Este documento discute la posibilidad de una revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. El autor argumenta que una verdadera revolución tecnológica requiere implementar recursos y herramientas tecnológicas en las aulas para aprovechar a los estudiantes. Además, no sería posible un avance significativo sin la integración de estas herramientas en las aulas. Finalmente, el autor concluye que para lograr la revolución educativa deseada, sería totalmente imp

1. Presentación
INSTITUCION:INSTITUTO TECNOLOGICO
DE LAS AMERICA
SUSTENTANTE:ELIGIO SABA VALDEZ
PROFESORA:ANAITIS CABRERA GARCIA
TEMA:ES POSIBLE UNA REVOLUCION
TECNOLOGICA SIN LA INTEGRACION DE
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN EL
AULA

2. INTRODUCCION
Con la puesta en marcha de este de este proyecto
estamos consiente que para un país lograr una
verdadera revolución tecnológica es necesario
enmarcarse en políticas dirigidas al fortalecimiento
tecnológico y básicamente a la implementación de
recursos y herramientas tecnológicas en el aulas para
el aprovechamiento de los estudiantes

3. TEMA
Es posible la revolución educativa sin
la integración de herramientas
tecnológicas en el aula

4. Propósito del proyecto
Poner en practica los conocimientos
adquiridos en este diplomado sobre
tecnología, impartido en EL INSTITUTO
TECNOLOGICO DE LAS AMERICA (ITLA)
durante este periodo de tiempo dirigido a
maestros(as) a fin, de que nuestros
estudiantes conozcan y aprendan a utilizar
en el aula las distintas herramientas
tecnológicas ofrecidas por el mundo digital

5. DESARROLLO DEL TEMA
El uso de herramientas tecnológicas en el aula se ha
convertido en una necesidad global, por lo cual, desde
nuestro punto de vista, consideramos que para poder
lograr una verdadera revolución tecnológica
necesitaríamos en las aulas el uso de estos recursos . En
este sentido creemos que no seria posible un avance
significativo a nivel tecnológico sin la integración en las
aulas de las herramientas tecnológicas necesarias. El
efecto del uso de dichos recursos en el aula puede
conducir a los niños(as) a la creación de un clima en el
aula que le permita encarar cualquier situacion que se le
presente.

6. Herramientas Tecnológicas mas usadas en aulas
La Computadora : Es una maquina automática
utilizada para el tratamiento de informaciones que
obedecen a programas formados por sucesiones
de operaciones aritméticas y lógicas

7. Videos: son técnicas que permiten registrar
magnésica o mecánicamente las imágenes y el
sonido en un soporte, y reproducirlo en una
pantalla

8. Televisión: Es un sistema de transmisión de
imágenes y sonidos por cables o por ondas

9. IMPORTANCIA DE LAS HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS EN LAS AULAS
El correcto uso de estos medios, es lo
facilita al docente la formulación de
preguntas y la presentación de temas
que inducen a un verdadero cambio en
educación, por lo cual no debemos
estar ajenos a estos como educadores,
de igual manera una de la importancia
de este enfoque es que nos permite
poner en practica nuestro modelo
pedagógico en las aulas

10. COMO ESTA LA INTEGRACION DE RECURSOS TECNOLOGICOS EN LAS
AULAS DE NUESTRO país en la actualidad
Aunque en los últimos años la inversión en
educación en nuestro país a tenido un gran
impacto, y mas aun después de la aprobación del
4% para este sector, en las aulas de las mayorías de
nuestras escuelas se observa un bajo nivel de
herramientas tecnologicas,lo cual pone en riesgo
las promesas del Sr. Presidente de la república en el
sentido de que nuestro país se convertiría en una
república digital, por lo que, consideramos que se
deben seguir haciendo esfuerzos a fin de que
dichas promesas puedan cumplirse para bien de
nuestros estudiantes y el desarrollo del pais

11. CONCLUSION
Al finalizar este proyecto sobre las
posibilidades de una revolución
educativa sin el uso de herramientas
tecnológicas en el aula, estamos
convencidos que para lograr dicha
revolución (la cual anhelamos),seria
totalmente imposible sin el uso en las
aulas de dichos recursos