genero lirico

1. Liceo Augusto D’Halmar.
Lenguaje y Comunicación.
II- EL GÉNERO LÍRICO
Comprende las obras escritas en verso (aunque también las hay en prosa), en las cuales el hablante lírico
expresa sus impresiones, sentimientos y emociones. Las obras líricas tienen un ritmo y una sonoridad especiales.
Predominan las funciones expresiva y poética del lenguaje.
PRINCIPALES SUBGÉNEROS LÍRICOS:
1) Oda: canto apasionado en que el hablante lírico expresa un sentimiento de adoración o exaltación hacia algo
o alguien.
Cebolla
luminosa redoma,
pétalo a pétalo
se formó tu hermosura, (“Oda a la Cebolla”, Pablo Neruda)
2) Elegía: canto de dolor en que el hablante lírico expresa un sentimiento fúnebre o de lamentación.
Y o quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.
Alimentando lluvias, caracolas
y órganos mi dolor sin instrumento,
a las desalentadas amapolas
daré tu corazón por alimento.
tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.
3) Égloga: composición poética pastoril, en la cual el hablante (generalmente un pastor idealizado) idealiza la
naturaleza y la vida, mientras canta a situaciones amorosas.
Oh más dura que mármol a mis quejas
y al encendido fuego en que me quemo
más helada que nieve, Galatea!
Estoy muriendo, y aún la vida temo;
Témola con razón, pues tú me dejas,
que no hay sin ti el vivir para qué sea.

2. 4) Acróstico: uso de un conjunto de letras que, al ser leídas verticalmente, forman una palabra o frase.
Alas dulces en cuerpo de mujer
Libertad de hacer y creer
Ganas de vivir, de ser
Así es mi amiga, lo sé
5) Caligrama: disposición visual de un poema.
ELEMENTOS DEL GÉNERO LÍRICO:
II.1- El poeta es la persona que escribe un poema y nos muestra a través de él su forma particular de ver el
mundo que lo rodea.
II.2- El hablante lírico es una voz ficticia creada por el poeta; es él quien se encarga de transmitirnos estas
impresiones, sentimientos y emociones, y de entregar al lector esta forma propia de ver y sentir la realidad. En
su expresión predomina la subjetividad (es equivalente al narrador en narrativa).
II.3- El motivo lírico corresponde a la idea o concepto predominante en una determinada composición poética.
Esta idea o concepto representa lo esencial del mensaje y corresponde, por lo general, a un sustantivo
abstracto, como el amor, el dolor, el paso del tiempo, la angustia, la soledad, etc. Muchas veces, ese sustantivo
no aparece en el poema; es el lector quien deberá inferir el motivo en un proceso personal de recreación.
Ejemplo: ¡Cómo de entre mis manos te resbalas!
¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!
¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría,
pues con callado pie todo lo igualas!
Motivo: Angustia ante el paso del tiempo.
II.4- La actitud lírica señala el modo de expresar los sentimientos del hablante. Sus posibles actitudes son:
A) Actitud de canción o carmínica: es la actitud más plenamente lírica, en que la expresión de los sentimientos
predomina en forma casi absoluta. La calificación de carmínica procede de carmen, que en latín significa
canción. Un ejemplo:
Hoy la tierra y los cielos me sonríen,

3. Hoy llega al fondo de mi alma el sol
(Gustavo Adolfo Bécquer, español).
B) Actitud enunciativa: aquí el hablante lírico entrega sus sentimientos solo a través de la descripción o
narración de un hecho concreto. Un ejemplo:
A recorrer me dediqué esta tarde
las solitarias calles de mi aldea
acompañado por el buen crepúsculo
que es el único amigo que me queda.
(Hay un día feliz, de Nicanor Parra, chileno).
C) Actitud apelativa o apostrófica: en esta situación el poeta reta, interroga o dirige la palabra al objeto lírico
esperando una respuesta de él, aunque sea un ser sin vida. Ejemplo:
Pura, encendida rosa,
émula de la llama
que sale con el día,
¿cómo naces tan llena de alegría
si sabes que la edad que te da el cielo
es apenas un breve y veloz vuelo?
(Francisco de Rioja, español).
II.5- El objeto lírico: La inspiración surge del objeto lírico, es decir, algo que al poeta le produce algún tipo de
sentimiento o emoción, que él expresa a través de su obra. Puede ser la persona amada, un lugar que le traiga
recuerdos, la primavera, la patria o hasta objetos comunes.
II.I- Versos, estrofas y rimas
Los poemas siguen un ritmo en que las palabras se relacionan tanto por su sonido como por su
significado. Por eso, se dice que ellos poseen una estructura compuesta por versos, estrofas y rimas. Además,
tienen diversas formas métricas, es decir, distintas medidas de los versos.
Los versos son palabras o conjuntos de palabras sujetas a una medida, cadencia o ritmo, que es una
distribución de sonidos y acentos agradable o grata al oído.
Métrica:
Para la medición de los versos que conforman un poema, hay que saber que existen sílabas gramaticales y
sílabas métricas, que no siempre coinciden. Ejemplo:
- En "Ca-mi-nan-te, son-tus- hue-llas" hay ocho sílabas gramaticales y métricas (coinciden).
- En "Al andar se hace camino" las nueve sílabas gramaticales se transforman en ocho métricas (debido a la
sinalefa).

4. ¿Pero cómo distinguir las sílabas gramaticales de las métricas? Utilizando los siguientes recursos:
A) Sinalefa: es un procedimiento que indica que cuando en el interior de un verso la última sílaba de una palabra
termina en vocal, y la primera sílaba de la palabra siguiente comienza en vocal, estas sílabas se cuentan como
una sola sílaba métrica.
“Hoy laceamos este animal imaginario…”
“Hoy- la-cea-mos- es-tea-ni-mal- i-ma-gi-na-rio…”
B) El hiato: Es el proceso inverso a la sinalefa. Cuando hay un verso que no coincide con la métrica del poema
por tener una sílaba menos, entonces se disuelve una sinalefa y se cuentan dos sílabas distintas.
C) Ley del Acento Final: señala que - según la acentuación de la última palabra del verso – el número de sílabas
se modifica de la siguiente manera (sólo cuando es necesario):
a) Si la última palabra del verso es aguda, se suma una sílaba al verso.
b) Si la última palabra del verso es grave, el verso no se modifica.
c) Si la última palabra del verso es esdrújula, se resta una sílaba al verso.
d) Si la última palabra del verso es sobresdrújula, se restan dos sílabas al verso.
Ejemplo:
“Te amaré siempre (=)
luz de mis lágrimas (-1)
así jurábamelo (-2)
quien me dejó…” (+1)
Según el número de sílabas métricas (diferentes de las sílabas gramaticales) los versos se pueden ser:
- de arte menor, si tienen ocho sílabas o menos;
- de arte mayor, si tienen nueve sílabas o más.
La estrofa es un conjunto de varios versos, los cuales comparten alguna característica de ritmo, medida
o rima. Puede ser un número fijo o variable de versos.

5. La rima es la igualdad o repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada en dos o más versos. Se
divide en consonante o perfecta, y en asonante. En la consonante todos los sonidos, vocales y consonantes,
riman, porque son iguales, como en el siguiente ejemplo:
No me conformo, no: me desespero
como si fuera un huracán de lava
en el presidio de una almendra esclava
o en el penal colgante de un jilguero.
(Miguel Hernández, español)
En la rima asonante las palabras finales del verso tienen iguales la vocal acentuada y la última vocal
fuerte (a, e, o)1
. Ejemplo:
“Al llegar la medianoche
y romper en llanto el Niño,
las cien bestias despertaron
y el establo se hizo vivo...”
(Romance del establo de Belén, Gabriela Mistral)
También existen los versos sueltos, que no tienen rima, y los versos libres, los cuales no se ajustan a
ninguna rima ni métrica. Un ejemplo de esto último es el poema Walking arround, de Pablo Neruda, en que
todos los versos tienen distinto número de sílabas
“Sucede que me canso de ser hombre.
Sucede que entro en las sastrerías y en los cines
marchito, impenetrable, como un cisne de fieltro”.
(Walking around, Pablo Neruda).
Lenguaje lírico:
Es un lenguaje connotativo, es decir utiliza las palabras con significados distintos a los verdaderos.
El poeta utiliza distintas figuras literarias para embellecer y dar profundidad a lo que dice.
Figuras literarias:
 Metáfora: significa que un elemento puede ser reemplazo por otro, es decir una cosa por la otra. Por
ejemplo: Las perlas de tu boca (perlas reemplaza a dientes).

6.  Comparación: consiste en establecer semejanza entre los elementos, por ejemplo: Eres hermosa como
el cielo.
 Onomatopeya: consiste en la imitación de sonidos o figuras visuales, por ejemplo: «muack», «bang».
 Personificación: consiste en atribuir acciones o cualidades humanas a objetos que no pueden realizarlas,
por ejemplo: La tierra está llorando.
 Hipérbole: es una exageración desmesurada, por ejemplo: Te esperaré por siglos.
 Aliteración: consiste en la repetición intencionada de un sonido dentro del verso.
Ejemplo: Con el ala aleve del leve abanico.
 Anáfora: consiste en la reiteración de una palabra o frase al principio de los versos.
 Ejemplo: Por ti el silencio de la selva umbrosa
por ti la esquividad y apartamiento.
 Retruécano: Juego de palabras que consiste en repetir varios vocablos o una frase entera, invirtiendo el
orden de sus términos. Ejemplo: “Me dan lo que me piden y me piden lo que me dan”
 Elipsis: Figura de construcción que consiste en suprimir u omitir uno o más elementos de un verso para
la recta construcción gramatical, pero no para que resulte claro el sentido. Ejemplo: Yo llevaba las flores
y ellos el incienso.
 Enumeración Consiste en nombrar los objetos que se quiere destacar. Responde al esquema de suma.
Ejemplo “Cuando Roma es cloaca, calabozo, catacumba, inmundicia, ventanas rotas, grietas, cornisas
que se caen.”
 Epíteto: Consiste en el empleo de adjetivos innecesarios, de manera que cada uno de ellos designa
alguna característica obvia del elemento que describe. Ejemplo: roja sangre, cálido sol.
 Hipérbaton: Alteración del orden habitual de las palabras en la frase, por razones de estilo o para
resaltar algún vocablo. Ejemplo: Inés, mi vida por la tuya vendería.

 Sinestesia: Es el uso entrecruzado de los sentidos y consiste en hace corresponder entre sí sensaciones
distintas. Sensaciones -visuales, auditivas, olfativas, gustativas, táctiles. Ejemplo: dulces melodías.
 Metonimia Consiste en sustituir un término por otro con el que mantiene una relación inmediata.
- continente por el contenido: nos tomamos tres botellas.
- Causa por efecto: Carecer de pan (carecer de trabajo).
- Efecto por causa: La alegría de la casa (los niños).
- Símbolo por cosa simbolizada: Juró lealtad a la bandera (jurar lealtad al país).
- Autor por obra: Escuchar a Bach (una composición musical de Johann Sebastian Bach).

7. - La parte por el todo: Una ciudad de diez mil almas (hace referencia a los habitantes de la ciudad, no
implica una ciudad merodeada por espectros).
- El todo por la parte: Lavar el coche (la carrocería).
- La materia por el objeto: Un lienzo (un cuadro).
- El instrumento por el artista: La mejor pluma de la literatura universal es Cervantes.
Etc.
 Antítesis: oposición de dos términos con el fin de enfatizar el contraste de ideas. Ejemplo: ayer naciste,
morirás mañana.