Este curso de Psicología de la Educación busca proporcionar a los futuros docentes las bases psicológicas, cognitivas, sociales y éticas para comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje. Cubre temas como la historia de la psicología de la educación, factores que afectan el aprendizaje como biología, cognición y emociones, y teorías del aprendizaje como conductismo, cognitivismo y humanismo. El objetivo es ayudar a los estudiantes a aplicar estos conocimientos

1. Área: Ciencias de la ConductaPrelación: Psicología EvolutivaTipo de curso: ObligatorioEspecialidad: TodasUnidades de crédito: 4Componente: Formación pedagógica.Tutora: Lcda. Elisa Navarro

2. El curso Psicología de la Educación tiene como eje fundamental al hombre en el proceso de enseñar y aprender. Busca que los principios, hechos y conceptos, sean ideas a partir de las cuales se pueda abordar mejor la experiencia educativa al adaptarla a las necesidades del contexto educativo. Tiene entre sus fundamentos proporcionar al futuro docente, las bases psicológicas, cognoscitivas, sociales y éticas que conlleven a comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para tal efecto se plantea el estudio integrado de los factores y variables que intervienen en este proceso, vinculándolos a las teorías que lo interpretan y que permiten su aplicación a las distintas áreas del conocimiento, considerando para ello el nivel en el cual se están formando los estudiantes.

3. Mediar en los jóvenes el conocimiento de las condiciones biológicas, psicológicas y sociales presentes en el proceso de aprender, en correspondencia con las teorías del aprendizaje. Orientar al estudiante hacia la identificación y valoración de la relación existente entre psicología y la educación, promoviendo el análisis, comprensión y transferencia de los procesos involucrados en el aprender.

4. Unidad 1: Acerca de la psicología de la EducaciónObjetivos: Propiciar un primer acercamiento al estudio de esta rama de las ciencias de la educación, hacer un recorrido por su evolución histórica, familiarizarse con la terminología básica, nociones y conceptos pertinentes a la misma.

5. Valorar las funciones de la psicología de la educación y su importancia en relación al docente, el estudiante, la comunidad y el proceso enseñanza aprendizaje .Contenido: Historia de la Psicología de la Educación. Teóricos que integran esta ciencia y sus postulados. Relación con la pedagogía, enseñanza, aprendizaje, formación e instrucción. Funciones de la Psicología de la educación.

6. Unidad 2: Factores y Variables del proceso de enseñanza aprendizaje.ObjetivoAnalizar los factores y variables presentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje ContenidosFactores biológicos: Cerebro, sistema nervioso central, Sistema Endocrino.