2. QUÉ ES LA WEB 2.0
La Web 2.0 es una web dinámica, participativa
y colaborativa, donde los usuarios comparten,
crean contenidos, opinan, participan y se
relacionan socialmente.
A esta nueva web se la denomina web social, y
nos ofrece grandes posibilidades en el ámbito
educativo y hasta laboral.
3. TECNOLOGÍAS QUE DAN VIDA A LA
WEB 2.0
• Transformar software de escritorio hacia la
plataforma del web.
• Respeto a los estándares como el XHTML.
• Separación de contenido del diseño con uso
de hojas de estilo.
• Sindicación de contenidos.
• Ajax (javascript ascincrónico y xml).
• Uso de Flash, Flex o Lazlo.
4. TECNOLOGÍAS QUE DAN VIDA A LA
WEB 2.0
• Uso de Ruby on Rails para programar páginas
dinámicas.
• Utilización de redes sociales al manejar
usuarios y comunidades.
• Dar control total a los usuarios en el manejo
de su información.
• Proveer APis o XML para que las aplicaciones
puedan ser manipuladas por otros.
• Facilitar el posicionamiento con URL
sencillos.
5. WEB 2.0 Y EDUCACIÓN
Está claro que la red 2.0 se basa en el
componente social y potencia la comunicación,
la colaboración y el intercambio. Si la docencia, y
el proceso de enseñanza y aprendizaje se basan
en la comunicación, sería absurdo no aprovechar
la potencia y el alcance de la web para
desarrollar valores de participación,
colaboración y construcción colectiva del
conocimiento.
6. WEB 2.0 Y EDUCACION
Por otra parte, los profesores nos encontramos
hoy ante una generación de nativos digitales;
chicos y chicas que han nacido y crecido en la
era de Internet, que necesitan desarrollar
competencias acordes a las exigencias de la
Sociedad de la Información. La tecnología no les
es hostil, se adaptan a ella y desarrollan
habilidades multitarea que son imposibles de
alcanzar para los inmigrantes digitales, que
somos aquellos que sobrepasamos la treintena.
Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
Ésta es otra opción para una diapositiva Información general.
Ésta es otra opción para una diapositiva Información general.
¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.