Cronograma de la materia Periodismo III reportaje impartida en la Escuela de comunicación de la Universidad Central de Venezuela

1. CRONOGRAMA DE TRABAJO, PLAN DE EVALUACIÓN Y REFERENCIAS
PERIODISMO III
PROFESORES: Emilia Díaz, Liza López, Mildred Pineda, Ysabel Viloria y Orlando Utrera
SEMESTRE II/2014
Temario Práctica Lecturas
11
/12 al
12/12
Discutir programa, cronograma, evaluación, lecturas. Clase introductoria. Tratamientos informativos y géneros.
Caracterización del Reportaje. Lectura conjunta de Luckacs. Los tratamientos de la información periodística.
Asignación para clase 2:
El estudiante deberá documentarse en el tema que propondrá como 1° reportaje y presentar esquema sobre éste de acuerdo
a lo indicado por el profesor
21
5/12 al
19/12
Recapitulación:
Caracterización del
reportaje
Selección de temas
Justificación y validación
del tema. Qué, cuándo,
cómo, dónde, por qué,
quiénes...
En clase:
Construir definiciones en conjunto
Presentar temas para el primer reportaje y lista de documentación
Asignación para clase 3:
Documentarse para preparar árbol de problema, objetivos, análisis
temporal y de viabilidad, arqueo de fuentes
Ulibarri (1994)
Maciá Barber (2008)
30
5/01 al
09/01
Fuentes, objetivos
Fases del reportaje,
Estructura
En clase:
Elaboración de árbol de problema, análisis temporal y de viabilidad
y objetivos, análisis de actores
Asignación para clase 4:
Reporteo para redactar 1º reportaje
Corregir planificación del 1º reportaje
Fernández (1998 y 2007)
Torrealba (2009)
Marín (2005)
41
2/01 al
16/01
Estructura/análisis de
datos/ordenamiento
Entrega:
Planificación definitiva 1º reportaje
En clase:
Preparación estructura y borrador de 1° reportaje.
Discusión de reportajes en clase
Asignación para clase 5:
Preparar documentación para planificación del 2º reportaje
Castejón (1989)
Guillermoprieto (1999)
Dinges en Cañizález (2004)
Ronderos y otros. Cómo
hacer periodismo.
51
9/01 al
23/01
Estructura/lenguaje/
estilo/ versión
/Titulación/ El reportaje
en Venezuela
El reportaje y otros
géneros
Entrega:
1º reportaje
En clase:
Preparar borrador de planificación de 2° reportaje
Herrera (1991)
Moreno, Pastora (1998)
Martínez, Tomás Eloy
(1997)
Sweis (2012)
62
6/01 al
30/01
Introducción al
periodismo investigativo:
principios, fases,
vinculación con otros
campos
Entregas:
Planificación de 2° reportaje.
En clase:
Discusión sobre el trabajo final
Reyes (1996)
Segnini (2008)
Martínez (2000)
7 Las fuentes y la Entrega: Borrat (2002)

2. 02/02 al
06/02
especialización. La
complejidad
2º reportaje
Asignación para clase 8:
Preparar investigación para planificación del 3º reportaje Web
Schlesinger (S/F)
80
9/02 al
13/02
Reportaje en la Web En clase:
Entrega planificación 3º reportaje para la Web
Asignación para clase 10:
Elaboración de estructura de reportaje Web.
Discusión de temas para reportaje Final
y asignación de planificación
Examen parcial
Discusión de planificación del trabajo final
El reportaje se reinventa en
la red. Larrondo (2004).
Reportaje en la Web:
Informes Multimedia.
Fagúndez (2008)
Periodismo en la era digital.
FNPI (2010)
16/02 al
17/02
CARNAVAL
92
3/02 al
27/02
Primer parcial (2º evaluación teórica)
10
02/03 al
06/03
Reportaje en la Web:
Curaduría de contenidos
y Periodismo Asistido
por Computadora (PAC).
Entrega:
Entrega del 3º rep.
En clase:
Discusión de planificación del trabajo final
El reportaje multimedia como
género del periodismo digital
actual.
Marrero (2008).
11
09/03 al
13/03
Periodismo
Investigativo: estructura
y métodos
Entregas:
Entrega planificación reportaje final
En clase:
Debate: 3º evaluación teórica
Ética y periodismo de investigación
Faundes (2004)
Cepeda (1999)
Ipys, capítulo Perú (2009)
Relatoría Colpin 2011
(Ypis.org)
12
16/03 al
20/03
Reportaje y ciudadanía Entregas:
Entrega reportaje final
Faundes (s/f)
Gorriti (s/f)
Ipys/Banco de
Investigaciones:
www.ipys.org
http://www.consejodere
daccion.org/sitio/

3. 13
23/03 al
27/03 FECHA TOPE DE ENTREGA DE NOTAS FINALES
De la Fuente (2000).
Miralles (2006).
Pellegrino (Ponencia
Invecom.org 2009)
Citrymblum (2004)
EVALUACIÓN TEÓRICA
La evaluación teórica está integrada por cuatro evaluaciones:
 Un debate sobre Periodismo Investigativo
 Discusión en clases de reportajes (equivalente al control de lectura)
 Un examen escrito (parcial en el aula).
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS (70%)
Los estudiantes deberán realizar tres (3) reportajes y estos deberán ser entregados con sus respectivas planificaciones en las
fechas indicadas.
Luego de las correcciones respectivas, los estudiantes deberán publicar estar prácticas en un blog creado para tales fines por
ellos, como una preparación al reportaje multimedia pautado dentro de las evaluaciones de la asignatura. La publicación de estos
trabajos tendrá una ponderación dentro del plan de evaluaciones y se evaluará la progresiva incorporación de recursos multimedia
en ellos (video, audio, fotos, vínculos internos y externos, etc.).
Todos los reportajes serán evaluados de acuerdo con los siguientes criterios:
**Significación social y trascendencia del tema tratado
**Investigación rigurosa de los hechos
**Tratamiento de la información en profundidad
**Calidad narrativa y manejo del estilo periodístico
**Estructura del texto
**Redacción y ortografía
No se admiten prácticas fuera de las fechas estipuladas.
Los tres mejores reportajes de cada curso participarán en el II Concurso de reportajes, promovido por el Departamento de
periodismo. Los trabajos serán examinados por un jurado evaluador, integrado por periodistas de medios nacionales.
EVALUACIÓN FINAL (30%)
La evaluación final consiste en un reportaje en profundidad o investigativo. El borrador de la planificación deberá ser entregado en
la sesión Nº 11 (que tiene una ponderación en el plan de evaluación). Debe ser un tema de alta significación social.
EVALUACIÓN DEFINITIVA

4. La evaluación definitiva está integrada por:
Evaluación previa (teoría y prácticas) 70%
Evaluación final 30%
NO SE ACEPTAN TRABAJOS FUERA DE LAS CLASES PAUTADAS
IMPORTANTE: La asignatura se pierde con: 25% de inasistencias; 25% de prácticas reprobadas; plagio de cualquier tipo. Para tener
derecho a presentar el examen final, el cursante debe haber presentado 75% de las evaluaciones pautadas.
NOTA: Las referencias bibliográficas se encuentran en el programa actualizado para el semestre 2014-II . Se anexa a este
cronograma datos bibliográficos sobre el material de lectura sugerido por la cátedra para cada una de las sesiones. Para ampliar
información consultar el programa de la asignatura.

5. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARA EL SEMESTRE 2014-II
(NOTA LA BIBLIOGRAFÍA COMPLETA SE ENCUENTRA EN EL PROGRAMA ACTUALIZADO POR LA CÁTEDRA Y APROBADO POR CONSEJO DE ESCUELA EN EL AÑO 2008)
Borrat, H. (2002). Paradigmas alternativos y redefiniciones conceptuales en comunicación periodística. (pp 55-77). En: Anàlisi, N°
28, 2002, Barcelona. Disponible en: http://ddd.uab.cat/pub/analisi/02112175n28p55.pdf
Cañizález, A. (Coord.) (2004) Con los ojos frescos y bien abiertos. Apuntes sobre periodismo de investigación IPYS – Ininco.
Caracas.
Castejón Lara, E. (1989). Técnicas de información. Universidad Central de Venezuela, Fondo Editorial, Caracas.
Cepeda, C. (1999). Relatoría del Taller de Periodismo de Investigación con Daniel Santoro. En: Periodismo de Investigación en
América Latina, Instituto Prensa y Sociedad. Disponible en: http://www.ipys.org/periodismoinvestigacion/santoro
%5B1%5D.pdf
Citrymblum, A. (2004). Periodismo social. La Crujía, Buenos Aries
De la Fuente, M (2000). Periodismo cívico o público. En Historia y Comunicación social. Disponible:
http://revistas.ucm.es/inf/11370734/articulos/HICS0000110189A.PDF
Fernández, S. (1998). El reportaje: un género periodístico con futuro. En: Revista Latina de Comunicación Social, Universidad de
La Laguna, Tenerife, abril 1998, N° 4. Disponible en: www.ull.es/publicaciones/latina/z8/r4sonia.htm
Fernández Sonia (2007). El reportaje: ¿Decadencia o apogeo? En: Revista Chasqui, Revista Latinoamericana de Comunicación
del Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (Ciespal), Quito, Nº 97, marzo.
Disponible en: http://chasqui.comunica.org/content/view/532/1/
Faundes, J. (2004). Aportes a una Metodología para la Planificación de la Investigación Periodística. En: Periodismo de
Investigación en América Latina, Instituto Prensa y Sociedad. Disponible en:
http://www.ipys.org/periodismoinvestigacion/herramientas-metodologia.pdf
Faundes, J. (s/f). Periodismo de Investigación en Sudamérica: obstáculos y propuestas. En: Periodismo de Investigación en
América Latina, Instituto Prensa y Sociedad. Disponible en: http://www.ipys.org/periodismoinvestigacion/SdP-Faundes.pdf
FNPI. Periodismo en la era digital. Relatoría seminario 2010. Disponible en:
http://www.fnpi.org/fileadmin/documentos/Actividades/Actividades_2010/15_anos_FNPI/Periodismo_era_digital.pdf
Gorriti, G. (s/f). Verdades tácticas y estratégicas. En: Periodismo de Investigación en América Latina, Instituto Prensa y Sociedad.
Disponible en: http://www.ipys.org/periodismoinvestigacion/SdP-Gorriti.pdf

6. Guillermoprieto, A. (1999). El reportaje (Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano, FNPI, Manizales).
Herrera, E. (1981). El reportaje, el ensayo de un género a otro. Trabajo de ascenso UCV (mimeo), Caracas. (También editado por
Equinoccio Ed, USB, 1991).
Instituto Prensa y Sociedad, capítulo Perú (2009). Periodismo de Investigación, una guía práctica.
Larrondo, A. (2004). El reportaje se reinventa en la red. Estructura del reportaje hipertextual. Documento digital publicado en
Revista Latina de Comunicación Social, 57, enero-junio. Universidad de La Laguna, disponible en:
http://www.ull.es/publicaciones/latina/20040357larrondo.htm.
Maciá Barber, C. (2008). La depauperación del reportaje en las redacciones se bosqueja en el aula universitaria. Estudio de
campo de las deficiencias relevantes (2002–2008). En: Estudios del Mensaje Periodístico, UCM, Madrid N° 14. Disponible
en: http://revistas.ucm.es/inf/11341629/articulos/ESMP0808110483A.PDF
Marrero Santana, Liliam (2008). El reportaje multimedia como género del periodismo digital actual. Acercamiento a sus rasgos
formales y de contenido. En Revista Latina de Comunicación Social, 63, páginas 348 a 367. La Laguna (Tenerife):
Universidad de La Laguna, recuperado el 15 de julio de 2009. Tomado de
http://www.ull.es/publicaciones/latina/08/29_40_Cuba/Liliam_Marrero.html
Martínez M., Tadeo (2000). Periodismo investigativo en Cuatro Actos. Relatoría del Taller con Julia Preston. Fundación para un
Nuevo Periodismo Iberoamericano, Cartagena.
Martínez, T. (1997). Periodismo y narración: Desafíos para el siglo XXI. Conferencia disponible en:
http://www.fnpi.org/fileadmin/documentos/imagenes/Maestros/Textos_de_los_maestros/periodismo.pdf
Marín, C. (2005). Manual de Periodismo. Random House Mondadori, México.
Miralles, A (2006). Periodismo público en el ámbito del desarrollo municipal y local [documento en línea]. Centro de Competencia
en Comunicación para América Latina. Disponible: http://www.c3fes.net/docs/periodismopublicopanama.pdf
Moreno, Pastora (1998). Fundamentos de lenguaje de los mass media. Revista Latina Nº 1 http://web.ebscohost.com/ehost/pdf?
vid=22&hid=2&sid=f431f4df-a351-4c42-945a-a67711e55ba1%40sessionmgr10
Reyes, G.(1996). Periodismo de investigación. Trillas, Ciudad de México.
Ronderos, M. y otros (2004). Cómo hacer periodismo. Ediciones Aguilar, Bogotá.

7. Rosen, J (s/f). Re-enmarcar el reportaje público. Disponible: http://www.gmu.edu/depts/ICAR//Reenmarcar%20el%20reportaje.pdf
Schlesinger, Philip. Sociología del periodismo: estrategia de las fuentes…. Disponible en: http://web.ebscohost.com/ehost/pdf?
vid=26&hid=101&sid=f431f4df-a351-4c42-945a-a67711e55ba1%40sessionmgr10
Segnini, G. (2008). Introducción al Periodismo Investigativo y al Periodismo Asistido por Computadora. Agencia de los Estados
Unidos para el Desarrollo Internacional, Guatemala. Disponible en: http://www.ipys.org/periodismo-segnini.pdf
Sweis, R (2012). Cómo editar tus artículos y ser más preciso. Disponible: http://ijnet.org/es/stories/claves-para-editar-tus-articulos-y-ser-
mas-preciso
Torrealba, M. (2009). Reportaje y planificación: Estrategias para desarrollar comprensión de situaciones complejas. Ponencia
arbitrada aceptada en el 2° Congreso de Invecom, Nva Esparta, Abril 2009. Publicado resumen y texto completo en
Memorias del 2º Congreso de Invecom. Disponible en: http://www.invecom.org/eventos/2009/pdf/torrealba_m.pdf
Ulibarri, E. (1994). Idea y vida del reportaje. Trillas, Ciudad de México.