EDU

1. Que caracteriza un maestro de lenguaje?
 Reflexiona constantemente sobre lo que hace
 Problematiza, su trabajo lo cuestiona para eliminar practicas ineficientes
 Esta actualizado en cuanto a la forma como los estudiantes aprenden en
cuanto a los mas resientes avances de la pedagogía y de manejos de
procesos comunicativos
 Aprende de sus estudiantes y colegas
 Propone alternativas nuevas que califiquen la labor y aporten
significativamente la calidad de educación y al desarrollo individual y
colectivo de su grupo de estudiantes
 Se centra en ser un orientador de procesos para que los niños crezcan en
pensamiento y capacidades
 Pone a sus estudiantes en contacto con otras personas permiten que la
educación cumpla los papeles esenciales para promover oportunidades
para la identificación personal y estimular la interacción social

2. Porque la lecto-escritura no es solo un asunto pedagógico sino
también un asunto ministerial?
Porque es allí donde se relacionan familia escuela y MEN que son los que
direccionan y supervisan la enseñanza y son los encargados de que los
establecimientos cuenten con materiales de lectura y escritura el ministerio busca
el desarrollo de las competencias comunicativas a través de los procesos de
calidad y mejoramiento en los niveles de lectura y escritura de los educandos
fortaleciendo e integrando la escuela y la familia.
Como el binomio padres- escuela ayudan a construir sentido a los
actos comunicativos en el pre-escolar
Por que los niños adquieren sus propios conocimientos de manera conjunta
vivencia dolos tanto en la familia como en la escuela es decir el conocimiento seda
desde el núcleo familiar y el entorno donde se encuentren, la relación entre
estudiantes, maestros y los juegos facilitan el proceso y refuerzan la confianza y la
seguridad en el niño. Los padres y maestros establecen una sola vía de
información orientación constructiva en el niño, brindándoles las herramientas
necesarias para que se interese por la escritura y la lectura dándoles
acompañamiento afecto y motivándolos para que el proceso sea adecuado.
Margaret meek , el acto primario de la capacidad de leer y escribir para los
maestros, estudiantes y padres debe ser examinar seriamente la gran cantidad de
documentos oficiales y de prosa académica que afirma estar impulsando el
alfabetismo.
Lina Fernanda alape
Grupo 03