6. En esta sección se puede incluir un proceso indirecto, como por ejemplo un foro o un chat, donde los alumnos se puedan despedir, dejar su huella, “hablar” de sus inquietudes, comentarios, experiencias adquiridas, etc. El tutor, mediante estos recursos podrá darse cuenta si los estudiantes se han sentido conformes, aclarar alguna duda que haya quedad. Se puede identificar además si la participación del tutor fue la correcta entre toda la comunidad del aprendizaje.