier manera que el autor 
desee. Pueden ser leídos, transmitidos, editados y transformados usando una 
variedad de herramientas. Los documentos que no son libres están atados a un 
software o compañía en particular. El autor no puede escoger cómo se pueden usar. 
Extraído de: http://goo.gl/xKs9n6 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
II. Día ddee llooss DDooccuummeennttooss LLiibbrreess,, ccoonntt 
¡No! La libertad de controlar su trabajo creativo va más allá de sólo 
ensayos y hojas de cálculo - la Libertad de Documentos se refiere a todas 
las formas de datos, incluyendo el trabajo artístico, partituras y música 
grabada, correos 
electrónicos y estadísticas. 
Éstos pueden almacenarse 
en formas que otorgan el 
control al usuario, pero 
también pueden 
almacenarse en formatos 
que nos restringen y 
manipulan a un coste 
enorme. 
Extraído de: http://goo.gl/iBMys3 
Extraído de: http://goo.gl/rwJkyg 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
III. Importancia ddee llaa ccoommppaattiibbiilliiddaadd 
Extraído de: http://goo.gl/N9oYCP 
Extraído de: http://goo.gl/fJaQfF 
Extraído de: http://goo.gl/orQAF7 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
IIVV.. EEssttáánnddaarreess AAbbiieerrttooss 
Un Estándar Abierto hace referencia a un formato o protocolo que esté 
sujeto a una evaluación pública completa, se pueda usar sin restricciones 
y esté disponible por igual para todas las partes. 
Free Software Foundation Europe 
Extraído de: https://fsfe.org/activities/os/def.es.html 
“Con el tiempo, los archivos que se han 
guardado en formatos cerrados tienden a ser 
cada vez menos accesible para sus creadores. 
Preferimos que la gente utilice los formatos 
modernos y verdaderamente abiertos como ODF 
siempre que sea posible para asegurar que 
puedan seguir para acceder y disfrutar de su 
trabajo hoy y en el futuro lejano” 
EExxttrraaííddoo ddee:: hhttttpp::////ggoooo..ggll//zz3300ZZll77 
Chris DiBona, Open Source 
Manager, Google 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
VV.. EEssttáánnddaarr ((OODDFF)) 
ODF (Open Document Format) es un formato para 
guardar documentos de oficina, y está basado en un 
estándar ISO internacional creado en el 2006. Los 
documentos ODF tienen las siguientes extensiones: 
*.odt (documentos de procesador de textos). 
*.ods (documentos de libros de hojas de cálculo). 
*.odp (documentos de presentaciones). 
*.odb (documentos de base de datos). 
*.odg (documento de la aplicación de dibujo vectorial). 
Extraído de: http://goo.gl/DZtLoy 
La ventaja de ODF es que no está atado a ninguna aplicación de oficina 
particular. Es un estándar abierto que cualquier compañía puede implementar en 
sus programas. OpenOffice usa el formato ODF como el formato estándar para sus 
documentos. Muchos otros programas, de reciente realización tienen también 
soporte para importar y exportar en el formato ODF. 
Extraído de: http://www.openoffice.org/es/por-que/why_odf.html 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
VI. LLiicceenncciiaass CCrreeaattiivvee CCoommmmoonnss 
Usar una licencia Creative Commons es muy fácil 
Poner vuestras obras bajo una licencia Creative Commons no significa que 
no tengan copyright. Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a 
terceras personas bajo ciertas condiciones 
Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una 
finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las 
cuales también está permitida sin ninguna restricción. 
Reconocimiento – NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras 
derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la 
obra original con finalidades comerciales. 
Extraído de: http://es.creativecommons.org/blog/licencias/ 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
C VI. Licencias Crreeaattiivvee CCoommmmoonnss,, ccoonntt 
Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa): No se 
permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras 
derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a 
la que regula la obra original. 
Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada (by-nc-nd): No se 
permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras 
derivadas. 
Reconocimiento – CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la 
obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe 
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. 
Reconocimiento – SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de 
la obra pero no la generación de obras derivadas. 
Extraído de: http://es.creativecommons.org/blog/licencias/ 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
VII. MMaarrccoo LLeeggaall vveenneezzoollaannoo 
Ley Infogobierno 
(Gaceta Oficial N° 40.274 del 17 de octubre de 2013) 
● Artículo 10 
Principio de conservación documental 
Las comunicaciones, documentos y actuaciones electrónicas que realicen el Poder Público y el 
Poder Popular se conservarán de conformidad con las condiciones que determine la Ley y la 
normativa especial aplicable. 
● Artículo 30 
Interoperabilidad de las tecnologías de información 
● Artículo 34 
Del conocimiento libre 
El desarrollo, adquisición, implementación y uso de las tecnologías de información por el 
Poder Público, tiene como base el conocimiento libre. Los programas informáticos que se 
empleen para la gestión de los servicios públicos prestados por el Poder Popular, a través de 
las tecnologías de información, deben ser en software libre y con estándares 
abiertos. 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
VVIIIIII.. DDeemmoossttrraacciióónn 
https://www.youtube.com/watch?v=x04m9JB64 
gw&feature=youtu.be 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
IX. RReeflfleexxiioonneess fifinnaalleess 
“La cultura debe ser libre 
y accesible para todos” 
-- Margherita Hack, astrophysicistImage: CC BY-SA 2.0 
“Libertad de documentos es el concepto de que somos dueños de nuestros 
documentos y determinar su uso. Todos queremos expresar nuestra libertad 
y no debemos depender de los peajes de software artificiales o técnicos 
emitidos para restringir el uso de nuestro propio documento” 
-- Olivier Hallot Chairman of ALTA (Associação Libre de Tecnologias Abertas) Founder, Board of Directors Member 
- The Document Foundation 
“La gente se ha acostumbrado a la idea de que los archivos sólo se pueden 
abrir con el mismo programa que la salvó, como si fuera el estado natural de 
las cosas. Y fue, hace mucho tiempo, en la edad oscura de computadoras en 
procesadores y memoria de hambre de ocho bits. Hoy en día, un programa 
que no utiliza estándares abiertos para el intercambio de datos con cualquier 
otro programa que desee utilizar debe ser considerado como defectuoso 
como uno que se estrella en el arranque” 
Federico Heinz, President, Fundación Vía Libre Extraído de: http://documentfreedom.org/testimonials.es.html 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
MMuucchhaass 
GGrraacciiaass....!! 
“Es hora de una vez por todas de acabar con el 
absurdo sinsentido de que un documento enviado 
en una plataforma sea incomprensible para el 
usuario de otra”. 
Stephen Fry, actor y guionista, periodista de tecnología, The Guardian. 
VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa

Más contenido relacionado

Similar a Documentos libres

Curso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones I Y II
Curso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones I Y IICurso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones I Y II
Curso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones I Y IIDaniel Robles
 
Propiedad intelectual Licencias CC
Propiedad intelectual Licencias CCPropiedad intelectual Licencias CC
Propiedad intelectual Licencias CCDCSH-USB
 
Nuevo tics
Nuevo ticsNuevo tics
Nuevo tics1812015
 
Introduccion web 2.0
Introduccion web 2.0Introduccion web 2.0
Introduccion web 2.0Alan Barraza
 
Introduccion web20
Introduccion web20Introduccion web20
Introduccion web20jusamy
 
herramientas de la web 2-0 RIVAS LLANOS MIJAIL
  herramientas de la web 2-0 RIVAS LLANOS MIJAIL  herramientas de la web 2-0 RIVAS LLANOS MIJAIL
herramientas de la web 2-0 RIVAS LLANOS MIJAILmihail10
 
Tema 24 Objetos de aprendizaje y licencias en Internet
Tema 24 Objetos de aprendizaje y licencias en InternetTema 24 Objetos de aprendizaje y licencias en Internet
Tema 24 Objetos de aprendizaje y licencias en InternetElenita Rubio García
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin títuloMaangeel27
 
Servicios de la Web 2.0
Servicios de la Web 2.0Servicios de la Web 2.0
Servicios de la Web 2.0Kathe99gzlz
 
terminologia de las tics, ntics, web 2.0, web 3.0, derecho de autor, tic en c...
terminologia de las tics, ntics, web 2.0, web 3.0, derecho de autor, tic en c...terminologia de las tics, ntics, web 2.0, web 3.0, derecho de autor, tic en c...
terminologia de las tics, ntics, web 2.0, web 3.0, derecho de autor, tic en c...KAREN IVON LILIANA ESTUPIÑAN CARREÑO
 
Tarea x semana ix. infotecnologia
Tarea x   semana ix. infotecnologiaTarea x   semana ix. infotecnologia
Tarea x semana ix. infotecnologiaEdenGonzalez1
 
Trabajo final de Infotecnologia
Trabajo final de InfotecnologiaTrabajo final de Infotecnologia
Trabajo final de InfotecnologiaLicely Germosen
 
Internet y redes sociales
Internet y redes socialesInternet y redes sociales
Internet y redes socialesJoaquin Galdon
 
Copyleft en la universidad
Copyleft en la universidadCopyleft en la universidad
Copyleft en la universidadlpagola
 

Similar a Documentos libres (20)

Curso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones I Y II
Curso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones I Y IICurso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones I Y II
Curso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones I Y II
 
Propiedad intelectual Licencias CC
Propiedad intelectual Licencias CCPropiedad intelectual Licencias CC
Propiedad intelectual Licencias CC
 
MOOC CC Semana 1 (edición 2015)
MOOC CC Semana 1 (edición 2015)MOOC CC Semana 1 (edición 2015)
MOOC CC Semana 1 (edición 2015)
 
Trabajo las tics 1
Trabajo las tics 1Trabajo las tics 1
Trabajo las tics 1
 
Nuevo tics
Nuevo ticsNuevo tics
Nuevo tics
 
Introduccion web 2.0
Introduccion web 2.0Introduccion web 2.0
Introduccion web 2.0
 
Introduccion web20
Introduccion web20Introduccion web20
Introduccion web20
 
Introduccion web20
Introduccion web20Introduccion web20
Introduccion web20
 
herramientas de la web 2-0 RIVAS LLANOS MIJAIL
  herramientas de la web 2-0 RIVAS LLANOS MIJAIL  herramientas de la web 2-0 RIVAS LLANOS MIJAIL
herramientas de la web 2-0 RIVAS LLANOS MIJAIL
 
Web20
Web20Web20
Web20
 
Tema 24 Objetos de aprendizaje y licencias en Internet
Tema 24 Objetos de aprendizaje y licencias en InternetTema 24 Objetos de aprendizaje y licencias en Internet
Tema 24 Objetos de aprendizaje y licencias en Internet
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
Servicios de la Web 2.0
Servicios de la Web 2.0Servicios de la Web 2.0
Servicios de la Web 2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
terminologia de las tics, ntics, web 2.0, web 3.0, derecho de autor, tic en c...
terminologia de las tics, ntics, web 2.0, web 3.0, derecho de autor, tic en c...terminologia de las tics, ntics, web 2.0, web 3.0, derecho de autor, tic en c...
terminologia de las tics, ntics, web 2.0, web 3.0, derecho de autor, tic en c...
 
Tarea x semana ix. infotecnologia
Tarea x   semana ix. infotecnologiaTarea x   semana ix. infotecnologia
Tarea x semana ix. infotecnologia
 
Trabajo final de Infotecnologia
Trabajo final de InfotecnologiaTrabajo final de Infotecnologia
Trabajo final de Infotecnologia
 
gt2 tic
 gt2 tic gt2 tic
gt2 tic
 
Internet y redes sociales
Internet y redes socialesInternet y redes sociales
Internet y redes sociales
 
Copyleft en la universidad
Copyleft en la universidadCopyleft en la universidad
Copyleft en la universidad
 

Más de www.unefm.edu.ve

Aspectos Metodológicos de la IAP
Aspectos Metodológicos de la IAPAspectos Metodológicos de la IAP
Aspectos Metodológicos de la IAPwww.unefm.edu.ve
 
Informe módulo ii criterios metodologicos
Informe módulo ii criterios metodologicosInforme módulo ii criterios metodologicos
Informe módulo ii criterios metodologicoswww.unefm.edu.ve
 
Guia de Algoritmos del profesor Victor Gavidia -UNEFM - CAES
Guia de Algoritmos del profesor Victor Gavidia -UNEFM - CAESGuia de Algoritmos del profesor Victor Gavidia -UNEFM - CAES
Guia de Algoritmos del profesor Victor Gavidia -UNEFM - CAESwww.unefm.edu.ve
 
Producción de un OACA para la U.C: Formación Crítica I, de la UPTAG
Producción de un OACA para la U.C: Formación Crítica I, de la UPTAGProducción de un OACA para la U.C: Formación Crítica I, de la UPTAG
Producción de un OACA para la U.C: Formación Crítica I, de la UPTAGwww.unefm.edu.ve
 
ORIENTACIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE DE CONTENI...
ORIENTACIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE UN  OBJETO DE APRENDIZAJE DE CONTENI...ORIENTACIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE UN  OBJETO DE APRENDIZAJE DE CONTENI...
ORIENTACIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE DE CONTENI...www.unefm.edu.ve
 
Ensayo: Importancia de la Evaluación del Software Educativo
Ensayo: Importancia de la Evaluación del Software EducativoEnsayo: Importancia de la Evaluación del Software Educativo
Ensayo: Importancia de la Evaluación del Software Educativowww.unefm.edu.ve
 
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO. PARTE II
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO. PARTE IIDESARROLLO Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO. PARTE II
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO. PARTE IIwww.unefm.edu.ve
 
METODOLOGIA PARA SELECCION O DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZAD...
METODOLOGIA PARA SELECCION O DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZAD...METODOLOGIA PARA SELECCION O DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZAD...
METODOLOGIA PARA SELECCION O DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZAD...www.unefm.edu.ve
 
Diseño, producción y evaluación de software educativo
Diseño, producción y evaluación de software educativoDiseño, producción y evaluación de software educativo
Diseño, producción y evaluación de software educativowww.unefm.edu.ve
 
Catalogo microtalleres CLED2014
Catalogo microtalleres CLED2014Catalogo microtalleres CLED2014
Catalogo microtalleres CLED2014www.unefm.edu.ve
 
Relatoria del Webinar Gobierno y Firma Electrónica
Relatoria del Webinar Gobierno y Firma ElectrónicaRelatoria del Webinar Gobierno y Firma Electrónica
Relatoria del Webinar Gobierno y Firma Electrónicawww.unefm.edu.ve
 
Enfoques epistemologicos y teoría del conocimiento
Enfoques epistemologicos y teoría del conocimientoEnfoques epistemologicos y teoría del conocimiento
Enfoques epistemologicos y teoría del conocimientowww.unefm.edu.ve
 
Curación de Contenidos a través de Storyfi
Curación de Contenidos a través de StoryfiCuración de Contenidos a través de Storyfi
Curación de Contenidos a través de Storyfiwww.unefm.edu.ve
 
Presentación taller moodle
Presentación taller moodlePresentación taller moodle
Presentación taller moodlewww.unefm.edu.ve
 

Más de www.unefm.edu.ve (20)

Francisco de Mirana
Francisco de MiranaFrancisco de Mirana
Francisco de Mirana
 
Aspectos Metodológicos de la IAP
Aspectos Metodológicos de la IAPAspectos Metodológicos de la IAP
Aspectos Metodológicos de la IAP
 
Informe módulo ii criterios metodologicos
Informe módulo ii criterios metodologicosInforme módulo ii criterios metodologicos
Informe módulo ii criterios metodologicos
 
Libro c++ en español
Libro c++ en españolLibro c++ en español
Libro c++ en español
 
ejercicios-pascal
ejercicios-pascalejercicios-pascal
ejercicios-pascal
 
Guia de Algoritmos del profesor Victor Gavidia -UNEFM - CAES
Guia de Algoritmos del profesor Victor Gavidia -UNEFM - CAESGuia de Algoritmos del profesor Victor Gavidia -UNEFM - CAES
Guia de Algoritmos del profesor Victor Gavidia -UNEFM - CAES
 
Producción de un OACA para la U.C: Formación Crítica I, de la UPTAG
Producción de un OACA para la U.C: Formación Crítica I, de la UPTAGProducción de un OACA para la U.C: Formación Crítica I, de la UPTAG
Producción de un OACA para la U.C: Formación Crítica I, de la UPTAG
 
ORIENTACIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE DE CONTENI...
ORIENTACIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE UN  OBJETO DE APRENDIZAJE DE CONTENI...ORIENTACIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE UN  OBJETO DE APRENDIZAJE DE CONTENI...
ORIENTACIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE DE CONTENI...
 
Ensayo: Importancia de la Evaluación del Software Educativo
Ensayo: Importancia de la Evaluación del Software EducativoEnsayo: Importancia de la Evaluación del Software Educativo
Ensayo: Importancia de la Evaluación del Software Educativo
 
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO. PARTE II
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO. PARTE IIDESARROLLO Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO. PARTE II
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO. PARTE II
 
METODOLOGIA PARA SELECCION O DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZAD...
METODOLOGIA PARA SELECCION O DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZAD...METODOLOGIA PARA SELECCION O DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZAD...
METODOLOGIA PARA SELECCION O DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZAD...
 
Diseño, producción y evaluación de software educativo
Diseño, producción y evaluación de software educativoDiseño, producción y evaluación de software educativo
Diseño, producción y evaluación de software educativo
 
Catalogo microtalleres CLED2014
Catalogo microtalleres CLED2014Catalogo microtalleres CLED2014
Catalogo microtalleres CLED2014
 
Programa oficial cled2014
Programa oficial cled2014Programa oficial cled2014
Programa oficial cled2014
 
Relatoria del Webinar Gobierno y Firma Electrónica
Relatoria del Webinar Gobierno y Firma ElectrónicaRelatoria del Webinar Gobierno y Firma Electrónica
Relatoria del Webinar Gobierno y Firma Electrónica
 
Programa microcurso
Programa microcursoPrograma microcurso
Programa microcurso
 
Enfoques epistemologicos y teoría del conocimiento
Enfoques epistemologicos y teoría del conocimientoEnfoques epistemologicos y teoría del conocimiento
Enfoques epistemologicos y teoría del conocimiento
 
Curación de Contenidos a través de Storyfi
Curación de Contenidos a través de StoryfiCuración de Contenidos a través de Storyfi
Curación de Contenidos a través de Storyfi
 
Presentación taller moodle
Presentación taller moodlePresentación taller moodle
Presentación taller moodle
 
Tutorial edmodo
Tutorial edmodoTutorial edmodo
Tutorial edmodo
 

Último

Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...JaquelineJuarez15
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofJuancarlosHuertasNio1
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...AlanCedillo9
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 

Último (20)

Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sof
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 

Documentos libres

  • 1. ¿Documentos Libres? Último miércoles de Marzo, día mundial de los documentos libres Autor: Licdo. Elier Nieto Rivas. Dpto. Académico de Informática IUTAG Coro, Venezuela , Noviembre, 2014
  • 2. CCOONNTTEENNIIDDOO I. Un poco de historia. II. Día de los Documentos Libres. III. Importancia de la compatibilidad. IV. Estándares abiertos. V. Estándar ODF. VI. Licencias Creative Commons. VII. Marco legal venezolano. VIII. Demostración. IX. Reflexiones finales. VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 3. II.. UUnn ppooccoo ddee hhiissttoorriiaa fue una región histórica de Oriente Medio que formaba la parte sur de la antigua Mesopotamia, entre las planicies aluviales de los ríos Éufrates y Tigris. La civilización sumeria es considerada como la primera y más antigüa civilización del mundo. Extraído de: http://es.wikipedia.org/wiki/Sumeria TTaabblliillllaa ccuunneeiiffoorrmmee SSUUMMEERRIIAA VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 4. II. DDííaa ddee llooss DDooccuummeennttooss LLiibbrreess Es un día para celebrar y concienciar sobre los formatos y estándares abiertos, que tiene lugar el último miércoles de marzo de cada año. En este día, la gente que cree en el acceso justo a la tecnología de las comunicaciones, enseña, actúa y se manifiesta. Extraído de: https://documentfreedom.org/about.es.html ¿En qué consiste la "Libertad de los Documentos"? Los documentos que son libres, pueden usarse de cualquier manera que el autor desee. Pueden ser leídos, transmitidos, editados y transformados usando una variedad de herramientas. Los documentos que no son libres están atados a un software o compañía en particular. El autor no puede escoger cómo se pueden usar. Extraído de: http://goo.gl/xKs9n6 VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 5. II. Día ddee llooss DDooccuummeennttooss LLiibbrreess,, ccoonntt ¡No! La libertad de controlar su trabajo creativo va más allá de sólo ensayos y hojas de cálculo - la Libertad de Documentos se refiere a todas las formas de datos, incluyendo el trabajo artístico, partituras y música grabada, correos electrónicos y estadísticas. Éstos pueden almacenarse en formas que otorgan el control al usuario, pero también pueden almacenarse en formatos que nos restringen y manipulan a un coste enorme. Extraído de: http://goo.gl/iBMys3 Extraído de: http://goo.gl/rwJkyg VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 6. III. Importancia ddee llaa ccoommppaattiibbiilliiddaadd Extraído de: http://goo.gl/N9oYCP Extraído de: http://goo.gl/fJaQfF Extraído de: http://goo.gl/orQAF7 VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 7. IIVV.. EEssttáánnddaarreess AAbbiieerrttooss Un Estándar Abierto hace referencia a un formato o protocolo que esté sujeto a una evaluación pública completa, se pueda usar sin restricciones y esté disponible por igual para todas las partes. Free Software Foundation Europe Extraído de: https://fsfe.org/activities/os/def.es.html “Con el tiempo, los archivos que se han guardado en formatos cerrados tienden a ser cada vez menos accesible para sus creadores. Preferimos que la gente utilice los formatos modernos y verdaderamente abiertos como ODF siempre que sea posible para asegurar que puedan seguir para acceder y disfrutar de su trabajo hoy y en el futuro lejano” EExxttrraaííddoo ddee:: hhttttpp::////ggoooo..ggll//zz3300ZZll77 Chris DiBona, Open Source Manager, Google VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 8. VV.. EEssttáánnddaarr ((OODDFF)) ODF (Open Document Format) es un formato para guardar documentos de oficina, y está basado en un estándar ISO internacional creado en el 2006. Los documentos ODF tienen las siguientes extensiones: *.odt (documentos de procesador de textos). *.ods (documentos de libros de hojas de cálculo). *.odp (documentos de presentaciones). *.odb (documentos de base de datos). *.odg (documento de la aplicación de dibujo vectorial). Extraído de: http://goo.gl/DZtLoy La ventaja de ODF es que no está atado a ninguna aplicación de oficina particular. Es un estándar abierto que cualquier compañía puede implementar en sus programas. OpenOffice usa el formato ODF como el formato estándar para sus documentos. Muchos otros programas, de reciente realización tienen también soporte para importar y exportar en el formato ODF. Extraído de: http://www.openoffice.org/es/por-que/why_odf.html VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 9. VI. LLiicceenncciiaass CCrreeaattiivvee CCoommmmoonnss Usar una licencia Creative Commons es muy fácil Poner vuestras obras bajo una licencia Creative Commons no significa que no tengan copyright. Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción. Reconocimiento – NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales. Extraído de: http://es.creativecommons.org/blog/licencias/ VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 10. C VI. Licencias Crreeaattiivvee CCoommmmoonnss,, ccoonntt Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Reconocimiento – CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Reconocimiento – SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas. Extraído de: http://es.creativecommons.org/blog/licencias/ VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 11. VII. MMaarrccoo LLeeggaall vveenneezzoollaannoo Ley Infogobierno (Gaceta Oficial N° 40.274 del 17 de octubre de 2013) ● Artículo 10 Principio de conservación documental Las comunicaciones, documentos y actuaciones electrónicas que realicen el Poder Público y el Poder Popular se conservarán de conformidad con las condiciones que determine la Ley y la normativa especial aplicable. ● Artículo 30 Interoperabilidad de las tecnologías de información ● Artículo 34 Del conocimiento libre El desarrollo, adquisición, implementación y uso de las tecnologías de información por el Poder Público, tiene como base el conocimiento libre. Los programas informáticos que se empleen para la gestión de los servicios públicos prestados por el Poder Popular, a través de las tecnologías de información, deben ser en software libre y con estándares abiertos. VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 12. VVIIIIII.. DDeemmoossttrraacciióónn https://www.youtube.com/watch?v=x04m9JB64 gw&feature=youtu.be VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 13. IX. RReeflfleexxiioonneess fifinnaalleess “La cultura debe ser libre y accesible para todos” -- Margherita Hack, astrophysicistImage: CC BY-SA 2.0 “Libertad de documentos es el concepto de que somos dueños de nuestros documentos y determinar su uso. Todos queremos expresar nuestra libertad y no debemos depender de los peajes de software artificiales o técnicos emitidos para restringir el uso de nuestro propio documento” -- Olivier Hallot Chairman of ALTA (Associação Libre de Tecnologias Abertas) Founder, Board of Directors Member - The Document Foundation “La gente se ha acostumbrado a la idea de que los archivos sólo se pueden abrir con el mismo programa que la salvó, como si fuera el estado natural de las cosas. Y fue, hace mucho tiempo, en la edad oscura de computadoras en procesadores y memoria de hambre de ocho bits. Hoy en día, un programa que no utiliza estándares abiertos para el intercambio de datos con cualquier otro programa que desee utilizar debe ser considerado como defectuoso como uno que se estrella en el arranque” Federico Heinz, President, Fundación Vía Libre Extraído de: http://documentfreedom.org/testimonials.es.html VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa
  • 14. MMuucchhaass GGrraacciiaass....!! “Es hora de una vez por todas de acabar con el absurdo sinsentido de que un documento enviado en una plataforma sea incomprensible para el usuario de otra”. Stephen Fry, actor y guionista, periodista de tecnología, The Guardian. VV CCoonnggrreessoo CCLLEEDD @@eelliieerrmmxx || II..UU..TT..AA..GG,, VVeenneezzuueellaa