3. Por la falta valoración docente hacia la
lengua materna de los alumnos
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4. Avances en su formación, vinculen la
lengua materna y los procesos de
pensamiento que son bases para
desarrollar habilidades lingüísticas y de
este modo sean capaces de construir
una sociedad mejor.
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5. Que la escuela adapte su lenguaje a
nivel y contexto del que utilizan los
alumnos.
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6. Cuando los alumnos ingresan a la
educación básica, ya que caen en un
desfase entre el lenguaje materno y
escolar.
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7. En la escuela donde se refuerza y se
enriquece la lengua materna
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