1. Mapas Conceptuales

2. ¿Qué son los mapas
conceptuales?
Medio para visualizar ideas, o conceptos y las
relaciones jerárquicas entre los mismos.

3. Elementos del mapa conceptual
1- Conceptos: Palabras, ideas, acontecimientos.
2- Enlaces: Actúa como conector entre
conceptos.
3-Proposiciones: El conjunto de dos o mas
nodos y el conector.

4. Relación con el aprendizaje
significativo
Los mapas conceptuales, ayudan en gran
medida porque, ya sea una imagen, un
símbolo, un concepto; en esta relación se
construyen nuevos significados.

5. Pasos para su realización:
1- Leer el contenido.
2- Realizar una interpretación.
3- Sacar Conceptos claves.
4- Ordenar jerárquicamente las ideas.
5- Modificar(tamaño de letra, color, fondo, etc.)

7. Consigna:
Para alumnos de 3er año, clase biología, tema
sistema respiratorio: Sacar las ideas
principales, distribuir y organizar
jerárquicamente, de modo que se pueda
observar como mapa conceptual.

8. Nos sirven a su vez para:
 Captar mejor la información(memoria visual).
 Recorrido general de lo que se va a dar.
 Información clara y breve.
 Llamar la atención de los alumnos.
 Variar las estrategias didácticas.