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Programa de Experto en Elearning Metodología PACIE. Fase de Interacción  Bloque Cierre. Elisa Navarro Tovar.
Metodología  PACIE Metodología de trabajo en línea que integra  las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos . Se desarrolla asumiendo las siguientes fases
Estructura del aula virtual  Según la metodología PACIE,  la estructura de un aula virtual  debe contemplar varias secciones o bloques que permitan generar procesos de interacción pertinentes y que propicie la vivencia de experiencias generadoras  de  conocimiento y facilitarán los procesos tutoriales. Bloque 0:   Se relaciona principalmente con la  interacción   que  desencadena la manifestación del conocimientos  de manera cooperativa , solidaria  en base al compartir de experiencias  entre los participantes  El Bloque Académico: comprende la información y contenidos en sí de la cátedra o asignatura, Los documentos, enlaces y la exposición de las actividades  El bloque de cierre:   Se ubica la final, permite el proceso reflexivo, revisar las actividades, pendientes, inconclusas por parte de los participantes, cerrar procesos, negociar desacuerdos en evaluaciones, e invita a la retroalimentación.
BLOQUE  DE  CIERRE  Fases Fase de negociación: Propicia  la comunicación  entre los estudiantes y el tutor, para generar la negociación y conciliación  en relación  a procesos   incompletos  y a  la conclusión de  las actividades  pendientes. Contempla la creación de un foro,  donde puedan despedirse y expresar  sus opiniones  en relación al  curso . Esto permitirá al  tutor determinar el grado de satisfacción de los estudiantes.  Fase de retroalimentación:  Es un proceso que proporciona información sobre las competencias de las personas,  lo que sabe,  hace y  la manera en cómo actúa. Permite describir el pensar, sentir y actuar de la gente en su ambiente y por lo tanto posibilita conocer cómo es su desempeño y cómo puede mejorarlo en el futuro. Es una herramienta efectiva para aprender como los demás perciben las acciones, conocimientos, palabras y trabajos de una  persona en cuestión. Se realiza a través de encuestas  e instrumentos que permitan medir el grado de satisfacción.
¿QUÉ ES RETROLIMENTACIÓN? ,[object Object]
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Elisa navarro

  • 1. Programa de Experto en Elearning Metodología PACIE. Fase de Interacción Bloque Cierre. Elisa Navarro Tovar.
  • 2. Metodología PACIE Metodología de trabajo en línea que integra las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos . Se desarrolla asumiendo las siguientes fases
  • 3. Estructura del aula virtual Según la metodología PACIE, la estructura de un aula virtual debe contemplar varias secciones o bloques que permitan generar procesos de interacción pertinentes y que propicie la vivencia de experiencias generadoras de conocimiento y facilitarán los procesos tutoriales. Bloque 0: Se relaciona principalmente con la interacción que desencadena la manifestación del conocimientos de manera cooperativa , solidaria en base al compartir de experiencias entre los participantes El Bloque Académico: comprende la información y contenidos en sí de la cátedra o asignatura, Los documentos, enlaces y la exposición de las actividades El bloque de cierre: Se ubica la final, permite el proceso reflexivo, revisar las actividades, pendientes, inconclusas por parte de los participantes, cerrar procesos, negociar desacuerdos en evaluaciones, e invita a la retroalimentación.
  • 4. BLOQUE DE CIERRE Fases Fase de negociación: Propicia la comunicación entre los estudiantes y el tutor, para generar la negociación y conciliación en relación a procesos incompletos y a la conclusión de las actividades pendientes. Contempla la creación de un foro, donde puedan despedirse y expresar sus opiniones en relación al curso . Esto permitirá al tutor determinar el grado de satisfacción de los estudiantes. Fase de retroalimentación: Es un proceso que proporciona información sobre las competencias de las personas, lo que sabe, hace y la manera en cómo actúa. Permite describir el pensar, sentir y actuar de la gente en su ambiente y por lo tanto posibilita conocer cómo es su desempeño y cómo puede mejorarlo en el futuro. Es una herramienta efectiva para aprender como los demás perciben las acciones, conocimientos, palabras y trabajos de una persona en cuestión. Se realiza a través de encuestas e instrumentos que permitan medir el grado de satisfacción.
  • 5.
  • 6. Es una manera de ayudar y ser corresponsable
  • 7. Es un proceso natural que se da en diferentes contextos de la vida
  • 9. Es un proceso de diálogo continuo que se dirige a comportamientos que se pueden cambiar
  • 12.
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