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Taller mapa conceptual
1. Definición de mapa conceptual y su importancia
Un mapa mental es un diagrama o herramienta de aprendizaje, utilizada para
representar conceptos o ideas asociadas a un tema en particular.
Es una herramienta empleada para facilitar el aprendizaje mediante la visualización de
ideas de forma esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en conjunto
ayudan a explicar el contenido de un tema en específico.
Esta técnica fue desarrollada por primera vez por el escritor y consultor educativo
inglés, Tony Buzan, y su objetivo principal es el de sintetizar una unidad de
información a la mínima expresión posible, evitando la redundancia y manteniendo las
ideas claves, haciendo uso de la creatividad para plasmar los pensamientos derivados
de un tema central, de una manera gráfica y dinámica.
La importancia de los mapas conceptuales con los siguientes:
 Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje.
 Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada.
 Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema, así como sirven
como un modelo para que los alumnos aprendan a elaborar mapas conceptúales de
otros temas o contenidos de aprendizaje.
 Permiten que el alumno pueda explorar sus conocimientos previos acerca de un nuevo
tema, así como para la integración de la nueva información que ha aprendido.
2. Mencionar los elementos del mapa conceptual
 Los conceptos: hacen referencia a acontecimientos y a objetos que se producen en la
mente del individuo. No se consideran conceptos los nombres propios, verbos,
adjetivos y las fechas. Deben estar formados por tres palabras como máximo.
 Palabras-enlace: Son las palabras que se utilizan para vincular
los conceptos y representar el tipo de relación que se establece entre ellos. Son las
preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no
sean concepto y que se utilizan para relacionarlos y así construir una "proposición",
por ejemplo: para, por, donde, como, entre otras. Las palabras enlace permiten, junto
con los conceptos, construir frases u oraciones con significado lógico y hallar la
conexión entre conceptos.
 Las proposiciones: Forman una unidad semántica que consta de dos o más conceptos
unidos por palabras enlace.
 Otros elementos: Líneas, flechas de enlace y conexiones cruzadas
3. Diferencias entre mapa conceptual y mapa mental
Un mapa conceptual representa una idea central con nodos que se desglosan desde lo
global a lo particular. Además, en un mapa conceptual se usan palabras de enlace para
esclarecer las conexiones que unen las ideas subordinadas al concepto central o supra
ordinario. El objetivo de un mapa conceptual es estructurar el concepto que se desea. Se
ordena la información de forma jerárquica para que el aprendizaje sea más rápido al
recordar la disposición de los varios elementos. De esta forma, se recomienda el uso del
mapa conceptual para entender conceptos con niveles jerárquicos como, por ejemplo, la
clasificación de seres vivos o una secuencia de acontecimientos históricos.
Un mapa mental se diferencia de un mapa conceptual por ser un diagrama más flexible. Se
usan conceptos interrelacionados que surgen a través de métodos espontáneos como la
lluvia de ideas o brainstorming. Los conceptos afines se unen por brazos o ramas a otras
ideas, con lo cual se crea una lógica mental que ayuda al aprendizaje. El objetivo de un
mapa mental es lograr, con la relación espontánea de conceptos sobre un tema, el
aprendizaje a través de formas de pensamiento familiares y propias. En este sentido, los
mapas mentales son útiles para la preparación de una disertación o para el análisis de un
poema u obra literaria.
4. Tema del mapa conceptual
Ramas del poder político
5. Herramienta online para hacer mapas conceptuales
Lucidchart: Lucidchart es una herramienta que crea gráficos y diagramas a la que podemos
sacar numeroso partido. La creación de diagramas de flujo nos sirve para la creación de un
organigrama o la representación gráfica de un mapa mental.
Hasta ahora había herramientas que ya hacían esto posible, pero hay varias aportaciones que
nos permite Lucidchart que sin ser innovadoras en sí mismas no se habían aplicado
anteriormente a este tipo de programas:
1. Tiene un soporte web basada en sistema de arrastre de los elementos. Esto simplifica
mucho las cosas.
2. Se puede compartir de manera colaborativa a través de la red de forma que se permite
el trabajo simultáneo y colaborativo de un grupo de personas.
3. Presenta numerosas opciones para crear diagramas de flujo, diagramas de Venn,
mapas mentales, organigramas, diagramas de procesos… e incluso para el diseño de
pantallas para aplicaciones para smatphones y tabletas.

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  • 1. Taller mapa conceptual 1. Definición de mapa conceptual y su importancia Un mapa mental es un diagrama o herramienta de aprendizaje, utilizada para representar conceptos o ideas asociadas a un tema en particular. Es una herramienta empleada para facilitar el aprendizaje mediante la visualización de ideas de forma esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en conjunto ayudan a explicar el contenido de un tema en específico. Esta técnica fue desarrollada por primera vez por el escritor y consultor educativo inglés, Tony Buzan, y su objetivo principal es el de sintetizar una unidad de información a la mínima expresión posible, evitando la redundancia y manteniendo las ideas claves, haciendo uso de la creatividad para plasmar los pensamientos derivados de un tema central, de una manera gráfica y dinámica. La importancia de los mapas conceptuales con los siguientes:  Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje.  Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada.  Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema, así como sirven como un modelo para que los alumnos aprendan a elaborar mapas conceptúales de otros temas o contenidos de aprendizaje.  Permiten que el alumno pueda explorar sus conocimientos previos acerca de un nuevo tema, así como para la integración de la nueva información que ha aprendido. 2. Mencionar los elementos del mapa conceptual  Los conceptos: hacen referencia a acontecimientos y a objetos que se producen en la mente del individuo. No se consideran conceptos los nombres propios, verbos, adjetivos y las fechas. Deben estar formados por tres palabras como máximo.
  • 2.  Palabras-enlace: Son las palabras que se utilizan para vincular los conceptos y representar el tipo de relación que se establece entre ellos. Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionarlos y así construir una "proposición", por ejemplo: para, por, donde, como, entre otras. Las palabras enlace permiten, junto con los conceptos, construir frases u oraciones con significado lógico y hallar la conexión entre conceptos.  Las proposiciones: Forman una unidad semántica que consta de dos o más conceptos unidos por palabras enlace.  Otros elementos: Líneas, flechas de enlace y conexiones cruzadas 3. Diferencias entre mapa conceptual y mapa mental Un mapa conceptual representa una idea central con nodos que se desglosan desde lo global a lo particular. Además, en un mapa conceptual se usan palabras de enlace para esclarecer las conexiones que unen las ideas subordinadas al concepto central o supra ordinario. El objetivo de un mapa conceptual es estructurar el concepto que se desea. Se ordena la información de forma jerárquica para que el aprendizaje sea más rápido al recordar la disposición de los varios elementos. De esta forma, se recomienda el uso del mapa conceptual para entender conceptos con niveles jerárquicos como, por ejemplo, la clasificación de seres vivos o una secuencia de acontecimientos históricos. Un mapa mental se diferencia de un mapa conceptual por ser un diagrama más flexible. Se usan conceptos interrelacionados que surgen a través de métodos espontáneos como la lluvia de ideas o brainstorming. Los conceptos afines se unen por brazos o ramas a otras ideas, con lo cual se crea una lógica mental que ayuda al aprendizaje. El objetivo de un mapa mental es lograr, con la relación espontánea de conceptos sobre un tema, el aprendizaje a través de formas de pensamiento familiares y propias. En este sentido, los mapas mentales son útiles para la preparación de una disertación o para el análisis de un poema u obra literaria.
  • 3. 4. Tema del mapa conceptual Ramas del poder político 5. Herramienta online para hacer mapas conceptuales Lucidchart: Lucidchart es una herramienta que crea gráficos y diagramas a la que podemos sacar numeroso partido. La creación de diagramas de flujo nos sirve para la creación de un organigrama o la representación gráfica de un mapa mental. Hasta ahora había herramientas que ya hacían esto posible, pero hay varias aportaciones que nos permite Lucidchart que sin ser innovadoras en sí mismas no se habían aplicado anteriormente a este tipo de programas: 1. Tiene un soporte web basada en sistema de arrastre de los elementos. Esto simplifica mucho las cosas. 2. Se puede compartir de manera colaborativa a través de la red de forma que se permite el trabajo simultáneo y colaborativo de un grupo de personas. 3. Presenta numerosas opciones para crear diagramas de flujo, diagramas de Venn, mapas mentales, organigramas, diagramas de procesos… e incluso para el diseño de pantallas para aplicaciones para smatphones y tabletas.